人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第二单元第5课《孔乙己》同步练习D卷.doc

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第二单元第5课孔乙己同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共6题；共7分)1. （1分）下列加横线字注音完全正确的一组是（ ）A . 菜畦q 讪笑shn 确凿zo 瞬息shnB . 油蛉lng 秕谷b 涉足sh 伫立zhC . 收敛jin 书塾sh 旋转zhun 襟上jnD . 蝉蜕tu 环谒h 简陋lu 脑髓su2. （1分）孔乙己这篇小说塑造了一个受封建科举制度摧残毁灭的_典型形象，反映了封建文化和封建教育对读书人的_，控诉了科举制度的_；小说也揭示了封建社会的_、人们冷漠麻木的精神状态以及社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。 3. （1分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 14日，在俄罗斯世界杯的揭幕战上，沙特队出师不利 ， 负于对手。B . 酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，大街上行人寥寥无几。C . 桂林各县开展精准扶贫工作以来，工作人员循规蹈矩 ， 解决了一个又一个问题。D . 安朗看到电视上的特技表演，很是羡慕，却只能望洋兴叹。4. （1分）联系语境，解释下面句子中划线的词语。 画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。这里包含着朋友惜别的惆怅 ， 使人联想到依依送别的情景。做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影 ， 不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。5. （2分）阅读诗歌，回答问题 墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。（1）解释词语： 清气_（2）诗中梅花具有哪些特点？ （3）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？ 6. （1分）鲁迅对孔乙己的外貌描写得十分精到，几句话就揭示了孔乙己的不幸遭遇，刻画出一个穷苦不得志，又常常因偷盗而挨打的老书生的形象。请你运用外貌描写，以“课堂”为特定环境，准确生动地刻画你所熟悉的一个人，200字左右。 例文：一个十二三岁的男孩子，像一阵旋风似的从书桌旁边走过。他的身体胖乎乎的，脑袋又圆又大，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人觉得他是那样的活泼。一次，他在课堂上不遵守纪律，老师让他到前面站着，他挺起胸脯，来到教室前边，向全班同学做了一个鬼脸，似羞似愧地笑着。面外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅呀！二、 阅读理解 (共1题；共5分)7. （5分）阅读下面的文章，完成下列小题。 生命的选择雷抒雁在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。不多日子，油绿的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。（选文有删改）（1）此文中，作者描写了两种各是在怎样环境中生长绽放的花？其用意是什么？ （2）赏析第段中加横线的句子。 粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。（3）第段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别有什么含义？ （4）第段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共6题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、