2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷(8).doc

2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷(8)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面句子中划线词语使用不准确的一项是（ ） A . 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ， 我军所遇之抵抗，甚为微弱。B . 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似势如破竹 ， 军无斗志，纷纷溃退。C . 此种情况，一方面由于我军锐不可当 ， 另一方面和国民党拒绝签订和平协定有关。D . 他记忆力很好，总是会把白天听到的故事，绘声绘色的讲给母亲听。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。B . 张老师又获奖了，其实，谁也不会否认张老师的讲课水平不是出类拔萃的。C . 不知为什么，今天来看足球比赛的人数比上一次几乎差不多少了一倍。D . 经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。3. （2分）下列知识判断错误的一项是（ ）A . “欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中划线的词依次是实词、虚词。B . “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。C . “我们热爱和平，希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。D . “越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中划线的词语是褒义词。4. （2分）下列句子中“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）A . 出没于鲸波万仞中B . 至于夏水襄陵C . 相与步于中庭D . 标枪舞刀于水面者二、 句子默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗文名句默写。 （1）自康乐以来，_。（陶弘景答谢中书书） （2）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （3）古诗十九首庭中有奇树中女主人公无可奈何说出的自我安慰的话，又点明了全诗主题的句子是_？_。 （4）曹操龟虽寿中比喻有志向的人虽然年老，但仍有雄心壮志的句子是_，_。 （5）刘桢赠从弟（其二）一诗写虽然冰霜侵蚀着松柏，但它依旧正气凛然，不减春日青苍之色的句子是_，_。 （6）曹植梁甫行中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发感慨，深化主题的句子是_，_。 三、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音，在横线上写出汉字。 烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zo_的情绪；小桥流水能慢慢松ch_你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞s_的村姑，无不使你y_然自得，超然物外。四、 中国名著 (共1题；共7分)7. （7分）阅读选文，回答后面的问题。我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：祸与害福与利我流落荒岛，摆脱困境已属无望。唯我独生，船上同伴皆葬身海底。唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。在全体船员中，我独免一死：上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。我与世隔绝，仿佛是一个隐士。一个流放者。小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。我没有衣服穿。我地处热带，即使有衣服也穿不住。我无法抵御人类或野兽的袭击。在我所流落的孤岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。假如我在非洲沿岸覆舟，那又会怎样呢？我没有人可以交谈，也没有人能解救我。但上帝神奇地把船送到海岸附近，使我可以从船上取下许多有用的东西，让我终身受用不尽。总而言之，从上述情况看，我目前的悲惨处境在世界上是绝无仅有的。但是，即使在这样的处境中，也祸福相济，有令人值得庆幸之处。我希望世上的人都能从我不幸的遭遇中取得经验和教训。那就是，在万般不幸之中，可以把祸福利害一一加以比较，找出可以安慰自己的事情，然后可以归入账目的“贷方金额”这一项。（1）下面哪一句与选文内容及中心最符合？ A . 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。（白居易）B . 其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）C . 不要为过去的时间叹息！我们在人生的道路上，最好的办法是向前看，不要回头。（罗曼罗兰）D . 每一朵乌云都镶着银边。（西方谚语）（2）鲁滨逊流落荒岛，按照商业簿记的格式，分列出不幸与幸运，他的做法带给你怎样的启示？在你的生活有类似经历吗？或者你阅读过的文学作品中还有类似的人和事吗？请举例说明。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 我看一诗选自穆旦诗文集，作者是著名诗人穆旦。B . 诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。C . “我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。D . 诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。六、 文言文阅读 (共1题；共9分)9. （9分）甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经。（1）解释下列划线的词语。陈太丘与友期行期行：_田子为相，三年归休归休：_（2）翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。_宜尔子孙承承兮。_（3）甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？七、 现代文阅读 (共2题；共33分)10. （20分）阅读下文，回答问题不识（台湾 ）张晓风家人至亲，我们自以为极亲极爱了解的，其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉。父亲的追思会上，我问弟弟：“追诉平生，就由你来吧，你是儿子。”弟弟沉吟了一下，说：“我可以，不过我觉得你知道的事情更多些，有些事情，我们小的没赶上。”