人教版2019-2020学年八年级（五四学制）上学期语文期末考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年八年级（五四学制）上学期语文期末考试试卷B卷一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。行到水穷处，_。（王维终南别业）春潮带雨晚来急，_（韦应物滁州西涧）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）_，潇潇暮雨子规啼。（苏轼浣溪沙）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说 ）土地平旷，_，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面的古诗，完成下列小题。行军九日思长安故园（唐）岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。（1）这首诗写了_这一中国传统节日，从_中可以看出。 （2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？ 三、 文言文阅读 (共2题；共11分)3. （7分）阅读下文，完成下列小题。 元和中，子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？“因其土俗，为设教禁 ， 州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔 ， 则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。（节选自韩愈柳子厚墓志铭）【注释】得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。设教禁：制定了教化措施并制定禁令。子本相侔xing mu：利息与本金相等。观察使：中央派往地方掌管监察的官。（1）解释文中加下划线词。 是岂不足为政邪（_） 比一岁（_）（2）对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） A . 子厚和借钱的人设计方案，全部命令他们赎回子女。B . 子厚为借钱的人想方设法，全部命令他们赎回子女。C . 子厚为借钱的人想方设法，让他们全都把子女赎回去。D . 子厚和借钱的人设计方案，让他们全都把子女赎回去。（3）选段中的“子厚”即_代（朝代）文学家_（姓名），我们初中阶段学过他的文章_。本文表现了他为官_的品质。 4. （4分）阅读【材料一】和【材料二】，完成小题。【材料一】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【材料二】飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰：“主上宵旰 ， 宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制 ， 谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸。（选自毕沅续资治通鉴宋纪）【注释】吴玠（10931139）：南宋抗金名将。字晋卿，早年从军御边，抗击西夏建功。后领兵抗金，和尚原之战中，大败金兵兀术部，破川陕路金兵进攻。因功官至四川宣抚使。宵旰（gn）：“宵衣旰食”的略语。天不亮就穿衣起身，天晚了才吃饭。用来称颂帝王勤于政事。注坡：谓从斜坡上疾驰而下，与“跳壕”同为当时军事训练科目。统制：南宋军官名，隶属于都统制。张俊（10861154）：南宋人，曾与岳飞、韩世忠，刘光世并称南宋中兴四将，后转主和，成为谋杀岳武穆的帮凶之一，并以此博得宋高宗深宠。（1）下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 若有作奸犯科 若为佣耕B . 卒有疾 卒以此得祸C . 是以先帝简拔以遗陛下 饰名姝遗之D . 立斩以徇 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（2）解释下列划线词的意思。以昭陛下平明之理 _却不受 _（3）用现代汉语翻译下面句子。诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（4）这两则材料在国家兴隆、军队强大方面，有哪些相同的看法。 四、 现代文阅读 (共2题；共20分)5. （6分）阅读下文，回答相关问题清溪河畔春意浓刘建春一月下旬，还是严冬季节，暖暖的阳光便从厚重的天穹里哗啦啦地泼洒在綦江城，也温婉地倾泻在了一湾澄澈如镜的清溪河。“迟日江山丽，春风花草香。”清溪河改写了杜甫的诗句，不到二月，早春便俨然落户了清溪河。“嗬，上船啰。”艄公长篙一点，小船便离了岸边，顺着绿水如歌如诉地款款前行。“欸乃一声山水绿”，河畔两边一排排密匝匝的翠竹林更显幽谧、宁静，一任春意漾漾流淌。河水真的很静，只有变幻的水流发出潺潺的音响。眼前的溪流，澄澈清莹，浓绿逼人，在阳光下泛着粼粼波光。这是怎样的一条娉婷绰约、富于风致的原生态河流呵盈盈一水，九曲分明，宛如一条玉带，袅袅地将“清溪河水上十景”环绕怀中。船过白鹤林时，我伸颈遥望，期冀能望见那壮观的几千只白鹤在这里凌空飞舞。可惜未见白鹤翱翔，但见一群灰色鸭子扑棱棱地跃入溪流，“嘎嘎嘎”地在水中奋力划游。“春江水暖鸭先知”，这与杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”倒有异曲同工之妙 ， 不禁令人莞尔。有人说，清溪河的特点是“幽”，流水咏幽诗，白鹤传幽情，翠竹绘幽画，轻舟荡幽意，可谓“清溪巴渝幽”。此言极是，但我认为还应加一个字“静”。只有“静”，才能更突出“幽”的妙境。你看，两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流动的水彩画次第展开；而明净如练、清澈如玉的河流，婉约得令人陶醉，那细细的波浪撞击声，那鱼儿唧水的咂咂声，和着那一篙一篙轻柔的摇橹声 ， 全都在这静谧、祥和的氛围中，有一种天籁之音。