鲁教版2020年中考语文试卷（A卷）（I）卷.doc

鲁教版2020年中考语文试卷（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及运用 (共7题；共29分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 酝酿（ning） 黄晕（yn） 朗润（ln） 着落（zhu）B . 看护（kn） 水藻（zo） 储蓄（ch） 澄清（chng）C . 唱和（h） 湛蓝（zhn） 犬吠（fi） 清澈（ch）D . 肥硕（shu） 枯涸（h） 栖息（x） 寥阔（lio）2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 妖娆（no） 疲倦 重蹈覆辙（zh） 一代天矫B . 睿智（ru） 拮据 一杯黄土（pu） 格物致知C . 诓骗（kung） 狡黠 持之以恒（hng） 歇斯底里D . 恣睢（shu）发窘 恪尽职守（k） 断章取意3. （2分）（2012天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A . 缭绕 荡漾 歇息B . 环绕 荡漾 栖息C . 环绕 飘扬 歇息D . 缭绕 飘扬 栖息4. （2分）填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。_ 的是，日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。A . 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B . 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C . 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D . 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少5. （2分）展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_。6. （7分）名著阅读（1）以上是小说骆驼祥子中故事的四幅插图，请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序：_（2）下列是名著海底两万里的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。7. （12分）阅读以下材料，完成小题。材料一：2月18日，央视一套全新文化类节目朗读者首播，带领观众走进了一个慢慢读、细细品的文化空间。这一次，凭借前不久中国诗词大会第二季“爆红”的董卿，不再是主持人，而是增加了一个全新的身份制作人。这档节目没有复杂的形式，只是一个人、一段故事、一段文：演员濮存昕借老舍篇章感念改变自己命运的骨科医生；联想创始人柳传志重读为儿子婚礼亲笔写的寄语；无国界医生将励回忆战火前的坚持与勇敢；“世界小姐”张梓琳分享初为人母的惊喜与感动；96岁高龄的翻译大家许渊冲回忆往事，情难自已，数度哽咽；鲜花山谷里的一对夫妇，半世相濡，対诵情诗这种返璞归真的制作方式，与当下国产的综艺法则背道而驰，也不够有“看点”，但却在首播后获得赞誉，在评分网站豆瓣拿到了93的高分。材料二：国内首档也是全屏唯一一档季播型书信朗读节目见字如面，由成功制作了“中国汉字听写大赛”和“中国成语大会”两档国民文化节目的国内顶尖视频创作团队实力文化制作。见字如面是一档以明星读信为主要形式的阅读推广季播节目，旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依旧鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀和生活智慧。（1）请简要概括才材料一的主要内容。 （2）针对当前中学生喜欢即时消费的娱乐综艺节目情况，学校准备大力开展一次宣传活动，激发全体学生的阅读兴趣，传承我国优秀传统文化，请你为此次活动设计两个活动方案。 二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共26分)8. （10分）默写 （1）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （2）羌笛何须怨杨柳，_。（王之涣凉州词） （3）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （4）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （5）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头） （6）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上） （7）_，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行） （8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：_，_。 9. （16分）阅读文言文，回答问题。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐拿何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：”吾与徐公孰美？“客曰：“徐公不若君之美也。“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）解释下列句子中划线的词。 邹忌讽齐王纳谏_孰视之，自以为不如_臣诚知不如徐公美_闻寡人之耳者，受下赏_（2）下面各组划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 此所谓战胜于朝廷 能谤讥于市朝B . 暮寝而思之 臣之妾畏臣C . 窥镜而自视 由是则生而有不用也D . 皆以美于徐公 以是人多以书假余（3）把下面的句子翻译成现代汉语。 我孰与城北徐公美？吾妻之美我者，私我也。（4）下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是（ ） A . 邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。B . 齐王接受了邹忌的劝谏，下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人使朝廷门庭若市。C . 邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现出三人与他有亲疏远近之别。D . 邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明、不用兵就战胜敌国的局面。三、 现代文阅读 (共2题；共39分)10. （22分）阅读下面文章，完成下列小题。民工父亲的幸福李良旭刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“师傅，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”（1）通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？ （2）文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？ （3）联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起同时他又用另一只手握了握父亲的手”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）（4）民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。 （5）结合上文，展开合理的想象，将第段孩子要说的话续写出来。（30字以内）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“_”。11. （17分）阅读下面的文章，回答小题。我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期时因无法适应环境而（ju j）了。他一边说，一边把一个头骨传来传去。我们都作了详细的笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没有及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道：有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，你们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？你们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有他不可能知道的许多事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师并不是一贯正确的。事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地提出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明自己不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把这种怀疑主义带进所有课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他“你错了”的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他（jng hi）极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他“你错了”。（选文有改动）（1）根据注音写出汉字。ju jjng hi_（2）第段，“我”在没有看到其他同学试卷的情况下，凭什么“意识到班里的每个人都没有及格”？（3）第段，历史老师上课时，为什么会有人说“凯蒂旺普斯”？（4）本文介绍了怀特森先生哪两件事？通过对这两件事的处理说明了什么观点？（5）文章开头写“我”对怀特森先生满是“怨恨”，后面却又写对他满心“敬佩”，这是一种什么写法？这样写法有什么好处？（6）请写出一句与怀特森先生的教育指导思想相一致的话（或名言警句）。四、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点_给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，立意正确，思想健康；（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 语文知识及运用 (共7题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 现代文阅读 (共2题；共39分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、四、 作文 (共1题；共5分)12-1、