然而，我真的知道父亲吗？我们曾认识过父亲吗？我愕然不知怎么回答。读完徐州城里的第七师范的附小，父亲打算读第七师范，家人带他去见一位堂叔，目的是借钱。堂叔站起身来，从一把旧铜壶里掏出二十一块银元。堂叔的那二十一块银元改变了父亲的一生。我很想追上前去看一看那堂叔看着他的怜爱的眼神。他必是族人中最聪明的孩子，堂叔才慨然答应借钱的吧!听说小学时代，他每天上学都不从市内走路，嫌人车杂沓。他宁可绕着古城周围的城墙走，他一面走，一面大声背书。那意气飞扬的男孩，天下好像没有可以难倒他的事。然而，我真认识那孩子吗？那个捧着二十一块银元来向这个世界打天下的孩子。我平生读书不过只求缘尽兴而已，我大概不能懂得那一心苦读求上进的人，那孩子，我不能算是深识他。“台湾出的东西，就是没老家的好!”父亲总爱这么感叹。我有点反感，他为什么一定要坚持老家的东西比这里好呢？他离开老家都已经这么多年了。“老家没有的就不说了，咱说有的，譬如这香椿。”他指着院子里的香椿树，台湾的，“长这么细细小小一株。在我们老家，那可是和榕树一样的大树咧!而且台湾是热带，一年到头都能长新芽，那芽也就不嫩了。在我们老家，只有春天才冒得出新芽来，忽然一下，所有的嫩芽全冒出来了，又厚又多汁，大人小孩全来采呀，采下来用盐一揉，放在格架上晾，那架子上腌出来的卤汁就呼噜呼噜地一直流，下面就用盆接着，那卤汁下起面来，那个香呀”我吃过韩国进口的盐腌香椿芽，从它的形貌看来，揣想它未腌之前一定也极肥厚，故乡的香椿芽想来也是如此。但父亲形容香椿在腌制的过程中竟会“呼噜呼噜”流汁， ， 我被他言语中的象声词所惊动。那香椿树竟在我心里成为一座地标，我每次都循着那株香椿树去寻找父亲的故乡。但我真的明白那棵树吗？父亲晚年，我推轮椅带他上南京中山陵，只因他曾跟我说过：“总理下葬的时候，我是军校学生，上面在我们中间选了些人去抬棺材，我被选上了”他对总理一心崇敬这一点，恐怕我也无法十分了然。我当然也同意孙中山是可敬佩的，但恐怕未必那么百分之百的心悦诚服。我们，那个时候读了总理的书觉得他讲的才是真有道理”能有一人令你死心塌地，生死追随，父亲应该是幸福的而这种幸福，我并不能体会。年轻时的父亲，有一次去打猎。一枪射出，一只小鸟应声而落，他捡起一看，小鸟已肚破肠流，他手里提着那温暖的肉体，看着那腹腔之内一俱全的五脏，忽然决定终其一生不再射猎。父亲在同事间并不是一个好相处的人，听母亲说有人给他起个外号叫“杠子手”，意思是耿直不圆转，他听了也不气，只笑笑说“山难改，性难移”，从来不屑于改正。然而在那个清晨，在树林里，对一只小鸟，他却生慈柔之心，誓言从此不射猎。父亲的性格如铁如砧，却也如风如水我何尝真正了解过他？红楼梦第一百二十回，贾政眼看着光头赤脚身披红斗篷的宝玉向他拜了四拜，转身而去，消失在茫茫雪原里，说：“竟哄了老太太十九年，如今叫我才明白”贾府上下数百人，谁又曾明白宝玉呢？家人之间，亦未必真能互相解读吧？我于我父亲，想来也是如此无知无识。他的悲喜、他的起落、他的得意与哀伤、他的憾恨与自足，我哪能都能一一探知、一一感同身受呢？蒲公英的散蓬能叙述花托吗？不，它只知道自己在一阵风后身不由己地和花托相失相散了，它只记得叶嫩花初之际，被轻轻托住的安全的感觉。它只知道，后来，就一切都散了，胜利的也许是生命本身，草原上的某处，会有新的蒲公英冒出来。我终于明白，我还是不能明白父亲。至亲如父女，也只能如此。我觉得痛，却亦转觉释然，为我本来就无能认识的生命，为我本来就无能认识的死亡，以及不曾真正认识的父亲。原来没有谁可以彻底认识谁，原来，我也只是如此无知无识。（1）作者开头说“其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉”，这句话在行文结构上有什么作用？（2）结合原文，赏析文中画线的两个句子。父亲形容香椿在腌制的过程中竟会“呼噜呼噜”流汁。我们，那个时候读了总理的书觉得他讲的才是真有道理（3）从全文来看，简要概括作者所写的父亲性格特点。（4）作者以“不识”为题，如果把题目改给“回忆父亲”好不好？试加以比较分析。11. （13分）（2014泉州）阅读下文，回答问题时间都去哪儿了“时间都去哪儿了？”是当下最流行的一句话，又被称“马年第一问”。乍一问，很多人都会语塞：“哎妈呀，我也不知道呀！”时间去哪儿了，也是科学家永远追崇的课题，很多科研团队发现了时间的奥秘。世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家：支配所有人的时间，从未有人触碰过的时间，就在那儿。“您的时间都去哪儿了？”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。他请街上不同年龄段的志愿者们，随机做了一个测试：用自己的方式，预测1分钟时间，再跟实验人员的码表核对。结果是年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。科学家证明，人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能感觉到时间在走。心理学家大卫伊格尔曼博士，进行了一项冒险实验。一个叫杰西的成为实验志愿者。科学家们制作了一个感知计时器，电子屏幕上，数字在有规律地、非常快地“闪”，在正常情况下，人的大脑没法确定这上面的数字。杰西站在平地上的时候看，“它快得无法辨认”。然后，杰西从33米高处自由落体，他的胸前绑着大卫的计时器，屏幕上的数字一直在跳动。杰西坠落到弹力网上后，告诉大卫，他看到了计时器上的数字，是56，事实上数字是50，已经非常接近正确答案。大卫的推测是：只有杰西的时间变慢了，杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。为了证实杰西的时间真的变慢了，大卫建议杰西再来一跳。这一次读到的是96，事实上计时器上的数字是98，这说明，杰西的时间，已经慢到可以几乎正确地看到数字。大卫的这个实验，首次证实了有些人的大脑能够加速，并且在经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张等）时，会大量分泌肾上腺素，就能比较慢速地看这个世界。也就是说，对这些人而言，他们的时间的确会“慢”下来。（选自科海故事博览2014年第4期，有删改）（1）“时间都去哪儿了？”文章首先作了怎样的回答，接着又用两个实验分别作了怎样补充？（2）根据提示，填写大卫伊格尔曼博士的实验过程。_提出推测_（3）本文首段写法巧妙，请作具体分析。八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求：字数不少于600字；诗歌除外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名；卷面整洁，书写规范、工整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、四、 中国名著 (共1题；共7分)7-1、7-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8-1、六、 文言文阅读 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、七、 现代文阅读 (共2题；共33分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、