人教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次联考试卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共4分)1. （4分）古诗文默写。 （1）_，零丁洋里叹零丁。 （2）落扛不是无情物，_。 （3）伤心秦汉经行处，_。 （4）是故学然后知不足，_。 二、 字词书写 (共1题；共8分)2. （8分）阅读下面的文字，完成小题。人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗hn需要弥补；生命，总有许多迷茫需要领悟。生命于我们，只是沧海一栗，然而却承载了太多的情非得已。聚散离合，痛苦欢笑，花开花谢，四季轮回，都写满了生活的痕迹；春的和煦，夏的炽烈，秋的丰硕，冬的lng冽，都演绎成了人生路上旖旎的风景。（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。hn_lng遗_承载炽烈_冽（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。 （3）“都演绎成了人生路上旖旎的风景”中，“旖旎”的意思是_。 （4）画线句子的修辞手法是_。 三、 外国名著 (共1题；共2分)3. （2分）水浒传中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 山东呼保义一书 河北玉麒麟”。请问，上段话中的字是_、_两位首领的称谓。四、 综合性学习 (共1题；共15分)4. （15分）本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题（1）【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知识，探究诗中蕴含的物候规律。诗句“一山有四季，十里不同天”（CCTV 远方的家北纬 30度中国行黄山解说词）（2）【实践探究】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了气象物候专题后，联系有关知识，你认为在保护自然与人类和谐相处方面，我们应该做出怎样努力（3）【口语交际】你的同学小芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢五、 现代文阅读 (共2题；共39分)5. （25分）阅读割麦，按要求回答问题。天还没亮，沈老师便起来了，妻子还在熟睡。他摸索着将窗帘拉开，桌子上便泻下了一片淡淡的月光，屋里的东西也便依稀可见了。他又摸摸索索地从墙上摘下镰刀，轻轻拉开门，来到院里的石墩旁蹲下磨刀。村子里很安静，只听见低低的沙沙磨刀声。磨罢镰，沈老师便走出了家门，他往东刚走了几步，不由笑了，用镰把敲敲脑袋，又回头往西。往东二里是学校，每天从家里出来便是往东去学校，走顺路了。自家的地在村西头，却很少去。家里家外的活，都是孩子他妈一手包揽，可真苦了一个妇道人家。妻子真是好样儿的，表面上她常对人说：“就他忙，一个孩子王有什么了不起的？”可她对丈夫获得的各级优秀教师证书什么的，却宝贝似的保存着。她从心里疼爱他，理解他，支持他。迎着一弯下弦月，沈老师走着，心里仿佛揣着一个神圣的使命。多少年了，他都没有完成这项“使命”，以弥补他对妻子的愧疚。他边走边想着孩子妈多少年来的辛勤。到了地头，借着月光，只见麦垅像一幅幅金黄的缎带，煞是喜人。他动镰便割了起来。麦子潮润润的，晨风凉爽爽的，地里就他一个人，割得挺自在。他估摸割完后还不会耽误到学校辅导学生晨读，待孩子妈来了，一定会惊喜。想到这儿，他笑了。然后，中午放学后再去找台打麦机，连三赶四将麦子脱出来，该是他今年麦收的功劳。他不由地想到了学校。割麦如救火，救火如救命，辅导学生复习准备中考不像救命？每当上学校经过村口，住在那里的驼背八爷总是眼巴巴地望着他，问：“小三呀，哦不，沈老师，咱这穷乡僻壤里啥时能飞出只金凤凰啊？”是啊，他肩负着多少乡亲的厚望啊，村里爷儿们识字断文的少，都希望小字辈有个出息；再说，前几天乡文教助理曾经拍着他的肩膀说：“沈老师，咱乡就看你们联中了，你们联中就看你教的那个班级。”不知不觉中，月儿不见了，东方染上一片橘红，麦子割完了。望着满地的麦茌，他笑得好舒心。匆匆地赶回家，妻子也早起床做饭，见他拿着镰刀急急忙忙的样子，将一只手从面盆里抬起来在额头上搭个凉棚，望着东方刚露头的太阳：“哟，今儿个日头从西边出来了！”“别用老眼光看人嘛！”沈老师笑笑，“今儿上午你把麦子拉到场里，晌午我去找打麦机。”“嗯，我看错了，日头还是从东边出来了！”上午十点多钟，沈老师正给学生上课，妻子气呼呼地赶来了，当着几十个学生的面，劈头就问：“你割的是谁家的麦子？”“咱家的呀！”“胡说！你把三狗子家的割了！”“哄”学生们都笑了。他难堪地站着。妻子气呼呼地走了。傍晚，沈老师家的麦田里，十几个活泼的身影挥舞着镰刀。他们是沈老师的学生。沈老师此刻正在学校油印室满头大汗地印第二天要用的模拟试卷（1）根据上下文推断，“使命”具体是指什么？（2）“今儿个日头从西边出来了！”和“日头还是从东边出来了”这两句的言外之意是什么？（3）文中有一整段关于沈老师去割麦路上的心理描写，请想想这段心理描写对表现沈老师这一人物形象起到怎样的作用？（4）文章构思巧妙，情节曲折多变，试举出一例说明它情节设计的奇妙。