人教版中考冲刺语文模拟试卷D卷.doc

人教版中考冲刺语文模拟试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共1题；共7分)1. （7分）阅读下面一段文字，完成下列小题。我们踏进苏州小巷，会感觉一种静，一种深入骨髓的静。比起其它城市，苏州显然少了一份浮燥之气，多了几份清幽之气。这清幽之气就来自苏州小巷，来自小巷里散发清韵的青石板，来自小巷里简洁的石库门，来自小巷那“庭院深深深几许”的古民宅，是从许多宋版线装书飘逸而出的，或从明清青花瓷里盘旋而至的，或从古城庭院深深的园林里散发出来的。在茫茫夜间，看月光下古苏城，粉墙黛瓦，千家灯火汇成古城的温馨。选一处风景，依山傍水，草长莺飞，居陋室而吾心不陋。择一城终老，宜人气灵，坐谈杯盏，享年华而吾心不华。（1）给划线字注音。_骨髓温馨（2）文中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。 （3）文中划横线的句子使用了_和_的修辞手法。 二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分）默写。 （1）_，何人不起故园情。 （2）故园东望路漫漫，_。 （3）_，弹琴复长啸。 （4）万里赴戎机，_。 （5）_，寒光照铁衣。 （6）韩愈的晚春中描写暮春百花盛开的句子是_，_。 （7）写出一句有关“爱国”的诗句。_，_。 三、 名著导读 (共2题；共14分)3. （2分）下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ）A . 黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。B . 带上她的眼睛作者刘慈欣，曾凭借科幻小说三体获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。C . 骆驼祥子作者老舍，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。D . 阿长与选自呐喊，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。4. （12分）名著阅读，根据要求解答或填空。 （1）繁星春水是冰心的两部诗集，你能讲出诗集名称的内涵吗？ （2）阅读伊索寓言中的故事，写出它的寓意或你的看法。狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。寓意或看法：_四、 现代文阅读 (共2题；共47分)5. （27分）阅读下文，回答相关问题我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）联系上下文，说说下列句子中加下划线词的意思。小的时候想长大_我终于感觉到父母承认了我的长大_ （2）用简洁的语言概括本文的主要内容。（3）面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（4）“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出一个例子加以说明。（3分。举例1分，说明2分）例子： 说明： （5）简要谈谈你对文中划线句的理解。6. （20分）（2012聊城）阅读下面的文字，完成下列各题。细菌与安全我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。到目前为止。加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然，这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。（1）细菌与安全有什么关系？（2）第段中“到目前为止”的作用如何？（3）第段运用列数字的说明方法，作用如何？（4）第段将中餐和西餐的做法进行比较，目的是什么？（5）本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）（2015河南）阅读下面一首诗，完成1-2题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）阅读文言文，回答问题。 师旷劝学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：“少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善哉！”（选自说苑）【注】师旷：春秋时晋国人，著名乐师，目盲。暮：晚，迟。炳烛：点燃火把火炬。先秦时尚无蜡烛，称火炬为烛。戏：戏弄。盲臣：师旷为盲者，故自称盲臣。孰：谁，哪个。昧行：在昏暗中行走。昧，黑暗。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 安有为人臣而戏其君乎_恐已暮矣_（2）把下面句子翻译成现代汉语。 炳烛之明，孰与昧行乎？（3）晋平公担心自己学而无获的原因是什么？结合文章内容，用自己的话概括出来。 （4）从师旷劝说晋平公的言辞中，你获得了怎样的启示？ 七、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）仿照例句，另写一句。例句：柔软的沙发，容易使人昏昏欲睡；崎岖的山路，却能使人精神焕发。八、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。人的一生有多长？有一支“莲花落”的歌词写道：“人生七十古来稀，我今七十不为奇，前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，一半已在睡中过，算来仅有廿五年”民国时期，此歌颇为流行。它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。人生有效的作为时间，只有区区二十五年。上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。不少于600字。不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共1题；共7分)1-1、1-2、1-3、二、 默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 名著导读 (共2题；共14分)3-1、4-1、4-2、四、 现代文阅读 (共2题；共47分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、八、 写作题 (共1题；共5分)10-1、