2019-2020学年语文版八年级上学期语文期中考试试卷D卷.doc

2019-2020学年语文版八年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础与运用 (共5题；共20分)1. （10分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）桃李不言，_。（2）_，鲜克有终。（3）皮之不存，_。（4）初为霖雨之操，_。（5）每归私第，_，读之竟日。（6）是她那对世界无私的爱丰富了我，_。（7）题破山寺后禅院中“_，_”运用以声衬静的表现手法营造一个万籁俱寂的境界。2. （2分）下列对课文樵夫，别砍那棵树理解不正确的一项是（ ）A . 诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚感情，劝说樵夫“别砍那棵树”。B . 作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！”发出真诚的呼吁。C . 这首诗的语气由最初的平和劝说而逐渐加强，后来真诚地恳求“樵夫，离开那地方”“你的斧子别伤着它”。D . 这首诗意在唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。3. （2分）下列加下划线字注音全正确的一项是（ ）A . 招徕(li) 贿赂(hu) 忌讳(we) 陌生(m)B . 倚墙(y) 发酵(xio) 推荐(jin) 双肘(zhu)C . 洋溢(y) 偏瘫(tn) 内疚(ji) 嗓音(sn)D . 吆喝(yo) 提兜(du) 巾帼(u) 应酬(zhu)4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B . 通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。C . 李老师工作很忙，经常要接待很多家长的来访和来信。D . 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。5. （4分）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，_。二、 阅读 (共4题；共50分)6. （8分）阅读下文，回答相关问题。沙扬娜拉赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！注： “沙扬娜拉”，日语“再见”的音译。（1）请从修辞的角度品析下面诗句的妙处。像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。7. （18分）阅读下面文章，完成下列各题。当自己的伯乐吴淡如我们曾读过韩愈的马说一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。（选自青春励志2011年第10期，有删改。）（1）文章开篇从韩愈的马说写起，有什么好处？（2）阅读段文字，回答下面问题。分析第段中划线词语的表达效果。请从内容和结构两方面说说第段的作用。（3）从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的伯乐”这一观点的？（4）你赞同本文的观点吗？为什么？8. （8分）阅读下文，回答问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）解释下面词语。俄顷：_何由彻：_（2）填空。画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体_，并渲染了特定的_；二是烘托出诗人_的心境，为下文写诗人_的伟大胸襟蓄势。（3）就主题思想而言读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例。（古今的例子均可） 9. （16分）阅读文言文，回答问题【一】陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”【二】项羽本纪（节选）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。项王渡淮，骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”【注】垓下：古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。籍：项籍，字羽。（1）解释下列语句中划线词的意思。或以为死，或以为亡_力拔山兮气盖世_度已失期 _虞兮虞兮奈若何_众数十万人，亦足王也 _又间令吴广_（2）请用现代汉语翻译下列句子。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。纵江东父老怜而王我，我何面目见之？（3）成语_从这段故事而来，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。 （4）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。项 王 泣 数 行 下 左 右 皆 泣 莫 能 仰 视（5）结合选文，分别对陈涉和项王两个人物进行评价。 三、 作文 (共1题；共50分)10. （50分）作文：题目：我们的教室要求：要求写成说明文，篇幅不少于600字。思想健康，感情真挚，努力做到有新意。文中不得出现真实的校名、地名、人名。 四、 附加题 (共1题；共10分)11. （10分）阅读名著答题。（1）海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的？ （2）A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B.祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是_；B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础与运用 (共5题；共20分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读 (共4题；共50分)6-1、7-1、答案：略7-2、答案：略7-3、答案：略7-4、答案：略8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 作文 (共1题；共50分)10-1、四、 附加题 (共1题；共10分)11-1、11-2、