2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷C卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音全部正确的一组是（ ） A . 奠（din）基 元勋（xn） 澎（png）湃 鲜（xin）为人知B . 秩（zh）序 卓（zhu）越 选聘（pn） 至死不懈（xi）C . 疙瘩（g da） 亘（gn）古 镐（go）头 九曲（q）连环D . 污秽（su） 默契（q） 祈（q）祷 锲（q）而不舍2. （2分）指出下列选项中书写完全正确的一项（ ）A . 仙露琼桨 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 碌碌终生B . 夜幕降临 繁弦急管 果实累累 不可磨灭C . 获益匪浅 多姿多彩 虚度年华 阴晴园缺D . 举世无双 险象跌生 慧心未泯 轻飞曼舞3. （2分）下面语句中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A . 巴尔千半岛有绵长的海岸线、神秘宁静的古城、鳞次栉比的建筑，是一片风光旖旎的土地。B . 中国在塔吉克斯坦有不少援建的工程项目，“中国质量”和“中国速度”在当地有口皆碑。C . 互联网改变留学勾通方式，拉近留学生与家人的距离，给留学生活带来了更多便利与欢乐。D . 甘孜“山地旅游节”顺利开幕，希望各位专家不吝赐教、实地指导，助推四川旅游发展。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C . 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。D . 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平5. （2分）下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ） A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。B . 水浒传中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。C . 斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。D . 呼兰河传是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。二、 课内阅读 (共2题；共17分)6. （6分）阅读下面的文言文，回答问题。东坡居士极不惜书，然不可乞。有乞书者，正色诘责之，或终不与一宇。元祜中，锁试礼部，每来见过，案上纸不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠（yu）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄 ， 皆有义味，真神仙中人。此岂与今世翰墨之士争衡哉？（节选自黄庭坚题东坡诗后）【注释】锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。龠（yu）：古代容量单位。谑弄：开玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章书画等。（1）解释下列句子中划线词的意思。有乞书者 _不择精粗 _书遍乃已 _虽谑弄皆有义味 _（2）用“”标出下面句子的两处朗读停顿。然不能四五龠已烂醉（3）用现代汉语翻译下列句子。正色诘责之，或终不与一字。性喜酒，然不能四五龠已烂醉。（4）为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括） 7. （11分）阅读文段，回答下面的问题。国有三不祥景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”注：是：这件（事）； 如：去，到。（1）下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：归，召晏子而问之曰A . 夫有贤而不知，一不祥也B . 若夫日出而林霏开C . 先天下之忧而忧D . 然后知生于忧患而死于安乐也（2）晏子借_的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要_。三、 句子默写 (共1题；共3分)8. （3分）默写。 （1）_，铁马冰河入梦来。（陆游 十一月四日风雨大作） （2）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （3）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书） （4）崔颢黄鹤楼中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：_，_。 （5）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：_，_。 （6）“飞花令”是中国诗词大会中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句：_，_。 四、 现代文阅读 (共2题；共46分)9. （25分）（2013镇江）阅读下面的文章，完成各题。记忆的版图林清玄一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。”这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。（1）结合语境，解释第段中划线词“梦”的含义。那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。（2）第段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？（3）下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰 ， 丑陋的现实世界如何可以比拟呢？（4）结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？（5）联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。（节选自普里什文林中小溪）10. （21分）（2017烟台）阅读下文，回答问题锁王连日来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来电话，要求退掉已经订好的防盗门。往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。这都是让那小偷害的！近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现象，这些失主家有一个共同点，那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。但是让人无法理解的是，小偷破门而入竟然没有拿走任何东西，这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？小偷轻而易举就打开了锁王设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？为了扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生，卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和保险柜锁。此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。样锁做好后，卞明为了扩大影响，挽回声誉，别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛，只要有人能在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。如果到最后，谁都不能打开卞明设计的新锁，那么卞明还是锁王。摆好了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。早些年，卞明、古义和孔礼都曾是锁厂的工人。后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的锁厂。卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义。如今古义是公安局备案的开锁专家，而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会上闯荡，却不小心走上了歪路，不知道现在身在何方。这个小偷，会是谁呢？开锁擂台赛正式开始了。卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。卞明对台下的人们说： “有人称我为锁王，是因为我生产的锁小偷打不开，如今我也来求败，看看我还是不是锁王！”