2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面语段空缺处填写恰当的一组词语是（ ）。朔方的雪花在_之后，却永远如粉，如沙，他们决不_，_在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有_了的，因为屋里居人的火的温热。A . 纷飞 粘连 撒 消化B . 飘飞 粘结 落 消释C . 飘飞 粘连 落 消化D . 纷飞 粘结 撒 消释2. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。B . 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或者抢劫，是组织者深感头痛的事。C . 几年来，中国城镇化进程加快，城镇化率大约提高1个百分点，专家据此速度预计，到2020年，中国城镇化率超过大约60%左右。D . 就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。3. （2分）选择下列语句排序正确的一项（ ）我怀念着绿色把我的心等焦了。绿色是多么宝贵啊。它是慰安，它是快乐。它是生命，它是希望。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。A . B . C . D . 4. （2分）骆驼祥子中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。（ ）A . 夏太太B . 李太太C . 虎妞D . 张太太二、 字词书写 (共1题；共6分)5. （6分）选字填空。（钓钩）_鱼 自（恃持）_ （竞竟）_争挑（畔衅）_ 架（势式）_ （饶侥）_幸三、 句子默写 (共1题；共10分)6. （10分）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名 （1）窈窕淑女，_。（关雎） （2）域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助） （3）_，落英缤纷。（陶渊明_） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （5）_，春风不度玉门关。（_凉州词） （6）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首） （7）_，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲） （8）蒌蒿满地芦芽短，_。（苏轼惠崇） 四、 语言表达 (共1题；共6分)7. （6分）文言重点字词解释。互相轩邈_才美不外见_尝趋百里外_心乐之_前人之述备矣_故自号曰醉翁也_五、 中国名著 (共1题；共4分)8. （4分）阅读名著片段，回答问题。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。老舍骆驼祥子节选，有改动（1）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜_（2）下面划线的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括：_。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡 ， 借到手便顺手儿花去。（3）根据图片配文字。请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。图1：祥子“三起三落”中的“第一落” 图2：祥子“三起三落”中的“第二落”图1 图2示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2：配文字：_六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读诗歌，回答问题春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B . 在领联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C . 诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D . 全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。（2）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜替”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)10. （21分）阅读书谢御史文言语段，完成下列小题。谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命曳下奴，鞭之。奴曰：“敢鞭我！我乘我主车，汝敢鞭我！”先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注】九衢（q）：四通八达的道路。筇（qing）：竹杖。屐：登山用的鞋。（1）解释下列句子中划线词的意思。莫敢诘_命曳下奴，鞭之_此车岂复堪宰相坐耶_先生文章名一时_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：先生为御史，巡城遇之A . 大兄何见事之晚乎B . 而两狼之并驱如故C . 夫君子之行D . 曲肱而枕之（3）请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）假 他 事 削 其 籍 以 归（4）翻译下列句子。先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。士别三日，即更刮目相待。（孙权劝学）（5）从这段文字记叙的事件中，读出谢御史是一个怎样的人？ 八、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （20分）阅读下文，回答问题我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）仔细推敲句子“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”中的划线词语，说说它的表达作用。 （3）从描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（4）选文中两次写到“我”流泪，表达了作者怎样的感情？ 12. （18分）阅读下面的短文，回答小题。石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上 又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能 仰着脖子，望奉兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石獅子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了 ！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路 上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间把整个树冠都压得垂甲着，像一片彩色瀑布 ， 让我无法错开自己的视线。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了奉树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了，那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗奉子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命战栗起来，抖落了些许的俗气。你看，在陡峭的石崖上，突兀生长着的那棵枣树，如此健壮和蓬勃，是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱锺书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（光明日报2O15年04月10日，有删改）（1）“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本简要概括。 （2）从修辞角度，赏析文中画线的句子。红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布，让我无法错开自己的视线。（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 文章第段写出了不同人见到枣子的相同的表现，突出了今秋到来时的美好和诱人，也为下文年轻后生扔石打枣，我们攀岩摘枣等内容做了铺垫。B . 文章第段的划线句子，运用比喻和拟人修辞，生动的写出枣树遭到破坏后的样子，表达了作者对气急败坏的小伙子的批评和不满。C . 文章第段写出：我和朋友绕来绕去足足走了有七八里山路，才算近距离的看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞。D . 通观全文，作者以时间为序，运用多种表达方式，详细描写了石崖上枣树从发芽到枝繁叶茂的成长过程，表达了作者多时光流逝的慨叹。E . 文章第段划线句子中的词语“战栗”，在这里是心灵受到震撼的意思，生动的写出作者多年后读诗经蒹葭突然醒悟是心灵的强烈震撼，表现了作者多自己以前“俗气”的思想感情的顿悟反省。（4）通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？简析第（8）段在全文中的作用。 九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请从下面两题中任选一题作文。题一：人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽然有苦有甜，但我们毕竟走过。请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。题二：英国诗人勃莱克的一首诗-天真的预言：一颗沙里看出一个世界/一朵野花里一座天堂/把无限放在你的手掌上/永恒在那一刹那收藏。请根据上述材料，自定立意，写一篇作文。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共6分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、四、 语言表达 (共1题；共6分)7-1、五、 中国名著 (共1题；共4分)8-1、8-2、8-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9-1、9-2、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、