语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷.doc

语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ） 例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。（安徒生海的女儿）A . 一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（张抗抗散文）B . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（朱自清散文经典全集）C . 阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫第四十一）D . “一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。（柯灵散文）2. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 新学期，第一单元的几篇新闻阅读的确肯定是实用类文本阅读。B . 这张照片展现了外国语学校的教学活动中师生有效的课堂对话。C . 学习与朱元思书这篇古文，不仅我喜欢富春江的美景，更羡慕作者有淡泊名利、忘情于天地的心境。D . 昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。3. （2分）下列关于课外名著的说法有误的一项是（ ） A . 西游记是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说围绕唐僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。B . 五猖会中，我迫切地渴望去看迎神赛会，但父亲要求必须背会鉴略才能去，我很快便背下来了，欣然前往。C . 苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基，强忍病痛，在病榻上历时三年，终于完成了长篇小说钢铁是怎样炼成的。D . 阿廖沙爱憎分明，见酒馆女老板辱骂外祖母，并朝外祖母扔胡萝卜，他一气之下，趁女老板爬下地窖时，盖上地窖盖并上了锁。4. （2分）选出不属于散文集朝花夕拾所包含的思想情感的一项是（ ） A . 批判当时社会封建思想习俗的不合理。B . 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。C . 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。D . 指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。二、 基础知识综合 (共1题；共4分)5. （4分）选出对下列句中划线词语理解正确的一项。（1）四渡赤水出奇兵（ ）。A . 出人意料的B . 特殊的（2）天如火来水似银（ ）。A . 水的颜色像银子一样B . 水像银子一样珍贵三、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分）古诗文填空 （1）戍鼓断人行，_。 （杜甫月夜忆舍弟） （2）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记） （4）_，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅） （5）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命：面对惊涛骇浪，李白在行路难（其一）中热情地鼓励你“_，_”；生活的信念动摇了，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中告诫你“_，_”；光阴虚度时，“_，_”（请写出连续的两句）提醒我们时光易逝，应牢牢把握。 四、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分）名著阅读。母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（1）文段中 “即将出版的小说”指的是_（篇名），这部小说是保尔在母亲和妻子_（人名）的帮助下，用生命写成的。 （2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 书中的故事取材于前苏联作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。B . 筑路这一节选中描绘出秋雨、泥泞、萧瑟、寒冷的环境，既突出了劳动环境的恶劣，也反衬出筑路者们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。C . 生命的意义这一节选，写了保尔在双目失明后，仍然坚持来到烈士陵园，缅怀逝去的战友，在沉思中领悟到生命的真谛。D . 作品刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，语言简洁优美，富有表现力。全书洋溢着共产主义的理想和激情。五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （20分）阅读下文，回答问题。 外婆的世界李娟外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。我在阿尔泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上要来偷。”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱。”在水族橱馆窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样地细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”除此之外，大部分时间地总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床，收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿尔泰还没通火车。她只知道火车是她唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，火车是她最后的依靠。她总是趁我上班时，自己拉着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她有适应异乡生活所付出的最大努力。我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面。把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号陶大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，有一天一定要带外婆离开这里。我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。奇异的，难以想象的孤独的世界，如蚕茧般的世界。每天我下班回家，走上三楼，她拄着棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出，我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人但是我做不到。我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站。再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一根布条。