人教版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷D卷.doc

人教版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列书写完全正确的一项是（ ）A . 燎亮 祷告 腻烦 卒不及防B . 郎润 叉路 凝视 擎天憾地C . 训诫 耸立 决别 苦心孤诣D . 霎时 荡漾 喧腾 碌碌无为二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）读下面两段文字，根据拼音写出相应的汉字。 我们在世上，用眼睛看到了美的色彩，因为那是有规则的色彩；用耳朵听到了美丽的（xun）_律，因为那是有规则的声音。因此所有的美，都是秩（x）_的建立。诗经最早并不是以文字的面（mo）_出现，它是民间不识字的老百姓的歌（yo）_，后来才被懂得文字的人记录下来，我们今天才看到这部诗经的书面记录。（节选自蒋勋美的曙光）三、 默写 (共1题；共5分)3. （5分）依据原文填空折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）_ ， 化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）_ ， 忽复乘舟梦日边。（李白行路难）四、 综合性学习 (共1题；共5分)4. （5分）请修改以下两个病句，将正确的句子写在横线上。几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 五、 语言表达 (共1题；共30分)5. （30分）综合性学习。5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。_。（2）（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。_。（3）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论（4）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论（5）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。（6）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读诗歌，回答问题寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。（1）这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？ （2）这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共38分)7. （38分）阅读文言文，回答问题郑絪刘瞻之先 ， 寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山 ， 歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概 ， 不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。 时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。（选自太平广记）【注释】絪：念yn刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。荆部商山：地名。概：景象。起：启发。馔：念zhun，食物。（1）联系上下文，在横线处填入被省略的人名。_十八九，絪为御史，_巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。（2）用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。（3）联系上下文，在横线处填入被省略的人名。_十八九，絪为御史，_巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。（4）用现代汉语写出下面句子的意思。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。（5）用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。（6）太平广记按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？（ ）A . 俊辩B . 气义C . 知人D . 幼敏（7）用现代汉语写出下面句子的意思。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。（8）刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。（9）太平广记按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？（ ）A . 俊辩B . 气义C . 知人D . 幼敏（10）刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。八、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读郑振铎猫选段，完成下列各题。我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?” 隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。（1）“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？（2）“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？（3）“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!”这句话有何深刻含义？表现了“我”怎样 的思想感情？（4）写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意？9. （20分）阅读下面文章，完成小题。谢谢你舍我一些花籽张丽钧初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”老天！我居然养了一阳台粟子！有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些小贱花呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？”我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法我要让花房的北篱笆上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意洋洋地跟她说：“走，上我家的袖珍花房喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天”（1）第段画线句在结构上有何作用？ （2）联系全文分析，作者为什么详写种“山寨秋葵”的经历。 （3）对第段划线句中的“现实主义”“浪漫主义”，你是怎样理解的？ （4）文章为什么说“谢谢你舍我一些花籽”？从中可以看出“我”是一个怎样的人？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。少年一天天长大，有一天要离开家看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 书写 (共1题；共4分)2-1、三、 默写 (共1题；共5分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共5分)4-1、五、 语言表达 (共1题；共30分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、七、 文言文阅读 (共1题；共38分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、八、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、