2019-2020学年九年级下学期语文第三次模拟考试试卷D卷.doc

2019-2020学年九年级下学期语文第三次模拟考试试卷D卷一、 默写 (共1题；共9分)1. （9分）默写。（1）爱惜芳心莫轻吐，_。（元好问同儿辈赋未开海棠）（2）_，小桥流水人家。（马致远秋思）（3）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）（4）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（5）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（6）_，怅望青田云水遥。（白居易池鹤）（7）县官日有廪稍之供，_。（宋濂送东阳马生序）（8）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”极力描绘了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是_，_。二、 现代文阅读 (共4题；共101分)2. （8分）阅读下面的文字，回答后面的问题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛，那是关于生死迷、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（1）根据要求检索上面这段文字中划线的字。用音序检字法查“摘”：先查音序_，再查音节_。用部首检字法查“伫”：先查部首_，再查_画。（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。_应改为_；_应改为_3. （46分）阅读下面文章，完成下列各题番薯龙应台洋葱、花菜、胡萝卜、青椒一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮。你们东方人一定有比较高明的吃法”也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。而她在抱怨大自然的破坏？“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小”我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。（摘自人在欧洲，三联书店，1994年3月，有删改）（1）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（2）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（3）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（4）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（5）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（6）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（7）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（8）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（9）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（10）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。4. （13分）阅读下文，完成下列小题。 人们为什么爱吃垃圾食品？人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。科学家曾从进化论角度解释这种现象。史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。处于压力之下的人很容易想吃高脂高糖类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用与抗抑郁药物类似。研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增强，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环只有吃得更多，才能获得满足感。（1）第段画线句“这种现象”在文中具体指_。 （2）第段画线句改为“即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应是存在的，让我们爱吃油大糖多的垃圾食品”，哪一句表达效果更好，为什么？ （3）第段主要运用了_的说明方法，其作用是_。 （4）依据段，下列说法符合文意的一项是（ ） A . 当看到食物时，大脑一般会分泌多巴胺，与阿片样物质共同作用，让人愉悦。B . 进食垃圾食品的老鼠，比起那些进食健康食品的老鼠，明显不焦虑了。C . 压力之下产生激素皮质醇，其任务就是提高血糖水平，给细胞提供能量。D . 常吃高脂肪高热量食品的实验鼠大脑会发生类似毒品成瘾后大脑发生的变化。（5）本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为_；_；_。 5. （34分）阅读快乐带水族，引领节俭风回答小题快乐带水族，引领节俭风刘金祥在今年全国“两会”上，来自电力系统的全国人大代表褚艳芳发出“争做快乐带水族”的倡议，呼吁参会人大代表和政协委员带走未喝完的瓶装水。见贤思齐，择善而行。此举得到众多与会人员的积极响应，一时间“快乐带水族”成为“两会”会上会下的热点话题，成为内外媒体竞相传颂的新鲜语汇。从古至今，勤俭节约一直被视为治国之道、兴业之基、持家之宝。我国目前尽管已成为世界第二大经济体，尽管已经进入小康社会，但基本国情决定了我国仍处于社会主义初级阶段，在物质生活上远未达到极大富庶和按需所取的程度，区域之间、城乡之间和社会阶层、社会群体之间发展很不平衡，特别是一些“老、少、边、穷”地区的百姓还在为解决温饱、摆脱困境而辛勤劳作和辛苦奔波。严峻而客观的现实要求包括全国人大代表在内的全体国民必须明白“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的道理，戒奢从简，以俭奉身，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，从点滴做起，从细节做起，从眼下做起，从自我做起，自觉抵制用公款大吃大喝等显性浪费现象，主动克服不在意一度电、一张纸、一瓶水、一支笔等隐性浪费弊端，把勤俭节约作为创造价值、奉献社会的义行善举，为实现民富国强的目标贡献一己之力。国家有关部门的统计资料表明，中国目前约有3.74亿个家庭，以每个家庭平均每月节约10度电、每年节电120度来计算，全国就可节电450亿度电，而节约1度电相当于节省400克标准煤或4000克水，显然，倡导全民勤俭节约事关我国可持续发展，事关子孙后代福祉。勤俭节约犹如掘井采矿，能够洞开汇集财富的渠道，能够辟建积累财富的平台。换言之，正是每个人的节俭奠定了国民幸福的基石，也正是每个人的无端浪费抽空了国家富裕的薪材，因此，“每个节俭的人被视为公众的恩人，每个挥霍的人被当作公众的敌人。”全国人大代表作为国家最高权力机关的组成人员，大都是各行业各领域的中坚和骨干，其言其行是社会的风向标和导航仪。这次“两会”上“快乐带水族”的走红，展现的是人大代表的整体形象，更以身作则为社会传递一种信号。不事浮华，不慕虚荣的生活态度，以俭修身，以俭明志，以俭养德，以俭促廉的生活方式理应成为社会共识，把“快乐带水族”释放出的勤俭节约的正能量传递到生活的各个角落。（1）请概括出本文的中心论点。（2）请概括出本文的中心论点。（3）请指出第段中运用的一种论证方法，并分析其作用。（4）请指出第段中运用的一种论证方法，并分析其作用。（5）下面四则材料填在文中横线处最恰当的一项是（ ）A . 古人云：“生于忧患，死于安乐。”B . 古人云：“恶衣恶食，不足为耻；丰衣足食，不足为荣。”C . 古人云：“俭，德之共也；侈恶之大也。”D . 古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（6）下面四则材料填在文中横线处最恰当的一项是（ ）A . 古人云：“生于忧患，死于安乐。”B . 古人云：“恶衣恶食，不足为耻；丰衣足食，不足为荣。”C . 古人云：“俭，德之共也；侈恶之大也。”D . 古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（7）请反思自己的浪费行为，并写出你如何传递勤俭节约的正能量。（8）请反思自己的浪费行为，并写出你如何传递勤俭节约的正能量。三、 选择题 (共1题；共2分)6. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）A . 欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ， 吸引了各国的读者。B . 去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水 ， 让人感到美不胜收。C . 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。D . 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。四、 语言表达 (共1题；共1分)7. （1分）下列句子正确的排列顺序是_真正的友情储蓄，是不可以单向支取的友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息。而且连本钱都会丧失殆尽而是要通过彼此的积累加重其分量这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风五、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）综合性学习。材料一：据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2 000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。材料二：据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。材料三：（1）研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2）4月1日为世界爱鸟日，在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议：联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道晚游六桥待月记）【注释】染：染成。夕舂（chng）：夕阳。（1）下面划线字与“止午、未、申三时”中的“止”的用法不同的一项是（ ） A . 两岸连山，略无阙处B . 窥谷忘反C . 尊君在不D . 未复有能与其奇者（2）翻译下列语句。但少闲人如吾两人者耳。湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。（3）请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也”一句的妙处。 （4）同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度对你今后的生活有什么启发？ 七、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）以下两题选作一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A。B。C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）每个人都有只属于自己的一片天地：或是收纳所得，或是排遣情绪，或是承载情感，或是安放心灵请你用“我的另一片天地”为标题，写一篇文章。（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。煤炭从地下挖掘出来，就被送进了火炉。钻石从地下挖掘出来，被制成珠宝，受万人追捧。煤炭无不羡慕地对钻石说：“为什么同样在地下埋着，命运却如此不同？”钻石淡淡地回答：“没什么，我只是比你压得更深，埋得更久，经受的切割更多罢了。”第 15 页 共 15 页参考答案一、 默写 (共1题；共9分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 现代文阅读 (共4题；共101分)2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、三、 选择题 (共1题；共2分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共1分)7-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、