人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第20课陈涉世家同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第20课陈涉世家同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共25分)1. （2分）划线字的注音全对的一项是（ ） A . 憔悴（cu） 霎时（ch） 整宿（xi）B . 徘徊（hui） 并蒂（d） 祷告（do）C . 嫩芽（lng） 拆散（chi） 分歧（q）D . 荫蔽（yn） 菡萏（dn） 匿笑（n）2. （9分）读课文陈涉世家，陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：_。3. （8分）解释下列加线的词。陈太丘与友期行 _尊君在不_君与家君期日中 _太丘舍去 _4. （2分）朗读下面语句，句中停顿不恰当的一项是（ ） A . 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。B . 野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴。C . 醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。D . 渐闻水声潺潺/而泻出于两峰之间者，酿泉也。5. （2分）选择正确的翻译（ ）永之人争奔走焉A . 永州的老百姓都争着去做（捕蛇）这件事。B . 永州的老百姓都争先恐后从这里逃走。C . 永州的老百姓都争先恐后地到郊外奔走。6. （2分）“乃丹书帛曰陈胜王”一句中的“王”字是名词作动词用，是“为王”的意思。下面各句中划线字的用法与本句不同的是（ ） A . 置人所罾鱼腹中B . 将军身被坚执锐C . 卒中往往语，皆指目陈胜D . 夜篝火，狐鸣呼曰二、 文言文阅读 (共2题；共41分)7. （23分）阅读文言文，回答问题二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自陈涉世家）（1）解释下列划线词语在句子中的意思。为天下唱_ 乃丹书帛曰_又间令吴广之次所旁丛祠中_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？扶苏以数谏故，上使外将兵。（3）下列对选文的理解不正确的一项是（ ） A . 选文写陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备。B . 陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，表现了他超人的才略胆识。C . 陈胜、吴广起义的导火线是“天下苦秦久矣。”D . 陈胜、吴广为起义做了两个舆论准备，分别是“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”。8. （18分）阅读文段，回答下面的问题。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守冢三十家砀，至今血食。（1）翻译下列句子。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。诸将以其故不亲附，此其所以败也。（2）结合课文，你认为陈胜建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们从中得到什么启示？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共2题；共41分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、