2019年一年级音乐下册 数鸭子教案(2) 人音版.doc

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资源描述
2019年一年级音乐下册 数鸭子教案(2) 人音版设计理念:培养学生自信、有感情地演唱,并能通过小组合作,以即兴创作方式表达自己的情感。通过聆听音乐、模仿动物的叫声,演唱歌曲,创编歌词等,感受音乐中的小动物,知道动物是人类的朋友。教材分析:数鸭子是一首说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结合,表现出儿童活泼可爱的天性,童趣盎然。教学目标:1、知识目标:用听唱法学会歌曲,理解和掌握休止符的含义。2、能力目标:能用自己的方式来表达歌曲,并试着创编歌词演唱。3、情感目标:培养学生热爱生活的乐观情绪,让他们能够毫无顾虑的表现童真。教学重难点:歌曲节奏的掌握和休止符的停顿 。教学用具:ppt课件 、 相关音乐教学方法:一、歌曲导入法兴趣是最好的老师,所以我引用学生喜欢的歌曲动物说话激发学生学习音乐的兴趣,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生学习的积极性和主动性。二、体验感知法通过体验生活中动物的叫声练习节奏,感受动物是人类的朋友,我们要保护动物、爱护动物。三、合作学习法通过合作,进行创编活动,培养学生的合作精神和创造力。教学过程:1、导入新课通过动物说话的音乐进入今天的课题。让同学们来认识新朋友休止符。2、学习歌曲数鸭子。节奏训练学生用不同的方式练习节奏,并根据节奏拍手。(注意休止符的停顿)完整地聆听数鸭子,初步感受歌曲情绪。复听音乐,用听唱法学习歌曲。许多学生可能在幼儿园时已经学过此歌,所以很快就能熟练地唱出这首歌。这里主要强调学生要在歌曲前面加上念白完整地歌唱。可进行分组演唱,巩固歌曲。3、创编动作。让学生自由地跟随音乐进行表演,展现自己心中的鸭子形象。(教师可适当的提示)4、编创歌词。刚才大家用自己喜欢的动物声音演唱了节奏,那谁能把自己喜欢的小动物请到我们的歌曲中呢?(培养学生的音乐创造能力,同时引导学生要善于观察、善于模仿,通过模仿,由易到难、循序渐进地进行创造。)4、小结师:动物是人类的朋友,我们要保护动物,爱护动物。听着小朋友们美妙的歌声,看着大家亲密无间的合作,老师心里无比的高兴。同学们还可以把小动物们请到我们的歌曲中来,和他们成为好朋友,你们可真的很能干!整个教学过程从一开始的节奏,后来的模仿到创编表演,让学生用有感情的演唱和肢体语言表达对小动物的喜爱之情。通过创编,培养合作精神和创新能力,获得成功的喜悦。使学生的演、唱、创新、合作能力得到很好的发展,并渗透了思想教育。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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