人教版2019-2020学年语文七年级上学期期中模拟试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年语文七年级上学期期中模拟试卷A卷一、 积累与运用 (共5题；共10分)1. （2分）下列字注音完全正确的一项是（ ）A . 肿胀(zhng) 嗥鸣（ho） 炽痛（ch） 亘古（gng）B . 叮嘱(zh) 狭隘（i） 宰割（zi） 歉疚（ji）C . 骊歌(l) 默契（qi） 磐石（pn） 管辖（xi）D . 花圃(p) 污秽(su) 哺育（p） 田垄（lng）2. （2分）下列词语解释有误的一项是（ ） A . 朔方：北方。 眷念：想念。B . 奁：盒子。 凛冽：刺骨的寒冷。C . 博识：学识丰富。 消释：消融；溶化。D . 褪尽：颜色脱尽。 天宇：天空。3. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（ ）A . 北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语去北京当个志愿者，为奥运服务。B . 我生长在戏剧之家，豫剧对我一点不陌生。C . 不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着各方面来的的“攻击”。D . 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%4. （2分）请选出下列选项中排序正确的一项（ ）真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。而是要通过彼此的积累加重其分量。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。A . B . C . D . 5. （2分）在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎_ ， 那些坎坷不平的经历_。让你的人生时而像水一样流淌，_ ， 时而像山路一样跌宕起伏，_。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说A . B . C . D . 二、 古诗文默写 (共1题；共12分)6. （12分）根据课文，默写古诗文。_ ， 出则无敌国外患者，国恒亡。生于忧患，死于安乐_ ， 任重而道远。论语李贺在雁门太守行描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是：_ ， _。王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_ ， _。把陶渊明的饮酒默写完整。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。_ ， _。_ ， _。此中有真意，欲辨已忘言。三、 阅读理解 (共3题；共40分)7. （11分）阅读下文，回答问题。遇熊甲乙二人，偕行林中。忽见熊来，甲猱登树巅，乙僵卧地上。熊趋臭之，疑其已死，舍之而去。甲见熊去远，乃下。笑问乙曰：“熊问君何语？”曰：“熊告我云：勿交不义之人。”【注】偕行：同行。偕，同。猱登树巅：像猴子一样登上树顶。猱，一种猴。臭：同“嗅”，用鼻子闻。（1）解释下列划线词语。舍之而去_ 乃下_（2）把下面句子翻译成现代汉语。熊问君何语？（3）在文中乙认为甲是一个什么样的人？ 8. （20分）阅读中国古代的“快递”一文，完成小题。早在周代，我国便已出现快递制度。据周礼秋官记载 ， 周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚送”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。（根据读书文摘等资料整理）（1）选文从多个方面介绍了中国古代的“快递”，如介绍了中国古代快递的起源，解说了古代快递对里程、速度的规定。请根据两段文字，分别概括这两段文字的内容。 （2）联系上下文，说说下列句子中划线词语的表达作用。据周礼秋官记载 ， 周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。（3）阅读第段，回答问题。主要运用的说明方法及其作用。采用的说明顺序及其效果。9. （9分）阅读下文，完成小题。最温暖的墙马国福玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。 （选文有删改）（1）请概括文章主要内容。（2）第五段的划线句在文中起什么作用？句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么？（3）你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”？（4）爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。四、 名著导读 (共1题；共10分)10. （10分）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。 五、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）两题任选一题写作：（1）在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，没呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明请以“呼唤”为话题写一篇作文。（2）一路书香一路（歌笑痛阳光春风）要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；题目（）从（ ）中任选一个词语补充题目再写作业文中不得出现真实的人名、地名和校名；不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文默写 (共1题；共12分)6-1、三、 阅读理解 (共3题；共40分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 名著导读 (共1题；共10分)10-1、五、 写作题 (共1题；共5分)11-1、