2019春八年级物理下册 第七章《力》单元检测卷 （新版）教科版.doc

第七章检测卷时间：45分钟满分：100分题号一二三四总分得分一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分，其中18小题每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的；910两小题有一个或一个以上的选项正确，全选对的得3分，选对但选不全的得1分，有错选或不选的得0分)1如图所示为国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向()A猫B羊C牛D象2如图所示的四个力中，不属于使受力物体运动状态发生改变的是()3下列关于重力的说法中正确的是()A物体的重心都在它的几何中心上B投出的篮球上升过程中不受重力作用，下落过程中才受重力作用C物体重心越高越稳定D在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是竖直向下的4用大小和方向相同的力推水平桌面上的铅笔盒，推铅笔盒的中间，铅笔盒会向前滑动；推铅笔盒的两边，铅笔盒会转动，这说明力的作用效果()A与力的大小有关 B与力的方向有关C与力的作用点有关 D与受力面积有关5小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端()A略向东南方向倾斜B略向西南方向倾斜C略向西北方向倾斜D略向东北方向倾斜6下列做法中，为了减小摩擦的是()A短跑运动员穿上钉鞋B自行车刹车时，用力握手闸C汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 D行李箱底部安装滚轮7如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码G重100N，静止时弹簧测力计的读数为()A200NB100NC0D条件不足，无法确定8在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有()观点正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用两个物体不接触，一定没有力的作用两个物体不接触，也可能有力的作用A.B CD9如图所示，把两个50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，下列说法正确的是()A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B钩码受到的重力与它的质量成正比C弹簧测力计的示数为1.0牛D钩码的质量与它受到的重力成正比10如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是()A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力会改变木块的运动状态D木块在运动过程中所受摩擦力大小不变二、填空题(共6小题，每空2分，共26分。请将正确答案填在题中的横线上)11如图所示，举重运动员正在用力将杠铃举过头顶，使杠铃升高的力是_施加的，方向_；同时人也感到非常吃力，是因为。12用螺丝刀拧螺丝钉，用力太小拧不紧，说明力的作用效果和力的_有关；顺时针拧是把螺丝钉拧紧，逆时针拧是把螺丝钉拧松，说明力的作用效果与力的_有关。第11题图第13题图13大觉山位于抚州市资溪县境内，大觉山源流急流飞舟，惊险刺激，如图所示。水往低处流是因为水受到_的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的_。而橡皮筏能完好无损，说明橡皮筏发生的是_(选填“弹性”或“塑性”)形变。14磁悬浮列车是一种利用电磁力使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的先进列车，它利用磁悬浮使列车脱离与地面的接触，从而使摩擦_(选填“增大”或“减小”)，可极大地提高速度。15重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，如图甲所示，物体运动距离(s)时间(t)图像如图乙所示。物体受到的摩擦力是_N，运动的速度是_m/s。16小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是_N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的_增大，导致摩擦力增大。三、作图与实验探究题(共5小题，第17小题 4分，第18小题4分，第19小题9分，第20小题9分，第21小题8分，共34分)17一个重为30N的悬挂着的小球摆动到图示位置时，请在图中画出小球所受重力的图示。第17题图第18题图18如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。19小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长；猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长；猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长。小明为了探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据。(1)该实验方案研究的是猜想_(填序号)。(2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是。(3)实验方案中“用大小相等的力拉弹簧”表明弹簧的伸长还与_有关。(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是_和_。20如图所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50g。(1)完成下表：钩码数(只)钩码质量(kg)钩码受到的重力(N)钩码受到重力跟质量的比(N/kg)10.050.51020.111040.22(2)分析实验数据，可得出的结论为。(3)若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为_。(4)若在太空中做此实验，你认为他用同样的器材_(选填“能”或“不能”)完成该探究，原因是_。21小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。(1)实验中，小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做_运动。(2)在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：序号木块放置情况木板表面情况木块上放置的砝码个数/个弹簧测力计示数F/N平放木板02平放木板12.8平放木板上铺上棉布13.4侧放木板02a.分析序号_两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。b分析序号、两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大。c小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号_两组数据得出的结论来解释。四、简答与计算题(共2小题，第22小题4分，第23小题6分，共10分。解答时，要求有必要的文字说明，公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)22各地流行的共享单车是我们所熟悉的绿色出行交通工具，如图所示。(1)请你发挥想象，“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。(2)生活中摩擦对我们既有害也有利，有害的摩擦我们需要减小，有利的摩擦我们需要增大。请各举一例。23中国闽台缘博物馆入口处耸立的“九龙柱”和前面一块卧碑，如图所示。已知：“九龙柱”高19m，质量为1.35105kg，它与基石的接触面积约为3m2(“九龙柱”为圆柱体)。求：(1)“九龙柱”的密度。(2)“九龙柱”的重力。(结果均保留1位小数)参考答案1B2.C3.D4.C5.B6.D7B点拨：物体间力的作用是相互的。弹簧测力计的示数显示秤钩处拉力的大小，砝码G重100N，弹簧测力计的示数仍为100N。8C9ABC点拨：称量时弹簧在拉力作用下发生了弹性形变，A正确；钩码受到的重力与其质量成正比，B正确；由图知，指针在“1”处，弹簧测力计测量的物重为1.0N，C正确；质量是物体本身的性质，钩码的质量是一定的，不随重力而变化，D错误。故选ABC。10BCD11运动员竖直向上力的作用是相互的12大小方向13重力运动状态弹性14减小15800.21630压力点拨：当箱子处于匀速直线运动状态时，其水平推力大小等于摩擦力的大小；由于摩擦力的大小与压力大小有关，在接触面粗糙程度不变的情况下，压力越大，其受到的摩擦力也越大。17如图所示。18如图所示。19(1)2(2)得到材料、粗细均相同，长度不同的两根弹簧(3)拉力大小(4)弹簧的原长对应的伸长20(1)10(2)物体所受的重力跟它的质量成正比(3)3N(4)不能太空中物体处于失重状态21(1)匀速直线(2)、压力、22(1)抓不稳手把；刹不了车。(合理即可)(2)有害摩擦：船与水面的摩擦；有利摩擦：手与杯子间的摩擦。(合理即可)23(1)“九龙柱”的体积V3m219m57m3，“九龙柱”的密度2.4103kg/m3；(2)“九龙柱”的重力Gmg1.35105kg9.8N/kg1.3106N。