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第一节 长度和时间的测量【学习目标】1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2、能根据日常经验粗略估测物体长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均 值可以减小误差。4、长度测量的几种特殊方法。【重点难点】1、认识常用的时间测量工具。2、用秒表测量时间。3、通过活动，力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能，培养学生良好的测量习惯【预习指导】一、如何测量一张纸的厚度？与同学交流,决定自己的测量方案,把测量值填入表格中。序号一张纸的厚度mm平均值mm123通过创设真实的问题情景走进课堂,一下子就攫取了学生的心.在学生的亲身实践中体会到必须运用间接测量“累积法”的思想才能测出一张纸的厚度.二、 误差及减小误差的方法.在测量的过程中,你每次的读数都一样吗?与同学交流、讨论一下,为什么会出现这种情况?由于在测量时,要进行估读,不能保证每次读出的数据都完全相同,据此提出误差概念:物体真实长度只有一个,由于测量中估读值有时偏大,有时偏小,这样就会产生误差.那么如何减小测量误差?误差能绝对避免吗?学生讨论交流后得出减小误差的举措:1.纸的张数要尽可能多一些;2.在测量时尽可能将纸压紧;3.活动中应多测几次,然后求平均值,以减少测量误差.三、其他特殊的测量方法 1、化曲为直法 2、滚轮法 3、等量代替法 4、卡尺法例题：测量一个小巷子的长度测量一个乒乓球的直径测量一段导线的直径四、时间的单位及测量前面学习了长度测量及单位,那么时间的单位是什么?测量工具是什么?在国际单位制中，时间的单位是秒（s），其他常用的单位还有分（min），小时（h）。它们的换算关系是：1 h=60 min=3600 s活动54： 学会使用秒表取一块秒表，对照使用说明书，仔细观察1、大表盘一周度量的时间是 ，分度值是 。2、小表盘一周度量的时间是 ，分度值是 。【课堂反馈】1、一张纸的厚度约70微米 米。某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是 。2、一位初二的学生脉搏跳动10次的时间约为0.2 。3、一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会 （填“偏大”或“偏小”）4、测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是 （ ）A、刻度尺 B、刻度尺和三角板C、细线和刻度尺 D、量角器和刻度尺5、下列是一位同学测量记录的结果，正确的是 （ ）A、一本字典的厚度3.5毫米 B、一支新铅笔的长度0.175米C、一枚壹角硬币的厚度2.4厘米 D、一根头发丝的直径7103米【课后作业】1、我国1元硬币的直径最接近于 （ ）A、2微米 B、2毫米 C、2厘米 D、2分米 2、在国际单位制中，时间的单位是 ，常用的单位还有 和 。通常用 来测量时间。3、完成下列单位换算以及填上合适的单位：（1）45min= h= s（2）0.4h= min= s（3）人的心脏正常跳动10次的时间大约为9.98 （4）小丽同学800m跑的成绩为245 4、用刻度尺测量一本书的厚度是7.0mm，这本书一共有200页，那么这本书每张纸的平均厚度是 mm，这把刻度尺的分度值为 。5、小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕，用毫米刻度尺测出n=40匝的宽度d=3.5mm，则头发丝的平均直径用公式表示为D= ，其数值为 m。若在数匝数时少了2匝，则测量值偏 （填大或小），若在绕头发时并非紧密而是有间隙，则测量值比真实值偏 。6、如图所示尺的分度值是 ，物体A的长度是 mm。7、如何利用刻度尺、直角三角板来测量一枚硬币的直径？如何利用毫米刻度尺测量细铜丝的直径【教学反思】
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