中学2020年义务教育阶段学生七年级上学期语文期中学业检测试卷C卷.doc

中学2020年义务教育阶段学生七年级上学期语文期中学业检测试卷C卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ）A . 分（fn）外 解剖（po） 妖娆（no） 麾（hu）下B . 桑梓（z） 伫（zh）立 浩瀚（hn） 骈（pin）进C . 颓（tu）废 弥（m）留 灵柩（ji） 襁（qing）褓D . 繁衍（yn） 强聒（gu） 颤（chn）动 亵（xi）渎2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 竭然不同 喜出旺外 踉踉跄跄 人迹罕至B . 惊慌失措 废寝忘食 疲倦不堪 各得其所C . 翻来复去 小心翼翼 混为一谈 惶然大悟D . 油然而生 呼朋引伴 漠不关心 美不盛收3. （2分）为画线的词选择正确的解释。月光恋爱着海洋（ ）A . 想念不忘，不忍分离B . 青年男女谈情说爱C . 爱护，爱戴4. （2分）下列句子中不是比喻句的一项是（ ） A . 人类在历史上的生活正如旅行一样。B . 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。C . 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。D . 目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？5. （2分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹_社会正能量，值得我们点赞。面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以_国家主权和领土完整。社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党_全党全社会价值共识作出的重要论断。A . 传播 捍卫 聚集B . 传递 保全 凝聚C . 传递 捍卫 凝聚D . 传播 保全 聚集6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B . 今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。C . 考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D . 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。7. （2分）下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A . 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！B . 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。C . “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D . 可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等已经不稀罕了。8. （2分）找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项（ ）A . 阿长与鲁迅 朝花夕拾B . 桃花源记陶渊明陶渊明集C . 爱莲说周敦颐一一周元公集D . 核舟记张潮 虞初新志9. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B . 空中飞扬的尘沙玷污了路上行人的衣服。C . 这个人有不少值得表扬。D . 我把成功的经验向他作了介绍。10. （2分）下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：A . 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B . 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。C . 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D . 运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。二、 默写 (共1题；共6分)11. （6分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。（1）李商隐在无题中运用比喻和双关写相思之情的句子是：_，_。 （2）浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的句子：_，_，在惋惜与欣慰的交织中，蕴藏着生活的哲理。 （3）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （4）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头） 三、 综合性学习 (共1题；共11分)12. （11分）大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。 （1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们 朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现 成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对 母亲的眷恋和热爱之情。（3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水 平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：_。四、 语言表达 (共1题；共2分)13. （2分）请结合语境再仿写一句话。深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14. （7分）阅读山坡羊潼关怀古，完成小题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）下列说法正确的一项是（ ）A . “山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。B . “望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。C . “宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。D . 这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。（2）“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。六、 现代文阅读 (共2题；共44分)15. （25分）阅读下面文章，完成下题。素颜如雪在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。读明人张岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。（1）作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？ （2）第段在全文中起什么作用？ （3）如何理解第段的“好文字”？ （4）从修辞的角度赏析第段画线的句子。 （5）文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？ 16. （19分）阅读下文，回答问题。父亲的自行车那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。有了自行车，我和弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B当我们听到隐隐的钤声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。C“爸爸回不回来呀?”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。（1）文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。平日里：_节日里：_生病时：_上学时：_（2）批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A，B，C，D处任选两处，自选角度作批注。 （3）第段画波浪线部分的景物描写有什么作用？ （4）文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？ 七、 文言文阅读 (共1题；共20分)17. （20分）阅读下面的文段，回答问题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（节选自郦道元三峡）【乙】江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。（节选自苏辙黄州快哉亭记）【注释】张：大。浸灌：浸，灌，意思都是“注”。此处指水势浩大。清河：县名，现河北清河。张君梦得：张梦得，字怀民，苏轼友人。齐安：宋代黄冈为黄州齐按郡，因称。（1）解释下列加点词在文中的意思。 略无阙处阙：_夏水襄陵襄：_或王命急宣或：_始得平地始：_其势益张益：_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。（3）【甲】【乙】两文都描述了江水，江水的共同特点是。（用自己的话回答） （4）【甲】【乙】两文分别表现了作者怎样的情感？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)18. （5分）下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：诱惑文题二：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”汪国真的诗句是否让你有些感慨？ 请以“ ，让我怎样感谢你”，为题，写一篇作文。要 求：如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；立意自定，文体不限，不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 默写 (共1题；共6分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 综合性学习 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、四、 语言表达 (共1题；共2分)13-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14-1、14-2、六、 现代文阅读 (共2题；共44分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、七、 文言文阅读 (共1题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)18-1、