（5）简评沈老师这个人物形象。6. （14分）（2013咸宁）阅读下面的文字，完成下列各题。蝙蝠是昼伏夜出的动物。不论是在茫茫暮色之中，还是在伸手不见五指、漆黑一团的岩洞里，它都能穿梭般飞来飞去，从不会撞在什么东西上。蚊虫如果不迅速逃跑，想凭借黑暗隐身，那它一定逃脱不了被吃掉的命运。这是因为蝙蝠有一双特别敏锐的夜视眼吗？不是的。因为即使将其双眼完全封死或弄瞎，蝙蝠仍能自由自在地飞翔。经过长时间的研究，人们终于搞清楚，蝙蝠的视力是很差的，它之所以有接近于“明察秋毫”的本领，是因为它有一套优异的“回声定位”的声纳系统。第一次世界大战期间发明的声纳，是海军侦察潜水艇的有效装置，后来又应用在测量海深、探测鱼群等方面。声纳是利用超声波工作的，它是英文缩写字的音译，原意是“声音导航和测距”。蝙蝠也生有类似的天然声纳系统，它比人造声纳更小巧，性能更优越。蝙蝠的喉咙可以发出很强的超声波，通过它的嘴巴和鼻孔向外发射出来。当遇到物体时，超声波便被反射回来，蝙蝠的耳朵听到回声，就能判明物体的距离和大小，是食物还是敌人，或是障碍物。我们把这种根据回声探测物体的方式，叫做“回声定位”。蝙蝠的耳朵很大，内耳特别发达，能够接收频率很高的超声波和低密度的回声。令人吃惊的是，它们竟能在一秒钟内捕捉和分辨250组回声，同时也发出同一数目的超声波。蝙蝠声纳的分辨本领很高。它能分辨用十分之一毫米粗的线织成的网，并能根据网洞大小而收缩两翼敏捷穿过。它能把昆虫反射的声信号与地表、树木等反射的声信号区分开来，同时探测出几个目标的形状、外貌和位置。它能区分十字形与圆形物体，能区分是虫子还是纸片。更令人惊叹的是，它们能做到这些，靠的只是分析极其微弱的回声，那些回声甚至用极灵敏的人造微音器也收听不到。蝙蝠声纳的抗干扰能力也特别强。即使人为地去干扰蝙蝠，哪怕干扰噪声比它发出的超声波强一二百倍，它仍能有效地工作。千万只甚至上亿只蝙蝠同住一个岩洞，它们都使用声纳，但互不干扰。而人造声纳，却难于排除声波折射和水下反响的干扰，抗噪声能力比蝙蝠差了很多。而且，蝙蝠声纳系统最多也不过几克重，它的小巧程度真要使上百千克笨重的人造声纳或雷达的设计者们瞠目结舌了。正是凭着这独特的本领，蝙蝠在捕食昆虫时，有着惊人的灵活性和准确性，有时一分钟之内竟能捕食十几只蚊子，简直可以做到“无一漏网”。（1）揣摩第段中画线的句子，完成小题。它都能穿梭般飞来飞去，从不会撞在什么东西上。这句话说明蝙蝠飞行的哪两个特点？ab。该句表意很准确，你认为哪个词语最能体现b特点？（2）文中第段画线句使用的是什么说明方法？请在本段中再找一例。 （3）下列各项中的例句与前面的概括不一致的一项是（ ） A . 体积小“蝙蝠声纳系统最多也不过几克重”B . 速度快“能在一秒钟之内捕捉和分辨250组回声”C . 区分准“能区分十字形与圆形物体，能区分是虫子还是纸片”D . 抗扰强“耳朵听到回声，就能判明物体的距离和大小”（4）下面有关选文的分析不正确的一项是（ ） A . 本文主要说明了蝙蝠有一套优异的“回声定位”的声纳系统，从而使它具备夜间飞行和捕食昆虫的独特本领。B . 第段中“它能分辨用十分之一毫米粗的线织成的网，并能根据网洞大小而收缩两翼敏捷穿过。”一句主要是为了说明蝙蝠反应敏捷这一特点。C . 第段用人造声纳与蝙蝠的天然声纳作对比，是为了突出后者更小巧，性能更优越。D . 第段中介绍蝙蝠回声定位的过程是：发射超声波超声波被反射接收回声分辨物体。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈马说）（乙）赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳！使遂蚤得处囊中耳，乃脱颖而出，非特其末见而已。”（选自史记）【注释】“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时（前258年），秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。 文武备具：犹言文武全才。称诵：称颂。（1）解释下面句子中划线字的意思。才美不外见：_策之不以其道：_（2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？毛遂自荐于平原君。（3）甲文中“其真无马邪？其真不知马也。”抒发了作者怎样的情感？ （4）两个文段的共同话题是什么？它们的不同点是什么？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）按要求作文请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）字数600字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 字词书写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 外国名著 (共1题；共2分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共15分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共39分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、