2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷 .doc

2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 酝酿（ning） 依傍（bng） 隐天蔽日（b）B . 着落（zhu） 雕镂（lu） 妄自菲薄（fi）C . 阔绰（chu） 商酌（zhu） 繁花嫩叶（nn）D . 蹒跚（pn） 响晴（xing） 不屑置辩（xi）2. （2分）找出词语中没有错别字的一项（ ） A . 半身不遂 才输学浅 毕恭毕敬 百无聊濑B . 萎靡不振 侃侃而谈 一瘸一拐 沁人心扉C . 万恶不郝 中流砥柱 禀烛夜谈 根深蒂固D . 海市蜃楼 聪耳不闻 油光可鉴 测隐之心3. （2分）对下列加下划线字解释有误的一项是（ ）A . 鲜为人知（少） 可歌可泣（值得）B . 至死不懈（松懈） 家喻户晓（了解）C . 锋芒毕露（完了） 死而后已（停止）D . 知人之明（眼力好） 层出不穷（重叠；重复）4. （2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）名着是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名着以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书“的好习惯。还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 作者从多个方面刻画中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。B . 从来的史书没有像它（史记）这样不具有作者个人的色彩的。C . 我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。D . 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）请仿照例句，写一个句子，使之构成排比句式。【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾；三、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）十九大报告对生态文明建设提出了新的明确要求，强调要坚持人与自然和谐共生。水环境是老百姓最关心的环境问题，只有把水治好，才能真正实现人与自然的和谐共生。请你和盐海中学初二（1）班的杨磊同学一起完成以下实践任务吧。 （1）【活动一】杨磊为盐阜大众报写了一则新闻，缺少标题，请你帮忙拟写一个标题（不超过15个字）。这几年，我市把河道整治作为生态文明建设的重中之重，通过截污治污、生态治理、营造水景、综合调水和建立长效管理机制等多种有效措施，全市河道生态环境明显改善，城乡碧水畅流。截至11月底，市区核心区64条非骨干河道已有30条完成整治，其余34条正在实施中，已累计完成投资3.3亿元，占计划总投资3.5亿元的94%；市区农村河道整治共完成投资1.17亿元，疏浚大沟32条、中沟237条，199个村集中连片疏浚小沟1048条，共疏浚土方1948万方，疏浚土方占总任务的123%。（2）【活动二】盐城作为生态旅游城市，即将迎来一批考察团。杨磊应聘成为小小义务导游，带领考察团去参观丹顶鹤和麋鹿保护区，请你帮他设计一段导游解说词。（3）【活动三】杨磊所在的班级决定在2018年3月12日向盐都区的同学们发起关于保护益鸟的倡议书，杨磊发现倡议书出现了五处格式上的错误，请你任选三处提出修改意见。鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而忙碌，是称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等都要在树上或屋檐下做窝，下蛋，孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全市小朋友发出以下倡议：一，不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。二，多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。三，向人们宣传保护益鸟的重要意义。四，认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。此致敬礼盐海中学初二（1）班四、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）默写填空。（1）沁园春雪中承上启下的句子是：_，_。（2）沁园春雪中属于诗人想象的句子是：_，_，_。（3）足蒸暑土气，_，力尽不知热，_。（白居易观刈麦）（4）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）五、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）下列人物不属于梁山泊中的三员女将的是（ ）A . 一丈青扈三娘B . 母夜叉孙二娘C . 潘金莲D . 母大虫顾大嫂六、 诗歌鉴赏 (共1题；共47分)10. （47分）阅读诗歌，回答问题八月秋高风，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）给带横线的字注音。_怒号高者挂罥唇焦口燥沾湿沉塘坳大庇天下（2）本诗作者_，被世人尊称为“_”，他的代表作中著名“_”、“_”写于安世之乱期间。 （3）全诗先叙事，后_，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人_的博大胸怀。 （4）茅屋为秋风所破歌的正确读法是（ ） A . 茅屋为秋风/所破歌B . 茅屋/为秋风所破歌C . 茅屋/为秋风/所破歌D . 茅屋为秋风/所破歌（5）给下面句子划分朗读节奏安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。（6）通读诗歌，用最简洁的词句概括各节内容。 （7）哪些动词渲染了风的威力？这节表达了诗人怎样的心情？ （8）下面对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。B . 诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。C . 当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D . 这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。（9）你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗？ （10）你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的？ （11）这首诗表达诗人怎样的感情？ （12）茅屋为秋风所破歌中推己及人，抒发殷切期盼的句子是：_。 七、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分）阅读文言文，回答问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】方山子 ， 光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（苏轼方山子传，有删节）【注释】方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。折节：强自克制，改变初衷。（1）解释下面句子中划线的词语。相与步于中庭_晚乃遁于光、黄间_闾里之侠皆宗之_（2）下面句子中划线词意思不相同的一组是（ ） A . 过岐亭 及鲁肃过浔阳（孙权劝学）B . 适见焉 见两小儿辩日（两小儿辩日）C . 妻子奴婢皆有自得之意 无丝竹之乱耳（陋室铭）D . 方山子亦矍然 欣然起行（记承天寺夜游）（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此吾故人陈慥季常也，何为而在此？（4）请用“/”给下面句子断句。（断两处）俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家（5）阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？ 八、 现代文阅读 (共2题；共45分)12. （20分）阅读下面的文章，回答下列各小题。有它的地方叫故乡舒翼单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（2017年04月20日人民日报有删改）（1）文章第段有何作用？ （2）结合全文，概括油菜花的特点。 （3）赏析文中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。（4）请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。 13. （25分）阅读下文，回答问题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活（1）文中反复写看花的原因是什么？ （2）第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ （3）文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。 （4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 （5）学了这篇文章，你读懂了什么？你想对自己或是对史铁生说些什么？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）味觉，是人所具有的一种重要的感觉。很多生活感受，甚至生活经历，都会在味觉上留下记忆。请以舌尖上的滋味为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不要透露个人相关信息。（2）不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、四、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共47分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、10-11、10-12、七、 文言文阅读 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 现代文阅读 (共2题；共45分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、