八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room教学反思 人教新目标版.doc

Unit 3 Could you please clean the roo课题Unit 3 Could you please clean the room? 时 间xx.4.对本单元内容分析本单元的教学目标是: 学习使用“Could you (please) do sth.?”礼貌的提出请求及礼貌的请求允许做某事以及相应的合理回答。学习、复习一些常见的动词词组。本单元重点句型为：Could you (please) do sth.? and Could I do sth.?. 好的方面： 1.坚持以学生为中心，将听，说，读，写这四项技能综合地贯穿于课堂教学中。对本节课的教学重点进行了系统的操练。并能把握好一节课的时间。 2.教学导入以直观的图片入手，自然的引出本堂课要学习和复习的词和词组。并带领学生进行跟读带读的练习进行巩固，为之后的句型练习打基础。 3.教学步骤衔接流畅，通过调查学生在家是否做家务过渡到课本人物做家务情况；通过Peter和妈妈之间的对话过渡到要学习的句型；通过学习句型过渡到练习句型；通过父母在家如何要求学生做家务过渡到在学校如何礼貌的向同学提出请求或要求，实现了层层递进，由重点向难点的过渡。 4.训练方式扎实有效。通过让学生看图片按老师要求找问题的方式，引起学生对课堂的关注和参与。最后归于的写作训练有了以上训练的铺垫在老师的提示下学生易于接受敢于下笔。 5.突出中心，认真总结。课堂上除了突出教学目标之外也还突出了情感目标，即在生活中多做家务，一方面能为父母分担，同时也能锻炼自己的生活自理能力。6.注重对学生的课堂评价，虽然学生上课不积极，不发言，但是在有同学发言的情况下对学生的参与给予肯定和鼓励。不足之处:1.课堂教学指令应当力求简单、精炼、易懂、帮助学生理解。2.对学生的评价应该更多样化：Good job! Great! Well done! Perfect! Excellent! 等这些 评价的话语可以换着说，让他们多肯定他们自己的表现。