2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题A卷(3).doc

2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题A卷(3)一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列加下划线字的读音有误的一项是（ ） A . 拮据(ji) 赚钱(zhun) 不堪(kn) 诧异(ch)B . 恐怖(b) 栈桥(zhn) 牡蛎(l) 糟蹋(t)C . 阔绰(zhu) 流氓(mn) 狼狈(bi) 无赖(li)D . 张皇(hung) 拖累(li) 女婿(x) 嘟囔(nn)2. （2分）划线字读音都正确的是（ ） A . 阴晦(hu) 寓所(y) 窸窸窣窣(x)(s)B . 猹(ch) 五行(xng) 棱角分明(lng)C . 弶(jing) 潮汛(xn) 十拿九稳(wn)D . 脚踝(hui) 愕然() 生活拮据(j)3. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（ ）A . 那种清冷是柔和的，没有北风那样哆哆逼人。B . 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩绫镜。C . 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇绩；济南的冬天是没有风声的。D . 鸟儿将窠安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应各着。4. （2分）下列各组划线词的意义相同的一项是（ ） A . 胡不已乎 吾既已言之王矣B . 固国不以山溪之险 出则无敌国外患者C . 所识穷乏者得我与 呼尔而与之D . 故天将降大任于是人也 非独贤者有是心也5. （2分）下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。B . 李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。C . 每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长 ， 不要因为自己的不足而盲目悲观。D . 经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉得虎子。6. （2分）下列语句没有病句的一项是（ ） A . 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B . 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C . 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D . 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。7. （2分）指出下面句子用了比喻修辞的一项是（ ）A . 他问我这些年来躲到哪儿去了，同时把半克朗钱还给我，好像它是昨天刚借去的似的。B . 他看上去像个银行家，任何人有他来送行，都会感到荣幸的。C . 这件外衣，像他那胡子拉碴的瘦长下巴一样，也是他的组成部分。D . 我们简直无话可说，互相注视着就像不会开口的动物瞧着人一样。8. （2分）关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（ ）A . 海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B . 杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒和我国现代文学家鲁迅的故乡。C . 法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。D . 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明理。二、 默写 (共1题；共24分)9. （24分）古诗文默写。（1）故人具鸡黍，邀我至田家。_ ， _。（孟浩然过故人庄）（2）故人具鸡黍，邀我至田家。_ ， _。（孟浩然过故人庄）（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_ ， _。（崔颢黄鹤楼）（4）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_ ， _。（崔颢黄鹤楼）（5）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_ ， _。（龚自珍己亥杂诗）（6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_ ， _。（龚自珍己亥杂诗）（7）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。_ ， _。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。_ ， _。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（9）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。_ ， _。（李贺雁门太守行）（10）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。_ ， _。（李贺雁门太守行）（11）木兰诗中描写边塞夜景的句子是：_ ， _。（12）木兰诗中描写边塞夜景的句子是：_ ， _。三、 综合性学习 (共1题；共5分)10. （5分）探究下面的材料，写出你的发现。家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族的世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。四、 文言文阅读 (共2题；共25分)11. （14分）阅读文言文，回答问题关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流矢所中 ， 贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（节选自三国志关羽传，有删改）（1）解释下面加横线的词。既而辽以问羽_时羽适请诸将饮食相对_（2）翻译下面句子。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。（3）下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（ ） A . 吴广素爱人，士卒多为用者B . 中峨冠而多髯者为东坡C . 百里溪举于市D . 帝感其诚（4）汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。 12. （11分）文言文阅读 送东阳马生序明宋濂余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负筐曳履行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 ， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 余因得遍观群书/所识穷乏者得我与B . 不敢出一言以复/兴复汉室C . 当余之从师也/从小丘西行百二十步D . 足肤皲裂而不知/然而禽鸟知山林之乐（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 以是人多以书假余/虽不能察，必以情B . 益慕圣贤之道/何陋之有C . 门人弟子填其室/其间千二百里D . 烨然若神人/仿佛若有光（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 文意第段讲述了作者青少年时期求学的真实经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，使文章说理形象生动、可信度增强。B . 文章第段写出了富家子弟服饰华美，将自己的温保敝衣和同舍生的华丽穿戴对比，为揭示作者不慕富贵，以学习为乐的精神境界做铺垫。C . 文章结构严谨，详略有致，叙事简洁凝练、描摹生动传神、兼有朴实的议论和深厚的叙情，情景描写鲜明生动，读之如在眼前。D . 作者坦诚而具体地叙述了自己从幼年到成年艰苦求学的过程，勉励青年人成功离不开个人的主观努力，要珍惜良好的读书环境，专心治学。（4）把文中的画线句翻译成现代汉语。 援疑质理，俯身倾耳以请。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。五、 现代文阅读 (共1题；共20分)13. （20分）阅读青果果，紫果果，完成后面的题目。青果果，紫果果立夏一过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心一急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头牙根就冒酸水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会一连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢？“老师，我要小便”，教室门一出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。不过，我还是断定桑果树是最喜欢孩子的 ， 要不，为什么总是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么总是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷？还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，一口一个。有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。一放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出打猪草，一获批准，直奔大河沿。果不其然，远远的，小同伴早已到了，那时野桑一排，比我们门前的高大多了，傍着水斜着身子倾向河心，红果果紫果果像春节门前的鞭炮，一串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻，我和黑皮脚一弹就到了树上，这里桑果都紫成黑的了，我俩像鸡啄米一样尽情尽兴起来。一会，黑皮说瞧你嘴唇，我说瞧你舌头，哈哈大笑，真的是孙悟空钻进蟠桃园了，痛快！“站牢呵，当心掉进河里。”桑树下一个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺，忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜，蚕豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在给板结了的土重新刨松。“上西边去采，那棵树上桑果更好。”老人不怪我们，还关照我们，真是天下的大好人，下树，赶另一棵，逮更大更甜的，把口袋装满，把隔天的也储备上。那天，我们真的快活死了，可打的猪草呢？猪草一棵也没进筐。口袋里的桑果，上树下树早成了渣，挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”，回家结结实实挨了一顿揍。揍了又怎样呢？此后数年，我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。后来晓得，这些野桑都是那锄地的韩老大的，他兄弟3个，茅屋3间，独居河边。兄弟仨心肠好，但饭量大，再勤快也撑不好三人门头，兄弟仨省吃俭用齐心协力，腾出两间茅屋给老三，讨了个瞎子女人，老大老二两个鳏夫（gun f，老而无妻的人）合住。我一直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么一直不锯掉，为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的，原来他，青果果日子里藏了颗紫果果心。（1）第节说“我还是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么？（2）联系文段第节和第节思考分析，说说韩老大是一个怎样的人。（即概括人物形象）（3）品析语言。文中第节和第节中划线词“根据地”、“蟠桃园”各指什么地方？请从修辞手法的角度赏析第段中的划线句。（提示：先指明所用修辞方法，然后结合句子具体分析其作用，最后表明作者情感）（4）根据全文内容，说说文末句“青果果日子里藏了颗紫果果心”的含义，并思考这句话在全文中所起的作用。六、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）写作。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的时刻，并且正是“这一时刻”让你的生命更有意义，绽放光彩；让你情感的更加丰富，获益良多。请以“这一刻，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；立意明确，有真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 默写 (共1题；共24分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、9-11、9-12、三、 综合性学习 (共1题；共5分)10-1、四、 文言文阅读 (共2题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、