只有这样的声响，你才能体会到静的可贵，幽的美妙，也才会感受那近岸、远水、竹林、半岛、山麓、缓丘起伏的田园风光，那淳朴的山野风情也才会真正令你眼热心动，流连不去。听人说，清溪河最令人称绝的应是水上十景中的“太极神图”。当小船荡漾在位于沾滩闸坝上游约300米处的河段时，只见火烽山对岸，横出一长条形半岛，随之蜿蜒弯曲成“V”形的小河，山水相间，当地人称为“阴阳合”。这种奇妙的清溪河曲与两岸地形构成了一幅天然的蕴含阴阳玄机的太极图景。不能不惊叹大自然的鬼斧神工！我伫立船头，凝视着这一奇妙的天然“阴阳合”自然景观，其意蕴令人遐想联翩：阴阳平衡是生命活力的根本。前不久，读古罗马皇帝马可奥勒留的沉思录，这位皇帝一生不迷恋权利，而是追求精神的安宁与自由。而东晋时期的陶渊明也敢于放弃官位，“采菊东篱下，悠然见南山”，过着“躬耕自资”的生活。他们都追求天人合一，清静无为。在这穿越千年的不朽文字中，去探望人生，寻找精神的家园。这种进与退、得与失的人生哲学，不正应合了阴阳合的“太极神图”吗？“嘭”的一声，沉思中，小船靠岸了。回首望，阳光依然普照河面，绿水依然潺潺流去，春意正盎然。我突然有了一个想法，退休后能否来此，买一小屋，租一块地，晓耕晚锄，侍弄菜园。闲来去清溪河畔，或垂钓，或荡舟，或歌吟，或写作不亦悦乎！（1）文中哪些地方可以看出清溪河畔浓浓的春意？请简要概括。（2）赏析第段划线句：“两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流动的水彩画次第展开。”（3）“那细细的波浪撞击声，那鱼儿唧水的咂咂声，和着那一篙一篙轻柔的摇橹声。”这几种声响的共同特点是什么？为什么要写这几种声响？（4）清溪河上的“太极神图”为什么“最令人称绝”？6. （14分）阅读下文，回答问题无中生有的吻阿炉芦根那一天，我向父亲努了努嘴唇，示意一切都妥帖了，他可以转身回去了。四年后，我学成归来。四年南来北往，父亲只第一天送过我；我也很少写信或打电话回家。他只管寄出汗水里掰出的生活费，我也只管花光它们。但这一天，他老人家既高兴又激动不已；我也是。我和父亲，坐在黑白电视机前，他爆火子酒下着生花生，我不时看他爆火子酒下着生花生。任电视里面花样百出，只顾谈笑，追忆，展望。父亲只好这口爆火子酒。他有一种咯血的病根，在大山里这种病是要死人的，亲族好友都规劝他上大医院看看，但他想：农民挣个钱不容易，得处处计算着，才能勉强度过年终。为这天杀的病，父亲不信医生，不信僧巫，只信了天。说是只要心头有个这样的念想，病就自然跑掉了。他说的这个念想，身为人子，我是知道的。母亲看见父子俩这般和谐，也很欢乐，半带嗔嫌地说：唉哟哟，平日里装冤家赌气，现在呐，好似隔天隔地才见的铁杆朋友呐!切切切!女人家边边上凉快去。父亲难得地顶撞了一下自己的婆娘。我儿呀，那次呀，那次我送他，还像电视里头一样，给了他老汉儿一个，一个飞吻呐。父亲捂着半边脸，脖子一扭，咯咯地笑了三两声，像害了羞的姑娘。羡煞你，羡煞你父亲没完没了，挑逗不知道啥子是飞吻的母亲。而此刻，我的心里，是的!真有一坨什么掉了下去。我的全身都在发热，无数个毛孔张开了我努力回想，搜索着记忆中那帧唯一的老父送儿图。父亲拎着土鸡蛋，身披舅舅送他的半旧军大衣，脚踏高帮草绿布鞋，嘴叼山烟锅。他很少明白城里事，我做什么他只是紧跟身后，不说话，不搭手班车到了。我起身。没言语。接住父亲的土鸡蛋班车启动了。我坐在靠窗处。看见父亲立在那里，叼着山烟锅，空着手。当时，好像还有一丝风吹过，弄散了他吞吐的烟雾这时，我向父亲努了努嘴啊呀!我不禁叫出了声，眼眶有些热，什么也听不见、看不见了。等我转过神来，父亲已经斟上第二小杯。他的脸腮又红又亮，眼睛少了许多浑浊，声气也更加洪亮。他不住地看看我，点点头，又摇摇头，陷入无限的自我陶醉之中!母亲又来插话，说话时只看着父亲，好像是一种代言。她说，你老汉儿，自从你考上中师，就抖擞起来了，每顿饭非三斗碗不下桌，跟初春青草满坡时的小牯牛有个比，一天胜一天地壮。现在我才知道，父亲的那种病，农村里头叫劳累病，主要是因为劳动繁重加营养不良所致。这使我更感到愧疚不已。父亲错把儿子冷漠的努嘴，当成包治百病的热吻，四年来一直敷在身体里最不安的地方，依赖着，念想着如此，我这个儿子本身就能够，为父亲做很多漂亮事情呢。他的要求和需要那么简单，或许只是一个轻飘飘的飞吻，甚至不需要儿子用一点点心血作代价，他就会高兴，就会健康，就会觉得希望明亮，生活幸福。就像这个四年前的飞吻一个让父亲想当然的无中生有的飞吻，就是大山一样的证据。（选自2016年2月27日人民日报）（1）文中第段说“他只管寄出汗水里掰出的生活费”，此句为下文的哪些情节埋下了伏笔？（2）第段“他说的这个念想，身为人子，我是知道的。”除了“我”，谁还能理解这个念想？并用原文回答这个念想的具体表现。（3）塑造人物可用多种手法。第段画横线处运用了什么手法？有何作用？（4）选文第段的作用是什么？（5）那个“无中生有的吻”却被喻作是“大山一样的证据”，对父子二人而言，“证据”分别是什么？五、 语言表达 (共1题；共1分)7. （1分）金色花作者是_（国名）文学家_（姓名）。六、 名著阅读 (共1题；共5分)8. （5分）西游记具体写了四十来个故事。作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说从中你受到的启示。 七、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）以“一个与众不同的老师”为题写一篇作文， 要求：不少于600字，文体不限（诗歌除外）。要求工整书写，不得抄袭，文中不得出现真实人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题；共11分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 现代文阅读 (共2题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 语言表达 (共1题；共1分)7-1、六、 名著阅读 (共1题；共5分)8-1、七、 作文 (共1题；共5分)9-1、