动物笑谈ppt课件

17 动物笑谈 1 课堂 导入 同学们 我下面介绍一位人物 大家猜猜他是谁 他是当今最杰出的博物学家之一 研究对象是鸟类和鱼类 曾有人称他为现代的法布尔 因为他不仅像法布尔那样 用别具一格 魅力十足的语言提供了大量新事实和新发现 而且还在动物思维与行为的基础原则和理论方面做出了不小的贡献 他是动物行为学的开山祖师 1973年诺贝尔生理或医学奖得主 他向一般大众描述动物行为的生花妙笔 通俗有趣 流传最久 最为脍炙人口 被誉为所罗门王散落人间的 指环 康拉德 劳伦兹 对 今天老师就和大家一起来学习康拉德 劳伦兹先生的 动物笑谈 看他是如何与鸟成为好朋友的 知识目标 了解作者与动物相处的趣事 能力目标 学习第一人称叙事手法 体会衬托手法的作用 情感态度与价值观 爱护动物 学会和动物和谐相处 导入新课 3 讲授新课 康拉德 柴卡里阿斯 洛伦茨 动物习性学的创始人 他出生于奥地利维也纳 逝于奥地利维也纳附近的阿尔登堡 是经典比较行为研究的代表人物 4 动物笑谈 的意思是谈论和动物有关的趣事 笑话 以此为题 简洁明了地点明了本文的写作内容 同时一个 笑 字 揭示了本文的感情基调 5 预习与交流1 给下面加点的字注音 嗔怪小凫麝香鸭鹳蹒跚羞怯驯养禁锢虐待咒骂 ch n f sh gu n p n sh n qi x n g n zh u 6 2 解释词语嗔怪 怪诞不经 大相径庭 需索 神采奕奕 蹒跚 对人表示不满 离奇古怪 不合常理 彼此相差很远 索取 需求 形容精神饱满 容光焕发 腿脚不灵便 走路缓慢 摇摆的样子 7 整体感知1 自由朗读课文 划分文章层次并归纳大意 第一层 1 总括自己时常被人当疯子 第二层 2 9 研究水鸭子 第三层 10 19 研究大鹦鹉 2 课文写了与黄冠大鹦鹉 可可 有关的哪三件趣事 其中哪一件给你印象最深 唤回迷路的可可 2 可可咬掉父亲的扣子排成排 3 可可把母亲的毛线缠到树上 示例 喜欢第三件趣事 从这件事中 可以看出可可的聪明 淘气 像个淘气顽皮的小孩 惹人喜爱 3 读课文 找一找本文的中心句 在研究高等动物的行为时 常常会发生一些趣事 不过逗笑的主角常常不是动物 而是观察者自己 8 4 作者和动物们建立了非常亲密的关系 这种亲密关系是如何建立的 试结合课文做具体说明 小鸭出壳后 我学着母水鸭的叫声 不停地唤着它们 这些小鸭子就一点也不怕我 它们信任地望着我 挤成一堆 听任我用叫声把它们带走 我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲 又爬 又叫地走着 和小鸭们打成一片 成为小鸭们的朋友 9 重点问题探究 1 可可由 我 养后有什么变化吗 你从这些变化中读出了什么 开始时不敢随意行动 坐在树枝上想飞却又不敢飞 后来变得活泼而神采奕奕起来 并且对我恋恋不舍 这是因为 我 对动物的尊重与爱 把它们视为平等的朋友 使它恢复了本来的面貌 10 2 老天 这不是可可吗 它的翅膀稳定地动着 不是很清楚地表示它正要去做长途飞行 这几句话反映了此时 我 怎样的心理 一个方面为 可可 的飞行感到骄傲 另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍 3 经历了一番反复的思想斗争后 我到底还是叫了 揣摩 我 叫了 之后的心理 叫 一方面表明 我 对鹦鹉可可的依恋之情 另一方面也表明 我 仍在继续自己的实验 看看能不能改变可可的习惯 可可的反应 让 我 尤其惊喜 这也是 我 的爱心所得到的回报 11 深层探究1 文中多次提到 我 的疯 你怎样理解 我 的疯 我 专注于动物行为的研究 为了 探求真理 不顾自己的尊严 与动物打成一片 不明原委的人很容易把 我 的行为视为怪诞或发疯 其实 我 的疯正好体现了 我 对动物研究的疯狂 执著与忘我的精神 2 读完这篇文章 你认为科学研究必须具备哪些精神 专注 忘我 执著 12 3 这篇文章采用第一人称叙事 有什么好处 本文的内容是通过 我 传达给读者 表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见 亲耳所闻 使读者得到一种亲切真实的感觉 同时也拉近与读者的距离 调动读者的阅读兴趣 13 4 在描绘动物时 作者使用了侧面衬托的手法 请列举一例进行分析 例如 我跑到犯罪现场一看 果然 可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了 而且还整整齐齐地排在地上 袖子上的扣子做一堆 背心上的做一堆 另外 一丝不错地 裤子上的扣子也排做一堆 通过 我 的见闻 从侧面写出了 可可 的调皮 淘气 14 5 为了探求真理 作者不惜放下人类 高贵的身段 与动物打成一片 这表现了作者怎样的科学态度 作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神 献身精神 专注于科学研究 6 浏览课文 从作者身上 我们学到了哪些与动物相处的方式 示例一 亲近动物 才能取得动物的信任 示例二 了解动物的习性 才能和动物和谐相处 示例三 用童趣的眼光去看待动物 你会发现动物的美 15 7 你从作者身上发现了什么 你又受到了哪些启发 作者专注于动物行为研究 为了 探求真理 不惜放下人类的 高贵身段 与动物们打成一片 不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯 由此看来 科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动 还要能忍受人们的误解 这是尤其难能可贵的地方 我们应该认识到科学工作的艰辛 认识到打破世俗观念需要极大的勇气 这一切需要热爱与爱心 洒脱与旷达的胸怀才能实现 16 请你用简洁语言概括文章主题思想 作者通过叙写自己与水鸭子 鹦鹉打成一片的相关趣事 表现了作者对真理的执著追求 忘我的科学精神和极高的专业素养 17 语言品析本文语言最大的特点就是风趣幽默 请结合具体的例句加以分析 1 我跑到 犯罪 现场一看 果然 可可不但把这位老教授的扣子全咬下来了 而且还整整齐齐地排在地上 一句中的 犯罪现场 大词小用 夸张地写出了可可的恶作剧让父亲很生气 2 只见这位老先生弯着身子 蹒跚地走过来 两手紧紧地抓住裤腰 句中 弯 蹒跚 抓住 几个动词生动准确地写出了可可的恶作剧让父亲很尴尬 让人读了忍俊不禁 指出下面句子所用的修辞 并分析其表达效果 18 3 果然 这一次这些小鸭子一点也不怕我 它们信任地望着我 挤成一堆 听任我用叫声把它们带走 赏析 使用拟人的修辞 赋予小鸭子以人的灵性 写出了它们可爱的情状 4 它总是一口咬住露在外面的活线头 很快地飞到空中 把一整团线都打开来 就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴 赏析 该句运用了比喻的修辞 作者把 可可 比作一个 纸风筝拖着一条极长的尾巴 写出了动作的轻盈敏捷 19 板书设计 20 总 研究高等动物的行为会带来许多趣事 分 做水鸭子的实验时 引发的趣事 鹦鹉 可可 给我带来的趣事 21