2019年(春)六年级品社下册《第四单元 放飞和平鸽》教案 未来版.doc

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2019年(春)六年级品社下册第四单元 放飞和平鸽教案 未来版单元教材分析本单元有两部分。第一部分是“战争的苦难”, 通过学习两次世界大战的情况,让学生理解战争的给人们带来的苦难,懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。第二部分是“热爱和平”, 通过学习,使学生珍惜和平的生活环境,热爱和平,热爱生活。知道人民解放军为保卫祖国领土、保卫人民生命财产所做出的重要贡献。单元教学目标一、知识与技能1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。2、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失,同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。3、珍惜和平的生活环境,热爱和平,热爱生活。二、过程与方法通过学习历史,认识战争的残酷,进而珍惜和平环境,爱戴人民解放军。三、情感、态度、价值观使学生能够珍惜和平的生活环境,热爱和平,热爱生活。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。2、通过分析战争给人们带来的苦难,懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。1、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失,同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。2、知道人民解放军为保卫祖国领土保卫人民生命财产所做出的贡献,自己能够为维护和平尽一份力量。单元课时安排第一课时 战争的苦难(1)第二课时战争的苦难(2)第三课时热爱和平(1)第四课时热爱和平(2)第一课时教学目标 一、知识与技能:了解两次世界大战以及战争的一些情况。二、过程与方法:通过分析战争给人们带来的苦难,懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。3、 情感态度与价值观:能够关注战争问题,认识战争,远离战争。教学重点了解两次世界大战以及战争的一些情况。教学难点懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。教学方法观察操作、合作学习法教学准备准备一张世界地图。教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、谈话引入新课回顾人类历史的发展,总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产造成了巨大的伤害和损失,同时,也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。让我们一起来,避免人间悲剧再度上演!板书课题。二、了解两次世界大战的经过1、让学生阅读课文,了解两次世界大战的情况。2、让学生展示自己收集到的相关两次世界大战的资料和图片。并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。3、学生简要归纳两次世界大战的情况学生阅读课文,了解两次世界大战的情况。三、布置作业学一片短文,简要叙述两次世界大战的情况。教学反思第二课时教学目标 一、知识与技能:知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失,同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。二、过程与方法:通过分析战争给人们带来的苦难,保护和平。4、 情感态度与价值观:能够关注战争问题,认识战争,远离战争。教学重点分析战争给人们带来的苦难,爱好和平,珍惜和平。教学难点懂得只有远离战争,保护和平,才有宁静的生活。教学方法观察操作、合作学习法教学准备收集两次世界大战的相关资料和图片。教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习1、请同学们说说两次世界大战的经过。2、教师补充概括经过。二、了解两次世界大战的灾难1、小组交流总结两次世界大战的恶果,完成板书中的表格。2、学生自由阅读资料卡,简单了解斯大林格勒战役、诺蔓底登陆战役和索姆河战役。3、小组内展示交流自己收集的有关两次世界大战的资料。学生自由阅读资料,了解各大战役经过。三、小组讨论交流1、战争中儿童有哪些期盼?2、历史上的战争中有哪些是正义战争?有哪些非正义战争?学生讨论后作答。四、布置作业 写一写战争给我们什么启示。教学反思第三课时教学目标 一、知识与技能:珍惜和平的生活环境,热爱和平,热爱生活。二、过程与方法:通过讲解、图片展示,让同学们爱好和平。5、 情感态度与价值观:培养学生热爱和平,热爱生活的高尚情感。教学重点珍惜和平的生活环境,热爱和平,热爱生活。教学难点能够为维护和平尽自己的一份力量。教学方法观察操作、合作学习法教学准备让学生观察周围人们的幸福生活。教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、课前布置用七彩笔画一画身边的幸福生活的人们;搜集人们快乐生活的图片,还可以用手中的照相机拍下人们快乐的瞬间。学生搜集幸福的图片。二、理解和平1、课堂上在小组内进行绘画、照片、图片展览。体会和平环境下人们的幸福生活。2、让学生结合自己的实际生活描述在和平环境中人们的幸福生活。3、小组讨论:人人都向往和平。你认为国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢?讨论后小组代表发言。学生讨论后举例。如:在和平的环境里,孩子可以安心读书,老人可以安度晚年;在和平的环境里,家庭才能美满,国家才能安定发展。三、拓展运用5、学生阅读小故事关于鸽子和橄榄枝的传说。想一想,为什么人们常用“橄榄枝”和“鸽子”来象征和平呢?你还在哪些地方见过和平和橄榄枝的图案呢?说一说。(中国红十字会会标,联合国徽记,联合国旗帜等。四、布置作业同学们认为国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢?教学反思第四课时教学目标 一、知识与技能:知道人民解放军为保卫祖国领土、保卫人民生命财产所做出的重要贡献。二、过程与方法:通过讲解、图片展示,让同学们爱好和平。三、情感态度与价值观:培养学生热爱和平,热爱生活的高尚情感。教学重点理解人民解放军保卫和平的贡献。教学难点能够为维护和平尽自己的一份力量。教学方法观察操作、合作学习法教学准备搜集解放军战士保家卫国的照片或故事。教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、引入新课今天我们能够快乐地学习,我们的家庭美满幸福,我们的国家安定发展,不能忘记我们最可爱的人-人民解放军。你知道人民解放军在战争年代和和平年代的付出吗?二、新课学习1、阅读课文,观看图片。思考:当你们在宽阔的操场上玩耍时,当举国欢腾、庆祝佳节时,你们知道我们的解放军在做什么吗?2、让学生看图阅读,了解解放军英勇扑火、奋力抢险等场景。用自己的话描述解放军的可爱之处。让学生描述解放军的职守。在和平年代里,是解放军叔叔日夜守卫着祖国的边疆,才使我们有了安定、幸福、快乐的生活。三、课堂小结解放军叔叔无论是在战争年代还是在和平年代,无论是在边疆还是在内地,永远都是我们的最可爱的人。四、布置作业写一写解放军的感人事迹。教学反思小学教育资料好好学习,天天向上!第 6 页 共 6 页
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