人教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字注音正确的一组是（ ）A . 蹒跚（pn） 愧怍（zu ） 吊唁（yn） 罄竹难书（qn）B . 嶙峋（xn ） 两栖（x） 老妪（y ） 风雪载途（zi）C . 镂空（lu） 仄歪（z） 悚然（sn） 惟妙惟肖（xio）D . 尴尬（n） 潮汐（x） 伧俗（chn） 飞瀑流泉（p）2. （2分）下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）A . 叱骂 南腔北调 茫然失神 鸡犬不宁B . 俏皮 挑拨是非 骇人听闻 大声急呼C . 制服 寄人篱下 无所事事 死乞白籁D . 箫条 顽固不化 懵懵懂懂 喋喋不休3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。B . 人生的价值不在于有多大的建树 ， 只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。C . 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖 ， 让同学们觉得轻松，记得牢固。D . 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ， 是校草的热门人选。4. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . “光盘”行动是一家民问组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。B . 针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。C . 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D . 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。5. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）扬长避短是用人的基本方略。在不同的情景和条件下，长与短都会向自己的对立面转化，长的可以变短，短的可以变长。然而，在现实生活中，人的长处和短处并不是绝对的，没有静止不变的长，也没有一成不变的短。用人的关键并不在于用这个人而不用那个人，而在于怎样使组织中的每个成员都能得到最适当的位置，发挥最大的潜能。这种长与短互换的规律，是长短辩证关系中最容易被人忽视的一部分。A . B . C . D . 6. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 白杨礼赞的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。B . 敬业与乐业是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。C . 郭沫若的石榴按照“爱石榴画石榴赞石榴”的思路来结构全文，而宗璞的紫藤萝瀑布则按照“赏花惜花思花”的思路来结构全篇。D . 郭安凤的多一些宽容以举例论证为主，而周国平的人的高贵在于灵魂则以道理论证为主。7. （2分）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）纪录片舌尖上的中国第二季，又一次让国人回味无穷。 ， ， ， 。也不仅仅是这些美食的前世今生以及故事背后中国社会的剧烈变革还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事只是，这一回的“舌尖”让人回味的不仅仅是镜头前的美食A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共12分)8. （6分）阅读下文，完成下列小题。手机确定你的位置当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新兴无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置，例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢？无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统（GPS），这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位，手机定位技术属于地面无线定位系统。手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，在把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。从手机发出的信号达到基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术在定位精度上有局限性。手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。（1）本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（2）第二段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3）第六、七、八段介绍了哪几种手机定位技术？（4）第八段中划线的词“至少”能不能去掉？为什么？9. （6分）阅读下文，按要求完成后面小题。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且_（嫌恶 憎恶 憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，_（可怜 可恶 可鄙）的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色_（蜷缩 瑟缩 萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的_（哀痛 悲伤 悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。（1）文中横线上应填写的词语的应是（ ）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且_他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（嫌恶 憎恶 憎恨）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色_着。（蜷缩 瑟缩 萧瑟）他的这些，在我看来都是笑柄，_的。（可怜 可恶 可鄙）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的_。（哀痛 悲伤 悲哀）A . B . C . D . （2）文中括号里应填的动词应是（ ）拉 抓 掷 扔 踩 踏A . B . C . D . （3）联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是（ ）A . 二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。B . 我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。C . 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。D . 我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。（4）不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（ ）A . 很惊惶地站了起来B . 失了色瑟缩着C . 绝望地站在小屋里D . 苦心孤诣地来偷做（5）找出下列对风筝一文分析不当的一项（ ）A . 鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵B . 作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。C . 风筝就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。D . 风筝主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。三、 课外阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读文言文，回答问题。 陆九渊 ， 字子静。生三四岁，问其父天地何所无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角 ， 举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川语，自觉若伤我者。”又曰：“伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读论语，即疑有子之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”（宋史陆九渊传）【注】陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。何所：为什么。总角：未成年者扎在头顶两旁的发髻。借指童年。伊川：北宋著名理学家程颐的别称。伤我：不合我口味。奚为：为什么。（1）解释文中划线词语的含义。 遂深思，至忘寝食_忽大省_（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。 举止异凡儿，见者敬之。（3）短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学？（任选两件） 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面诗歌，完成小题。春日（宋）晃冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【注】阴阴：草木阴阴。趁：追逐。（1）这两首诗都是写春景，但它们所写时段有何不同？ （2）两首诗的画线句子写得都很美，请你任选一个画线句子，具体描绘句子表现的图景，要求至少运用一种修辞手法。 五、 句子默写 (共1题；共8分)12. （8分）古诗文名句默写。自古逢秋悲寂寥，_。 （刘禹锡秋词其一）_，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园）闲云潭影日悠悠，_。 (王勃滕王阁诗)_，江月年年只相似。 (张若虚春江花月夜)荷风送香气， _。 (孟浩然夏日南亭怀辛大)夜阑卧听风吹雨，_。 (陆游十一月四日风雨大作其二)_，鸟鸣山更幽。 (王籍入若耶溪)_，猛志固常在。 (陶渊明读山海经十三首其十)不知何处吹芦管，_。 (李益夜上受降城闻笛)渡头余落日,_。 （王维辋川闲居赠裴秀才迪）观沧海一诗中，以描绘草木来烘托大海美丽多姿的句子是_，_。论语十二章中，多处提及学习方法，如经常复习学过的知识便会有新的发现和体会，并可以凭此成为老师，孔子说_，_。六、 语言表达 (共1题；共1分)13. （1分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬； _，_；_，_。七、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。请以“底线”为话题写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不要使用网络语言。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字，也不要超出所给字格。（5）书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1-3分。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 课外阅读 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)12-1、六、 语言表达 (共1题；共1分)13-1、七、 作文 (共1题；共5分)14-1、