人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 溃退（kui） 仲裁（ zhng） 国殇（ shng） 锐不可当（dng）B . 呓语（y） 要塞（si） 湛蓝（zhn） 卓有成就（zhu）C . 敛声（lin） 由衷（ zhng） 篡改（ chun） 翘首而望（qio）D . 歼灭（jin） 颁发（bn） 殷红（yn） 屏息敛声（png）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 李代桃僵 形消骨立 改邪归正 疲惫不堪B . 安居乐业 强聒不舍 唇枪舌箭 心无旁骛C . 富丽堂皇 断张取义 冥思苦想 荡然无存D . 恪尽职守 自吹自擂 金戈铁马 一代天骄3. （2分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）青少年着极大想象力和创造精神，我们要呵护青少年的想象力和创造精神。他怕自己会由于极度，跌进去淹死。父亲终于地消失在夜色中，他高高隆起的后背像一只容器，倒给我的是朴实的父爱。A . 蕴藏 虚弱 固执B . 储藏 衰弱 顽固C . 蕴藏 衰弱 顽固D . 储藏 虚弱 固执4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 作为一种新媒介，微信为公众提供了一个广阔的交流平台。B . 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C . 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。5. （2分）下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）。A . 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。）B . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。（这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。）C . 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。）D . 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。（这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。）6. （2分）下列对古诗文知识理解有误的一项是（ ） A . 诗经是我国最早的诗歌总集，收商代诗歌305篇。关雎是诗经的首篇。B . “春江水暖鸭先知”表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞之情，现在我们指某一新的情况或消息被人预先知道时，便往往引用这一句。C . “世外桃源”一语出自桃花源记，已成为中国人民天上人间理想境界的代名词。也用来比喻一种空想的、脱离现实的地方。D . 捕蛇者说中“苟政猛于虎也”的意思是“苟酷的统治比老虎还凶啊！”二、 字词书写 (共1题；共5分)7. （5分）根据拼音写出汉字或给划线的字注音光哲把读书喻为灵魂的壮游，一卷在手，日月山川，悲欢离合，兴衰更替，便如沿途风景扑面而来。读沁园春，我们能感受无限江山的妖ro（ ）美好；读傅雷家书，我们能体察父亲对儿子的提掖（ ）深情；读孤独之旅，我们能明白一个人zhu（ ）壮成长的生命历程；读香菱学诗，我们能感悟学诗需要苦心吟诵、精血（ ）诚聚三、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）补写出下列诗句的上句或下句。 （1）_，岁晏有余粮。（白居易观刈麦） （2）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行） （3）池上碧苔三四点，_。（晏殊破阵子） （4）默写刘方平的月夜全诗题目_，_。_，_。四、 文言文阅读 (共1题；共6分)9. （6分）阅读下面的文段，完成后面题目。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（1）下列划线词解释有误的一项是（ ）A . 每有会意 会：体会，领会B . 或置酒而招之 或：有的人C . 期在必醉 期：期望D . 箪瓢屡空 屡空：经常是空的（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（ ）A . 亦不详其姓字 其真无马邪门B . 以此自终 以中有足乐者C . 既醉而退 濯清涟而不妖D . 黔娄之妻有言 能以径寸之木（3）下列对选文理解有误的一项是（ ）A . 这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。B . 五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。C . “常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。D . 本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。五、 现代文阅读 (共2题；共56分)10. （6分）阅读下面的文字，完成后面小题生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。（1）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。B . 根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。C . 鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。D . 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。（2）下列关于本文语言的运用分析正确的一项是（ ） A . “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。B . “对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己美容的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。C . “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。D . “经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的情战，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。（3）下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（ ）A . “经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。B . 选文第段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。C . 选文中第段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。D . 选文第段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。11. （50分）阅读下面选文，回答下列各题。给最爱的他们安全感沈奇岚每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑给父母安全感？真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！（选自2010年第19期读者）（1）本文的中心论点是什么？（2）本文的中心论点是什么？（3）本文所说的“父母框架”是指什么？（4）本文所说的“父母框架”是指什么？（5）第段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（6）第段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（7）作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（8）作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（9）文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。（10）文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：请以“那一段的时光”为题目，写一篇文章。要求：将题目填写完整，要有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)7-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 文言文阅读 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、五、 现代文阅读 (共2题；共56分)10-1、10-2、10-3、11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略11-7、答案：略11-8、答案：略11-9、答案：略11-10、答案：略六、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、