2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷B卷(14).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷B卷(14)一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线汉字的注音完全正确的一项是（ ）A . 慰藉(j) 干瘪(bi) 蓬蒿(ho) 引颈受戮(l)B . 沉湎(min) 栈桥(jin) 颓唐(tu) 怒不可遏()C . 腌臜(zn) 角色( jio) 骄奢(sh) 尽态极妍(yn)D . 攫取(ju) 巉岩(chn)阔绰(chu)吹毛求疵(c)2. （2分）下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A . 酝酿 高邈 莅临 抖擞精神B . 决别 嘹亮 喉咙 喜出忘外C . 攲斜 徘徊 朗润 呼朋引伴D . 竦峙 吝啬 祷告 各得其所 3. （2分）下列句子中，加横线成语使用有误的一项是（ ）A . 针对国庆长假高速免费而堵车严重的现象，中国道路协会秘书长王丽梅认为，不能把免费当成根本原因，因暂时的拥堵就呼吁取消是因噎废食的表现。B . 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免死灰复燃。C . 可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也是无可奈何。D . 中国好声音中，刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位著名歌手作为明星导师言传身教 ， 为中国乐坛发掘了一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 钱学森先生对中国教育的深深忧虑和担心，或许是这位大科学家留给我们最沉重的一笔遗产。B . 沿线的拆迁工作能否得以顺利进行，是高速公路如期开通的条件之一。C . 同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。D . 经过两次模拟考试，学校得出了本届毕业升学率可能要超过上学年的结论。5. （2分）填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（ ）。A . 景观B . 壮观C . 奇观D . 景象6. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟A . 选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象B . 选段中运用“从来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象C . 选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情D . 选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情7. （2分）依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ）倚立窗前观美景；夜眠围屋做美梦；端坐书房，悟人生。吟诗填词写文章看山看树看天蓝听风听雨听叶落A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）综合性学习。“岁寒三友”指的是松、竹、梅，假定班级开展以“岁寒三友”为主题的活动，请你完成以下几项任务。（1）有同学在古籍中找到一首写慈溪古松的宋诗，但该书因年代久远，保护不力，有一个句子缺失，你认为以下四个句子哪一句更适合本诗。我选择（ ）句A禅翁独爱斧斤狂B寺僧独爱枝干长C寺僧却嫌枝干长D禅翁方患斧斤伤题慈溪庆安寺古松宋冯輗寒松一干老苍苍，古寺门前岁月长。匠伯偶图舟楫利，。得全此日同齐栎，勿翦他年经召棠。 可但与君期久远，相将俱列大夫行。（2）诗歌尾联中的“君”指的是什么？此联在全诗中有何作用？（3）学校征集校园休闲区栽种“岁寒三友”的建议，请你选择其中的一种并说明理由。我选择 理由是三、 默写 (共1题；共7分)9. （7分）请按提示填写出空缺的句子。（1）_ ， 出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子得道多助 失道寡助）（2）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）（3）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子 咏梅）（4）马致远的天净沙 秋思中，直抒胸臆、点明主旨的句子是“_ ， _。”（5）三月的乌鲁木齐，一场春雪过后，晴空万里，蓝天之下，街道两旁的树木缀满雪团，正如岑参的白雪歌送武判官归京中所说的“_ ， _”。四、 文言文阅读 (共1题；共35分)10. （35分）阅读下文，回答相关问题。山静日长 宋罗大经余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶 ， 落花满径，门无剥啄，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。随意读周易国风左氏传离骚太史公书及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。 A归竹窗下，则山妻稚子，作笋蕨，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗或草玉露一两段再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。