2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题 .doc

2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题 一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2013怀化）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。B . 面对困难我与父母齐心协力应对，三足鼎立 ， 共同支撑起这个家。C . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D . 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措 ， 船去走不动，鬼子紧紧追上了他。2. （2分）（2016黔西南州）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B . 舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C . 教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D . 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。二、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）默写课文中的名句。 （1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）乡书何处达，_。（王湾次北固山下） （3）_，思而不学则殆。（论语） （4）请从杜甫的江南逢李龟年和李益的夜上受降城闻笛中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）读下面一段文字，根据拼音填写汉字。自然万物，不仅yn（_）育了我们的生命，而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧，驱车在无边无yn（_）的黄土高原上，茅盾用白杨树u（_）歌用血书写新中国的精神与意志，郭沫若看到奇ju（_）清新的石榴，仿佛看到民族气节与高尚情操，宗璞伫立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）阅读下面材料，依据你的理解与感悟，从歌词的内容、主题、情感、写法等方面选取一个角度，向某电视台“中国好歌词”节目组写一封推荐信，要求符合推荐信的格式，言之有理，语句通顺，120字左右。时间都去哪了门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了多少话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了五、 文言文阅读 (共2题；共29分)6. （12分）阅读文言文，回答问题既裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之而问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“ 同州事物固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此，何忍藏锋，成鄙夫之过。”是日名动一州。数日，闻于京邑。【注】司户：官名，主管户籍。闲：熟习。系：继，连接，这里引申为繁多。翰：毛笔，引申为文辞。（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 厉色形言 色：神情，脸色B . 但以行乐为事 但：只C . 怪之而问户佐 怪：感到奇怪D . 降阶谢之 谢：感谢，致谢（2）用现代汉语写出文中划横线句子的意思。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。（3）唐代文学家斐琰之出身名门才华横溢，因其每下判词极其神速，称之为“霹雳手”。但据史料记载，其官位并不显赫。请根据选文，推断其原因。 7. （17分）阅读文言文，回答问题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦顾爱莲说）【乙】黄杨每岁长一寸，不溢分毫，至间年反缩一寸，是天限之木也。植此宜生怜之心。予新授一名曰“知命树”。天不使高强争无益故守困厄为当然。冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也因于天而能自全于天，非知命君子能若是哉？最可者，岁长一寸是已。至间年反缩一寸，其义何居？岁闰而我不闰，人间而己不，已见天地之私；乃非止不闰，又复从而刻之。是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者，是知命之中又知命焉。莲为花之君子，此树当为木之君子。为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，敦知之哉？（选自李渔闲情偶寄）【注】格物：穷究事物的道理。笠翁：李渔，字谪凡，号笠翁（1）用“/”给下面句子断句（限断两处）。 天 不 使 高 强 争 无 益 故 守 困 厄 为 当 然。（2）根据语境，为下面句中划线字选择恰当的解释。 冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也。易_A容易 B改变素_A朴素，质朴 B向来，平素（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 莲之爱，同子者何人？丹之爱，宜平众矣。是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣（4）【甲】【乙】两文都提到了“君子”，但各有所侧重。请结合两文内容，写出你对“君子”品质的理解。 六、 名著导读 (共2题；共20分)8. （10分）名著阅读。不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶尔听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的，不但我，我们。” “你那时之前，早知道我是谁么？”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位上，乙要丙去坐，揖让未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫然无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。（节选自朝花夕拾）（1）“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。（2）结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者什么思想感情？9. （10分）阅读下列名著选段。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（1）父亲是一个怎样的人？请简要分析。 （2）选文开头部分写“我笑着跳着，催他们要搬得快”，而结尾部分却写到“我却并没有他们那么高兴五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”这样前后矛盾吗？为什么？这样写有什么作用？ 七、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分） 阅读下文，回答相关问题风筝（节选）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。（1）“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”？为什么？（2）文中 “他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”一句，运用了_和_描写方法来刻画人物。（3）画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4）看了一本世纪末外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文。在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时可能与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都很坚强，有时也想痛哭一场尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“其实，我也很想 ”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 名著导读 (共2题；共20分)8-1、8-2、9-1、9-2、七、 现代文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、