苏教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷（I）卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷（I）卷一、 句子默写 (共1题；共2分)1. （2分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）根之茂者其实遂，_。 （2）学而时习之，_？ （3）_，贫贱不能移，威武不能屈。 （4）_，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 （5）梦境是古诗词中常描述的内容。李清照在渔家傲中借“_，_”两句，幻想天帝关心她，灵魂得到虚幻的慰藉；辛弃疾在破阵子中，想象出征前遍分将士烤炙、奏乐的诗句是“_，_”。 二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面这段文字，给加点字选择正确读音，根据拼音写相应汉字。 到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l_临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s_了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。（1）加下划线字“瓢”的正确读音是（ ）。 A . pio B . pio（2）根据拼音写出相应的汉字。 l_ ln s _三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分）常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，某班举办了有关朝花夕拾的名著读书交流会。 （1）主持人：亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的；有表现他在日本与师友交往的；也有反映他家乡赛会风俗的。在这些温馨的回忆里，蕴含着和，令人回味无穷。 将下面篇目的序号填在的横线上。（每处2个）A狗猫鼠 B阿长与山海经 C二十四孝图 D五猖会E无常 F从百草园到三味书屋 G父亲的病 H琐记I藤野先生 J范爱农_；_；_在下列的横线上填写恰当的短语。_；_（2）阅读朝花夕拾之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。 温情 理性 率真 批判（3）书名是一部作品的眼睛。结合具体内容简要评析朝花夕拾这部著作书名的特色。 四、 综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分）九年级（3）班准备举行“走近课外小说”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。 （1）【小说趣话】有人拟了一副对联，上联取材于西游记，下联取材于水浒传，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是（ ） A . 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B . 路见不平，鲁提辖拳打镇关西C . 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D . 棋差一着，青面兽痛失生辰纲（2）【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成后面的题目。 毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的_。B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的两个故事：_。C最怕困难，每遇困难，他就对B说：“你回你的水帘洞，我回我的_。”D的性格特点是：_。（3）为使活动更顺利地展开，九年级（3）班通知开办图书角，要求每人带一本自己喜欢的、有积极意义的课外小说放置在图书角中，利用课余时间交流分享，请你以班委会的名义写一则通知，号召同学们积极参加。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共21分)5. （21分）阅读天上的街市，回答问题。 （1）“你看，那浅浅的天河”中的“浅浅”一词应怎样理解？理由是什么？ （2）诗人开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这种词语运用的变化？ （3）传说中的“牛郎织女”的故事是一个凄美的爱情故事，诗人为什么要对这一故事进行大胆改编？ （4）你认为“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”这句诗写得好吗？为什么？ 六、 现代文阅读 (共1题；共25分)6. （25分）阅读下面的文字，完成各题。 秋天的怀念（节选）史铁生那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）第段画线句，“我”的回答为何让母亲喜出望外？ （2）本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析下面两个句子中划线的词语。 示例：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”赏析：“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱“我”，细心地照顾“我”，希望“我”好好地活下去。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒 ， 秋风中正开得烂漫。（3）对秋天的怀念这个题目的理解，下面说法有误的一项是（ ） A . 秋天是故事发生的特定时间，有意境。B . 母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。C . “我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。D . 秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。七、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（1）划线词语意义和用法相同的一项是（ ） A . 息：去以六月息者也 生物之以息相吹也B . 之：鹏之背，不知其几千里也 鹏之徙于南冥也C . 其：其翼若垂天之云 其正色邪D . 为：其名为鲲 化而为鸟（2）翻译下面句子。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3）庄子的作品中往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼、寓意隽永，文章借助鲲鹏的寓言说明了什么道理？ 八、 作文 (共1题；共1分)8. （1分）作文：请以“_雨”为题，写一篇文章。要求：根据自己的理解，用一个词语将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题卡上。自选角度，自选文体。如写诗歌，不少于10行。其他文体，不少于500字。作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共2分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2-1、2-2、三、 名著阅读 (共1题；共2分)3-1、3-2、3-3、四、 综合性学习 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共21分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)6-1、6-2、6-3、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、八、 作文 (共1题；共1分)8-1、