中学2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷 .doc

中学2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷 一、 语文知识积累（16分） (共3题；共18分)1. （4分）指出下列每组中的错别字，并加以改正。A惶恐 肿胀 默存 冰籍_B塌败 骷髅 湖涂 抱歉_C荒僻 善良 取谛 闲聊_D滞笨 诲辱 凑合 愧怍_2. （10.0分）把下列诗句补充完整 （1）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说） （3）龚自珍己亥杂诗中，以落花为喻，言外之意是说，自己虽然已不在朝廷为官，却仍然心系国家的诗句是：_，_。 （4）杜牧泊秦淮诗中，引发历史兴衰之感，其实是对那些不以国事为重的统治阶级表示忧虑和愤慨的两句诗是：_，_。 3. （4分）下图这个字是金文中的“假”字，由“石崖”字和上下两个“手”字组合而成，请结合字形解释“假”字的造字本义。 二、 阅读理解（61分） (共6题；共61分)4. （7.0分）结合红星照耀中国的阅读，完成下列两项任务。 （1）【任务一：赏析选文，体会特点】任选一项作答。 内容呈现：连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。据红军告诉我 ， 成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说 ， 现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号。（选自红星照耀中国，人民文学出版社，董乐山译）结合“内容呈现”中划线的部分，简析纪实作品的特点。结合“内容呈现”的第段，写出作者隐含的立场或态度。（2）【任务二：表达观点，感受精神】红星照耀中国中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 5. （3分）阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。 A披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦挡；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了，A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前A见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。选段中A是_（人名），其绰号是“_”，选段中A搜人是为了_。6. （12分）阅读下面文章，完成各题。 孩子最好的朋友阿西莫夫（一）安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”“在外面的环行山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起它到了吗？”“到了。还在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”“吉米才根本没有见过呢，”安德森太太仿佛有些遗憾似的。“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。“维修罗伯特可也并不便宜啊。”（二）正如他妈妈说的，吉米正在外面的环行山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环行山的坡面上一片光明。斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。“快过来，罗伯特！”他喊道。罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。“别显摆了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”“我才不信在呢，你这个骗子！”吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环行山顶的曲线落在里面的山坡上。地球沉在了环行山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。事实上，吉米本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。另外，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着；而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里，有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们飞快地就赶来了。事后他爸爸告许了他这个小把戏，他就再也没试过了。正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音“吉米，回来，我有些事要告诉你。”（三）古来现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的，甚至罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”安德森先生微笑着说：“吉米，我们给你带了一份礼物，它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”“地球上的吗？爸爸。”“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是仿制品，它是我的狗。”“不是真正的狗，吉米，罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”“不，儿子。罗伯特只是一个机器，是编好的程序让它做的，而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”“狗需要太空服，不是吗？”“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同的？”“这很难解释，”安德森先生说：“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。”“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”吉米紧紧地抱往罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来欢喜地叫了起来。（1）从文章中来看，安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是（ ） A . 安德森夫妇怀念地球的生活。B . 机器狗的维修费用极其昂贵。C . 希望吉米体会到活生生的爱。D . 罗伯特对吉米的忠诚度不够。（2）在阅读这篇文章的过程中，两位同学的看法产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。 甲同学：我觉得这篇文章有问题。第（二）部分完全可以不要，因为它并不影响故事的进晨。乙同学：我不同意你的这种说法。_。（3）读了这篇文章，你有怎样的思考？请结合文章内容或现实生活作简要说明。 7. （19.0分）阅读下面的文字，完成小题。 少儿编程热，需要冷思考材料一目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的新一代人工智能发展规划也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础；而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。（张铎木）材料二键盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。（沈林）材料三从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”的想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能要型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次“起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。（郭雪营）（摘自人民日报2019年4月23日，有改动）（1） 从上述材料看，少儿编程热产生的原因有哪些？ （2）针对少儿编程热现象，三则材料的主要观点分别是什么？ （3）邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如下表）向你咨询。请结合上述材料，给她提四条合理化的建议。 课程方向儿童编辑思维与与中文游戏编程智能机器人编程少儿APP开发课程内容学习编程入门知识，锻炼编程逻辑思维，可独立完成简单游戏作品。学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。完成16个以上编程作品，可制作简单的安卓APP程序。8. （5.0分）古诗阅读 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （2）最后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人对朋友的什么感情？ 9. （15.0分）阅读下面两篇文言文，完成后面小题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自出师表）【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。（选自三国志）（1）解释文中划线的词语。先帝不以臣卑鄙_夙夜忧叹_庶竭驽钝_颇思蜀否_（2）用现代汉语说说下列句子的意思。受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？（3）刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这样说的根据吗？（至少说出两点） （4）“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两段文字说说英雄落泪的原因是什么。 三、 写作（68分） (共2题；共68分)10. （8分）请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。（限20字以内）他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。11. （60分）阅读下面的文字，根据要求作文。在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好 请以“ ， 让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐” 文体不限（诗歌除外），不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 语文知识积累（16分） (共3题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、二、 阅读理解（61分） (共6题；共61分)4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作（68分） (共2题；共68分)10-1、11-1、