语文版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷 .doc

语文版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷一、 新添加的题型 (共4题；共25分)1. （12分）古诗文默写。（1）黄鹤楼一诗中描写诗人崔颢在黄鹤楼上所见景象的诗句是_，_。 （2）钱塘江春行中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是_，_。 （3）李白的行路难中比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是_，_。 （4）咏煤炭中托物言志，表达自己甘于燃烧自己，为国效忠的诗句是_，_。 （5）李煜的虞美人中以水喻愁的名句是_，_。 （6）辛弃疾的江城子密州出猎中借用典故表明自己希望受到重用的诗句是_，_。 2. （3分）根据下列信息完成填空。 它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默。他的小说中有小人物的心酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝，见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。她改写了传统女性的温柔可爱，逆来顺受的形象，被后世视为现代女性的先驱和楷模。它是_；他是_；她是_3. （5分）课文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上，这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。请你也运用侧面描写的手法，写一个作文片段。4. （5分）写作。（一）按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先补充题目，再作文。二、 字词书写 (共1题；共4分)5. （4分）根据拼音写汉字或给划线字注音bnzhu击溃冠军_发_有成就_三、 语言表达 (共1题；共4分)6. （4分）解释下列划线字词。 撒盐空中差可拟_未若柳絮因风起_下车引之_元方入门不顾_四、 现代文阅读 (共2题；共50分)7. （25分）阅读下文，回答相关问题。藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？（1）用自己的话概括一下选段的主要内容。（2）“东京也无非是这样”中“无非”理解为_，表达出作者_ _的情感。“这样”指代_ _，这一句在结构和内容上有什么作用？ 作用： （3）“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（4）“实在标致极了”中的“标致”你怎么理解？（5）你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。8. （25分）阅读下文，回答问题较长时间的舟车劳顿，我终于回到了家乡。那天，天空透不出一丝光辉，空中的云，浓而厚，有着模糊轮廓如纤维结构，饱含水分，一片片呈凝聚态如一坨坨吸饱了的纸尿裤上的棉絮。不一会儿，淅淅沥沥的雨便柔和地下了起来。午饭过后，雨停了，三叔带我出了村。临行前爷爷一再叮嘱我要听三叔的话，山上虫蛇多，捕猎陷阱多，别乱跑乱逛，以免走丢或发生意外。同时他又嘱咐三叔好好照看我。三叔早已成家立业，见过的世面也多，难免不愿意多听爷爷的叨唠，说：“放心吧，不就去挂个纸扫个墓啊，丢不了。”说完，爷爷递给我一袋子，里面装了扫墓要用的鞭炮、冥纸和几柱香，外加两把伞，三叔则扛着一把锄头。就这样我们开车出发了。出村不远，没了水泥路，取而代之的是稀泥浑水的山路。车子在坑坑洼洼的泥路上艰难的驶着，给脆弱的泥地留下如刀割般的累累伤痕。泥泞不堪的路使得车轮陷入打滑的困境，看来这天气是无法驾车上山了，我和三叔只好把车停在一旁，徒步上山。虽然相聚不远，但山脚下的天气却不同于村里。山被薄雾笼罩，山岚若隐若现。我们拖泥带水的声音在寂静的山中显得格外清亮。越往山里走，雾越发多，山路越发的窄，直到没有了山路的痕迹。我望着眼前的景象脑海中不由自主的浮现志怪。啊，难道看鬼片看多了？淡定，要淡定，好歹我也是新一代知识青年，别想那些有的没的乱七八糟的，我是去看祖先的！我一边努力说服自己，一边不由自主的拽着三叔的衣角。再往前走，草木越密，荆棘越多，偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。三叔和我都不由自主的加快了脚步，凭借着往年的印象，寻路来到了祖辈的墓旁。一到墓前，三叔就向四周张望，过后，便拿起锄头把墓边的草和灌丛刈去。我走到墓前，凝视着墓碑上的字，从中可以看出清晰的家族脉络。在我看来，三叔锄草必要花费一番工夫，我便在一旁采起了厥条。或许大自然的神奇就在于它造出的万物是如此的精致与奇兀，即使在墓山上，厥条也够到了天地万物的灵气，长得愈发长而粗壮。我遍地撒网似的在丛林和墓边穿梭采颉，忘乎所以，殊不知自己身处何地。毛雨又密密地斜织着，雾越发大了起来，像层层纱布似的轻垂。看不到三叔，看不穿这浓雾后所隐藏的万物，我只是阵阵感觉到脖领后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮和沉重起来。我有点急了，我有些后悔独自乱窜。与此同时，我感觉脚边的灌木丛里有无数秘密，有无数双眼睛在监视我，并且感觉到背后有什么东西尾随我，走的越快我越感到背后不安。在我眼中，老墓地是最恐怖和最神圣的地方。