终于痛哭出声（选自文汇报2017年4月19日，有删改）（1）文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。 （2）根据要求回答问题。 从人物描写的角度赏析句中划线的词。每天下班回家，一进小区，远运就看见外婆在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼”，好不好？为什么？在水族馆窗前，举起拐棍指指点点；“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼（3）外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布，目的有什么不同？ （4）结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。 （5）发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。（不少于40字） 9. （13分）阅读下面的文章，完成下列小题。 阅读决定视野高度方文山一对我来说，阅读是一件再自然不过的事。当你喜欢某件事物，就会产生自发性吸收的强烈动机。我从小就对文字很有“感觉”。虽然家裡从没有刻意引导，我念的学校读书风气也不是很盛，但我就是自然而然的爱上了阅读。家境并不宽裕，从小到大我从来不知“零用钱”为何物，家里当然也不会有什么“藏书”。小时候，一度还以为“零用钱”是电视连续剧的编剧凭空捏造出来的东西！如果我想要有“零用钱”，得自己想办法才行。我的打工经验很丰富，捡废铁丝或饮料铝罐卖钱、在电子工厂与建筑工地做小工、送过报纸、做过广告派报生、当过高尔夫球场的杆弟。中学以后，打工的钱还会上缴一半贴补家用，能买书的资源自然也不会太多。就读中学时期，经常到旧书店站着“白看”。看的多半是一些唐诗宋词或新诗诗集，比较少看小说。诗词集即使只有寥寥数行字，也是自成结构的完整作品，可以快快看完几首，再放在心裡慢慢琢磨。二那一段时间，我接触了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的诗，最让我印象深刻的就是席慕蓉，我对她的创作一见锺情，她的作品影响我很深。我后来写了一首七里香，就是为了对她致敬（七里香是诗人席慕蓉的代表诗集之一）。席慕蓉的语言美丽流畅，转喻浅显易懂，她的诗中没有声嘶力竭的大悲大苦，没有太深刻、太沉重的国仇家恨，只有婉约嬝娜的凄美爱情。诗裡的生生世世、思念、寂寞与等待，其实跟流行歌曲想表达的意念很类似，对一个十几岁的惨绿少年来说，是很容易入门的东西。有人觉得我的歌词创作极富中国风与画面感，而且重视押韵容易琅琅上口，我想这是受到古典诗词的影响。唐诗宋词有一种优雅的韵緻，而比起格律工整的唐诗，我又更喜欢宋词。宋词字句结构比较有变化，而且本来就是搭配旋律传唱的。浪淘沙、虞美人等都是词牌名。说穿了，其实就是当时的流行歌曲，只是宋词服务的对象是上流社会的知识分子，而当今流行歌曲服务的对象则是普罗大众。宋词词人中，我又特别喜爱婉约派的李煜、李清照等，他们都擅于以景喻情，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这文字多有画面感啊。三当年阅读这些作品的初衷，只是单纯被它们的“美”深深吸引，其实并没有想到这点点滴滴的累积、浸润、酝酿，日后竟会成为我工作中的养分。大家看我写的情歌歌词，或许以为我只读那些抒情缠绵、只着墨于儿女私情的软性作品。但事实上，我在阅读上是“杂食性动物”，新诗、散文、小说、时事评论、现象观察、科普书、历史书、旅游书、美学书、文物考，我都有涉猎。现在为了写歌词，也会刻意去找一些特定领域的书籍来参考，比如说，创作“青花瓷”前，我采集了许多关于瓷器的资料；创作“刀马旦”时，则认真研究过京剧。我的阅读种类一向相当驳杂，每一种类型都能带给我乐趣与收获。阅读就像饮食，如果“偏食”，只“摄取”某种文类，吃“软”（感性作品）不吃“硬”（理性作品）的话，大脑就很容易“营养不良”。不仅思考角度就会被限制，也较难培养客观、独立的观点。四形容人著述甚多的成语叫做“著作等身”，对于绝大多数的人而言，恐怕不大有机会，但是，“阅读等身”绝对是每个人都做得到的，你的阅读有多少，你的（视野）高度就有多高。没有几件事能比“阅读”更划算、投资报酬率更高了。作者将他数年、数十年，甚至毕生的心血浓缩、凝结，写成一本书，读者只要花极短的时间就能经历，纵使不能通盘领略，但多少能留下些许痕迹，还有什么买卖比这件事更上算？【注释】袅娜；柔美的样子。惨绿少年，本指穿暗绿衣衫的少年，在此指彷徨忧愁的少年。上算：划算，不吃亏。（1）根据本文，以下叙述正确的一项是（ ） A . 作者的阅读初衷是为了能够从事歌词创作。B . 作者认为每个人都能够做到“阅读等身”。C . 作者认为阅读需要引导与学习。D . 作者到旧书店站着“白看”，是拾人牙慧的行为。（2）根据作者所述，下列会是作者在“惨绿少年”时较喜欢阅读的书籍是（ ） A . 肖坤松等著新闻地理：完全看懂时事的20常地理课B . 岑水康、张佩珊幸福买屋笔记C . 李淳阳李淳阳昆虫记D . 张曼娟时光词场（3）作者认为阅读不宜偏废，否则会造成什么影响？联系本文说说你的理解。 （4）作者认为“没有几件事能比阅读更划算、投资报酬率更高的了。”你认同吗？请写出你的看法。 六、 课内阅读 (共1题；共16分)10. （16分） 论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ）A . 温故而知新：旧的知识，学过的知识。B . 与朋友交而不信乎：相信。C . 诲女知之乎：教诲。D . 人不知而不愠：生气，发怒。（2）下列句中划线的字含义或用法相同的一组是（ ）A . 学而时习之 然后知松柏之后凋也B . 仁以为己任 以丛草为林C . 人不知而不愠 温故而知新D . 其不善者而改之 其恕乎（3）下列说法有误的一项是（ ）A . 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。选入本文的有的谈求知的态度，有的谈求知的方法，有的谈修身做人。B . 孔子在“岁寒，然后知松柏之后凋也”一句中用比喻的手法强调了君子在恶劣的环境中保持自己高尚的节操。C . “温故而知新”谈的是学习方法，在孔子看来只要温习了旧的知识就一定可以成为别人的老师。D . “士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。（4）把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。学而不思则罔，思而不学则殆。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。七、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。 八、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下列文字，按要求作文。花对果说:“我享受过春光的美好，我离去，你将茁壮成长。”果对花说:“我要带着你的嘱托，给金秋一个丰收承诺;来年春天，我将再续你的芳华。”以上材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求:自选角度，自定立意，自拟题目。除诗歌外，文体自选，字数不少于600字。不出现真实的人名、校名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 基础知识综合 (共1题；共4分)5-1、5-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 名著阅读 (共1题；共5分)7-1、7-2、五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 课内阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、八、 作文 (共1题；共5分)12-1、