【注释】剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。，麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。笋蕨：竹笋和蕨菜。玉露：作者有笔记鹤林玉露。剧谈：畅谈。（1）解释句中画线字的意思。煮苦茗吸之（ ） 漱齿濯足（ ） 倚杖柴门之下（ ） 变幻顷刻（ ）（2）从“即、既”中选一字填在文中A处。（3）根据内容和注释，给划线的句子加上标点符号兴 到则 吟 小 诗 或 草 玉 露 一 两 段 再 烹 苦 茗 一 杯。（4）用自己的话说说“弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。”的大意。（5）读文中加线的字“苍藓盈阶”能让我们联想到陋室铭中描写陋室环境的句子： （6）本文描述了不一样的生活情致，请你结合文段内容具体说说是一种怎样的生活？（7）文中加线句“陶杜诗、韩苏文”是哪些人？请各选其一明确具体所指及其诗或文。之诗之文五、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （25分）阅读下文，回答问题。珍惜平凡的生活周国平生儿育女，亲情，家庭，这些东西的确很平凡，人类千百万年以来一直是这样过的。但是，正是这种平凡的生活对于人类来说是最重要的，有了这个东西，人类就能世世代代延续下去，没有这个东西，人去做其他各种各样的事情还有什么意义？所以，我认为，我们应该有一个觉悟，就是珍惜平凡生活的价值。法国哲学家蒙田说：一个人能够和家人和睦相处，这是人生的重大成就。我觉得他说得很对。一个人事业再辉煌，在社会上成就再大，如果不能和家人和睦相处，甚至完全没有时间和家人相处，家不成其为一个家，我认为你的人生就是有根本缺陷的。英国哲学家霍布斯说：怀有野心的人是不会把时间浪费在妻子和朋友身上的，他不得不把全部时间奉献给他的敌人。说得真好，的确有这样的人，把全部时间用来争权夺利，勾心斗角，却舍不得花一点时间来陪家人，还自吹是为了事业而牺牲家庭生活。在生活中，每当有亲人去世的时候，我们往往会追悔，谴责自己没有好好珍惜相处的时光。可是，事实上，相遇是缘，分享却是命，再亲的亲人也是时时刻刻在走向分离，因为总会有人先走，只能陪一程。所以，不要事后追悔，现在就要珍惜。杨绛几年前写过一本书中我们仨，她在书里说，这辈子最大的成就是“我们仨”，就是她、钱钟书以及女儿钱瑗这三个灵魂在这个世界上相遇了。她和钱先生都是大学者、大作家，但她并不认为这算多大的成就，最大的成就是有这一个好家。那么，钱先生和钱瑗在同一年去世，这就是最大的痛苦，她在书中不断地叹息，我们仨失散了，永远地失散了。我很理解她的感受。如果你有一个好家，最悲哀的事情是什么？就是总有一天会失散，而且再也没有另一个世界让你们重逢了。所以，一定要珍惜现在的每时每刻。人很容易被日常生活消磨得麻木，对生命不敏感，有必要经常提醒自己，不要忽略和错过了人生中那些最珍贵的价值。一个人活在世界上，一定要有相爱的伴侣、和睦的家庭、知心的朋友。你再忙也一定要和自己的家人一起吃晚饭，餐桌上一定要有欢声笑语，这比有钱、有车、有房重要得多。你钱再多，车再名贵，房再豪华，可是光有这些，和谁之间都没有真爱，那你其实是非常可怜的，你在这个世界上是一个孤魂野鬼。相反，即使穷一点儿，但是有这些，你就是在过一个活人的正常生活。其实，对社会来说，对一个国家、一个民族来说，也是一样。你说一个时代、一个国家，我们用什么标准评判它好不好？中国的老百姓有一个很朴素的标准，他们把历史上的时代分为治世和乱世，治世就是老百姓能够安居乐业，大家都能好好过平凡生活，乱世就是兵荒马乱，或者贪官污吏横行，老百姓不能安居乐业，平凡生活遭到了破坏。我觉得老百姓的标准是对的，如果不能安居乐业的话，你GDP再高，国势再强盛，有什么用？所以，安居乐业是最低标准，也是一个最基本的标准。摘自邵阳晚报（1）本文的中心论点是什么？（2）作者说“珍惜平凡的生活”的具体内容是什么？（3）文段中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（4）说说文段的论证思路？（5）文段画线句中的三个“一定”一词能否删去，为什么？12. （20分）阅读下文，回答相关问题。老师，请您记住我静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。“铛，铛，铛”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果那该多好啊!想着，绣着也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后请到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?”当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。(原文有删改)（1）用简洁的语言概括本文所记叙的事件。（2）文段中对冬梅的描写细腻生动，其中运用最突出的是哪一种人物描写方法？请结合原文简要分析。（3）本文的行文较曲折，这样写有什么好处？请结合段中的画线句分析。（4）段中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣了“冬梅”两个字?请结合文段内容谈谈自己的看法。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。请以“逆战”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、三、 默写 (共1题；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 文言文阅读 (共1题；共35分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、