这里埋葬着祖先，所以神圣；这里发生了许许多多的怪事，所以恐怖。我不断跑着不断回过头张望，然而身后什么也没有。我继续走着，怀着失落的魂魄毫无目的地走着，一边走一边告诫自己：亏你是大学生呢？！学了那么久的唯物辩证法哪去了，党不是说了我们要相信科学，世界上没有神仙鬼怪真的是鬼片看多了吧世上本无事，庸人自扰之。可是，此时的心理暗示对我而言毫无作用，我心越发急了，咬紧牙关，双脚不听使唤的往前走。越往前，雾渐散。地域慢慢地变得开阔起来，突然，在一地旁的树影里闪出一个人，我乍一看，以为是三叔，正当我准备走过去时，他却从一棵树上摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇抿着吹出一些唧唧啾啾的怪声，这声音很熟悉，像是小时候小爷给我吹唱的曲子。我诧异地望着不远处的他：“三叔，是你吗？你也会吹这曲子？呃，还是回家再吹吧。山上吹听得怪可怕的，别招来什么不干净的东西。”他吹着树叶，回头看着我。“小爷？！”原来是小时候经常逗我玩的小爷啊。我心里激动极了，连忙跑去和小爷寒暄一阵。小爷和我谈了很多，叫我好好学习，高考考个理想的大学。我笑嘻嘻地凑过去说，我高考完了，现在在上大学呢！“啊？是么？都高考完了？。”小爷迷离幽暗的眼神中闪出一丝迷惑。我望着眼前他，总感觉有点陌生，紧接着心里一阵急跳。我想逃，我要挣脱这里。我突然之间转身就跑，给毫无防备和顾虑的小爷一脸的惊讶，他一边追一边喊：别跑，小心别摔了！我心里不断思考这些问题：我不是高考完了吗，为什么小爷不知道呢？啊！，不对，小爷小爷好像去年意外去世了，而且听说在6月左右走了！我吓得头皮发炸，心跳急促，双脚像是装上了发条似的拼命往回跑。终于，我耳边不再传来小爷的声音，而且不远处的鞭炮声。我寻着鞭炮声跑去，终于豁然开朗，我见到了三叔。三叔望着衣服溻湿的我，问道：“你去哪了？快给你曾爷爷烧纸。”我连忙走去，说：“好，但是三叔，小爷的墓在哪儿？”三叔带着一丝诧异的眼光：“挪，在那。”我顺着他手指的方向看去，连忙拿了些冥纸和几柱香，走到小爷的墓前山中的雾已全部消散，我和三叔也踏上了归途。在路上三叔追问我，刚才他扫墓的时候我去哪了，把他急得。对比我抿嘴一笑，我说自己采厥忘了时间。说完还连忙拿起袋子里的厥条给他看，他点了点头。但他没看见在那厥条中还夹杂着一片亮晶晶的树叶我不断拷问和审视自己的心灵，我懂了，在这场迷雾后有着许多的错误：我相信我遇到了早已逝去的小爷，我也明白为何小爷听到“我高考完了”这句话时的惊诧。为了高考，我们失去了许多，失去了联系，失去了亲人，为了高考，我们禁锢中学校的题海战术中。清明节本该祭祖扫墓，可是为了高考我已记不清我何时到扫墓。在高考面前，朋友，家人，青春，节日都俨然如山上的层层浓雾，可远观而不可近触，在高考面前高考分数才能拨开云雾见青天。年复一年，日复一日，那些高三学子们重走旧路，重蹈覆辙。噫嘘唏！年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。清明节时，扫墓去吧！（1）通读全文，你认为本文的文体是什么？阐述你的理由。（2）结合文章内容，请你多角度地赏析下列句子。那天，天空透不出一丝光辉，空中的云，浓而厚，有着模糊轮廓如纤维结构，饱含水分，一片片呈凝聚态如一坨坨吸饱了的纸尿裤上的棉絮。淡定，要淡定，好歹我也是新一代知识青年，别想那些有的没的乱七八糟的，我是去看祖先的！我一边努力说服自己，一边不由自主的拽着三叔的衣角。（3）有读者认为本文的主旨是清明，所以作者无须写“雾”，以“雾”为题不是十分恰当。对此，写“雾”是为了更好的营造朦胧恐怖的氛围，“雾”贯穿故事情节发展的全过程，最后作者由表层的“雾”升华成人生的迷雾，并拨开了高考这层浓雾。你如何看待？（4）“小爷已逝”这一情节在前文均有暗示，结合文本内容，请试作分析。（5）雾一文出来前，有人劝作者把最后两段删去，经过一番思索后，作者还是把它保留了。你觉得应不应该删去呢？说明理由。五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面文段，完成各小题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。注：尝：曾经而势稍不及，及：到，到达。若将，若：好像。待：防备。飙：像疾风一样。这里指迅速。盬（g）:吸饮。（1）解释下列加下划线的词语在文中的意思。公将鼓之:_ 再而衰：_如是者三四次：_ 果腹而去：_（2）翻译下列句子。彼竭我盈，故克之。蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。（3）甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发？（4）甲乙两文共同说明了一个什么道理？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读古诗词，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）诗中以“征蓬”和“归雁”喻_ ， 传达出幽微难言的内心情感。（2）诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。第 11 页 共 11 页参考答案一、 新添加的题型 (共4题；共25分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)5-1、三、 语言表达 (共1题；共4分)6-1、四、 现代文阅读 (共2题；共50分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、答案：略10-2、答案：略