一晃二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一把锁也没打开，然后又都心有不甘地离去。终于到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前，如果今天下午五点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。擂台上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。快到下午五点了，主持人就要宣布结果， “我来试试。”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。卞明一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。他是在公安局里备案的鼎鼎有名的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。古义走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具插入防盗门锁孔中。围观的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。几分钟过去了，古义面色凝重起来。突然，“咔嗒”一声，防盗门锁瞬间被打开了！古义凭借手中细如发丝的工具，竟然把锁王研制的新型防盗门锁打开了！卞明的心咯噔一下，毁他名声的难道是大师兄古义？古义把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门锁，径直去开保险柜锁。台上台下都出奇地安静。古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔。大师兄为人忠厚，当年就是怕伤了师兄弟间的和气，选择了退让。结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂，他的锁厂被迫倒闭了。大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？当初，孔礼在锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑。听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出狱后还经常照顾他。“时间到！”场上忽然传来主持人的喊声。古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们说：“我没有在规定的时间内打开这把锁。恭喜，它是新的锁王。”卞明欣慰地说：“我师兄古义是开锁专家，他都不能在规定时间内全部打开我的锁，那么我宣布，我的铜星牌锁是”“慢！我来试试！”只见一个人一闪而过，从容地走上台来的。卞明噎住了。人群中有位原锁厂的老职工， 认识此人：“他是我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有他开不了的锁。”孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝软金。他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。主持人看着手表，大声地报时：“还有两分钟！”孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。开锁手法果然不同凡响。“还有一分钟！”主持人的声音刚落，传来一声轻微的响声保险柜锁被打开了。现场一阵喧哗！新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说：“这次开锁的奖金归孔礼了”孔礼却冷冷地对卞明说：“这几年，我专开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，逼垮了大师兄的锁厂。”卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。卞明真诚地说：“孔礼，我们之间一定有什么误会。请相信，我是真心想研究出安全的锁，为老百姓服务的。当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段。” 卞明的解释孔礼并不接受。古义上前说：“我的头脑不如卞明灵活，创新点子不多，破产也是迟早的事，怨不得卞明。再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。倒是你，学开锁是为了能制造出更牢固的锁，守护住人们的财产安全。你怎么能本末倒置，专门开锁了呢？师傅的教导你咋忘了呢？这么多年了，你也该走一条正道了。”孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一行热泪流了下来。几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这次是他的两位师兄陪他来的。两年后，卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁，这把锁在全国锁王大赛中一举夺魁。（文章有删改）（1）小说中，“锁王”指_。（2）速读本文，概括人物的主要特点。人物共性个性古义_为人忠厚、善良、乐于助人卞明头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉孔礼_（3）第段在记叙顺序上属于_ ， 其作用是_。（4）下面句中的划线词语，体现了人物怎样的心理变化？（古义）然后将工具插入防盗门锁孔中古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔（5）下面对小说理解有误的一项是（ ）A . 卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。B . 第段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。C . 第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。D . 小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。五、 作文 (共1题；共1分)11. （1分）一个人的美，不仅仅在容貌上，往往心灵上、行动上更能体现一个人的美，所以，心灵美才是最美的人。请以“我很美，因为我_”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，注意写出真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名等。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面三首诗，完成小题。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？乌 江李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注：乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵败自刎之处。江东：指长江下游芜湖、南京以下的江南地区，是项羽起兵之地。（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，作者借对项羽的评价分别表达了什么观点？（2）所谓“横看成岭侧成峰”角度不同，对一个历史事件或历史人物的看法也会有所不同，请再举一例说明。历史事件(人物)：一般的看法：我的看法： 七、 名著阅读 (共1题；共1分)13. （1分）阅读选段，回答问题。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。（1）这段文字选自散文集_，这里的“全县中最盛的会”指的是_，父亲要我拿的书是_。（2）在这篇文章中我的心情变化是怎样的？你对文中的父亲的教育方式如何评价？八、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4月9日楚天快报的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 课内阅读 (共2题；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、三、 句子默写 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、四、 现代文阅读 (共2题；共46分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 作文 (共1题；共1分)11-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、七、 名著阅读 (共1题；共1分)13-1、13-2、八、 综合性学习 (共1题；共15分)14-1、