人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中加线字的注音全对的一组是（ ）A . 骄奢（sh） 拮据（j） 诓骗（kung） 咬文嚼字（jio）B . 骈进（pin） 狡黠（xi） 伫立 （ch） 对答如流（r）C . 挟卷（xi） 睿智（ru） 恣睢（su） 唯唯连声（wi）D . 气氛（fn） 腆着（tin ） 嬉闹（x） 吹毛求疵（c）2. （2分）下列句子中划线词的意义和用法都相同的一项是（ ） A . 是非木柿 如是再啮B . 岂能为暴涨携之去 啮沙为坎穴C . 闻之笑曰 其反激之力D . 山门圮于河 当求之于上流3. （2分）请选出下列句子表达没有语病的一项（ ） A . 当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。B . 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。C . 首届青年微电影合作大赛以凝聚青春力量，成就青春梦想为主题，以新媒体为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。D . “朗读亭空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。4. （2分）下面的四个句子中，结尾处应该使用句号的一项是（ ） A . 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树_B . 是公家的，还是私人的_C . “唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀_”D . 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的_5. （2分）下面对诗句的赏析恰当的一项是（ ） A . 在毛泽东的沁园春雪这首词中，诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，赋予雪景以生命感，是化动为静。B . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。C . 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼江城子密州出猎）这里作者是以魏尚自喻，意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？D . 雨说这首诗中“雨说，我来了，我来了就不再回去当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，这句话表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、乐观的心情。二、 现代文阅读 (共2题；共41分)6. （16分）阅读议论文等，回答后面小题。等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸：既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月光。等，是诗一般的恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。_。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而忸怩，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起“等一等”吧！等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”（原文考删改）（1）这篇文章采用的结构是_。 （2）请根据第段内容，在横线处补写句子，使之与段的首句构成排比。 （3）第段运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）本文从正面论证了“等”的积极意义。有的“等”是积极的，但有的“等”则是消极的，面且在我们的生命中有太多的事是不能等的。请你为本文结尾补写一段话，使文章的论证更全面严密。 7. （25分）（2015福建） 阅读下文，完成文后问题。我平凡，我快乐日本有一个国家级的奖项叫“终身成就奖”。这是一项人人都梦寐以求，却叉高不可攀的至高荣誉在日本，有无数的社会精英努力一辈子，就是为了能够获得这项大奖而最近一届的“终身成就奖”却出人意料地颁发给了一位名叫清水龟之助的“无名之辈”。清水龟之助是东京的一位普通邮递员，工作25年，他始终如同第一天上班一样，从未有过迟到、早退、脱岗等任何缺勤情况，没有请过一次假，他所经手投递的数以亿计的邮件从来出现过任何差错。不论是狂风暴雨，还是地冻天寒，甚至在大地震的灾难当中，他总是能够及时而准确地把邮件投递到收件人的手中。清水龟之助在获奖时不无感慨地说，这一切得益于母亲从小羲给他的人生真谛：从最平凡。的生活中寻找快乐。由此，我想到了我们的家庭和学校的教育。我们的家长和老师是不是欠缺一种接纳平凡人生的宽容呢?我们的教育更多是在推着，甚至是逼着孩子们去参加一场有胜有负的比赛。“吃得苦中苦，方为人上人。”“现在不好好学习，将来就只能去扫大街。”这样的话，不少老师在课堂上都说过，也是不少家长训斥孩子的常用语，我们在很多场合都有意无意地向孩子灌输这样一种思想：只有怀揣烫金的文凭或成名成家，你的人生才算放出了光彩。两牡熙卜右两种嘉一二j再i酝丽二磊泵磊磊丽一而不能结果的花却更加美丽，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能结果的花却更加美丽，比如玫瑰、郁金香。人也像花一样，有一种人能成就一番事业；而有一种人一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。就像清水龟之助那样，快乐地生活，快乐地工作，也能在平凡的人生中得到自己的精彩，得到人生的意义，获得生命的价值。我们的教育、我们的社会应该同时接纳这两种生活态度，不应该过分强调孰高孰低。每个生命都是珍责的，不管他强大还是弱小，优秀还是平凡。世界上真正能雄踞塔尖、傲视众生的人从来都只是少数。相信，一个孩子只要拥有了健康的身体、健全的人格，只要他一心向着自己的目标走，做他喜欢做的事情，成为一个他想成为的人，无论他最终是否卓越，他的人生都将是快乐而美好的。（1）请你说说全文的主旨。（2）请你为“终身成就奖”组委会设计一段给清水龟之助的颁奖词。(80字以内)（3）文章以清水龟之助为例，批驳了我们当今社会的哪种现象?（4）文中第段“我们的教育、我们的社会应该同时接纳这两种生活态度，不应该过分强调孰高孰低”，请你结合上文，概括这两种生活态度。（5）请再举一具体事例，谈谈你对“普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱”这句话的理解。三、 文言文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读文言文，完成各题。 潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝 ， 不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！（1）本文是_代文学家郑燮的作品，出自_（书名）。 （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 读易至韦编三绝。（3）下列理解不正确的一项是（ ） A . 虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。B . 写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。C . 作者认为史记中最值得“反复诵观”的只有项羽本纪。D . 作者反对“过目成诵”和“无所不诵”的读书态度和方法。9. （16分）阅读文言文，完成小题。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。【注释】陈谏议：姓陈，谏议是官名。贾人：商人。贵臣：朝廷的重臣。（1）解析下列划线的词。蹄啮伤人多矣_ 谏议遽召子_时人称陈谏议有古仁人之风_ 一食或尽粟一石_（2）下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：贾人安能蓄之A . 戒仆养之终老B . 能以径寸之木C . 无丝竹之乱耳D . 马之千里者（3）翻译句子。急命人追贾人取马，而偿其直。因诘仆：“彼马何以不见？”食马者不知其能千里而食也。苔痕上阶绿，草色入帘青（4）陈谏议教子的过程表现了中华民族传统美德的传承。文中表现的是哪种传统美德？请结合你的生活体验，谈谈这种美德在今天的意义。四、 默写 (共1题；共8分)10. （8分）补写句子 （1）夜阑卧听风吹雨，_。 （2）自古逢秋悲寂寥，_。 （3）_，却话巴山夜雨时。 （4）非淡泊无以明志，_。 （5）次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。 （6）论语讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心志，要坚定信念的句子是_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共6分)11. （6分）2017年6月1日，第25届“瓦尔纳之夏”国际戏剧节在保加利亚海滨城市瓦尔纳拉开帷幕。开幕式首演剧目中国徽剧惊魂记惊艳亮相受到观众热烈欢迎。为了更好地了解中国传统戏剧文化。某校开展“戏曲唱出中国韵味”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）请你积极参与，为活动再设计两个环节。环节一：名家魅力：邀请戏曲艺术家表演并举办座谈会。环节二：_环节三：_（2）依依在网上搜到一段关于中国戏曲脸谱的材料，其中存在一些问题，请你帮他修改。A由于脸谱是中国戏曲独有的，是不同于其他国家戏剧的化妆艺术。脸谱与服装配合构成了戏曲人物的外观，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞台上光彩照人的艺术形象。眼睛、面部是情绪、心理的窗户，因此脸谱是观众的视觉中心，B对唤起观众审美美感起着不可忽视的意义。A处有成分残缺的语病，应将“_”删去。B处有搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。（3）周末你陪奶奶在安徽戏剧院欣赏传统剧目贵妃醉酒。但坐在你们旁边的中年男子中途多次大声接打电话。面对这种情景你会对他说：_。 六、 名著导读 (共2题；共25分)12. （8分）文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从我的叔叔于勒中的_，变色龙中的奥楚蔑洛夫，范进中举胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的三国演义，能让我们真切地感受到_赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的从百草园到三味书屋、藤野先生、_，我们徜徉在朝花夕拾的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。（2）水浒传是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。13. （17分）阅读下文，回答问题话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来庙宇里坐地。”张三、李四，便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不耍洒家？那厮却是倒来捋虎须。俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”智深大踏步近前去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去。一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊得目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去，两个走的，两个下去。”众泼皮户都不敢动弹。只见那张三、李四在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里叫道：“师父！饶恕我们。”智深喝道：“你那众泼皮快扶那鸟上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服，与他两个穿了。智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是甚么鸟人？来这里戏弄洒家！”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父，今日我等情愿伏侍。”智深道：“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官，只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来！”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。（1）选文节选自小说_，作者是_。 （2）联系原著有关内容，简要回答鲁智深为什么从五台山来到相国寺。 （3）请你简要赏析句中划线的词语。智深大踏步近前去众人面前来。（4）从选文来看，鲁智深是一个什么样的人？ 七、 命题作文 (共1题；共1分)14. （1分）生活中传递的现象很多如传递火炬、传递快乐、传递爱心传递的方式也多样.这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者或是参与者。请以“传递_”为题写一篇文章。要求：文体不限。字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共41分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 文言文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 默写 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 综合性学习 (共1题；共6分)11-1、11-2、11-3、六、 名著导读 (共2题；共25分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)14-1、