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2019年春季六年级期末模拟试卷一、我能拼，我会写。（8分）ch chung dng jing chu y sh j （ ） （ ） （ ） （ ） fi cu bin po zhng rng dun lin（ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确读音下面画横线。(5分)扁舟(bian pian) 蜷缩（quan juan） 剥皮(bo bao) 刹那间（sh ch） 奇葩（p b）三、 按要求填空。（6分）1.“凹”字共（ ）画，笔顺是 其反义词是（ ），2.“戈、歼、糙、凸、熬” 在字典正文页码中的先后顺序是 3.我国古代四大名著： 。 4.杜甫生平的“第一首快诗”是 5含夸张意义的成语： 6.含比喻意义的成语： 四、辨字组词。（4分）协（ ） 籍（ ） 娇（ ） 篓（ ） 胁（ ） 藉（ ） 矫（ ） 缕（ ） 五、选择。（5分）1.汉字结构完全相同的一组是（ ）A绿 领 爬 糖 B闷 周 辨 阀C类 缝 霞 贯 C 星 裳 盒 堡2.没有错别字的一组是（ ）A见微知著 受益匪浅 神彩奕奕 纷至沓来B走头无路 流连忘返 司空见惯 坐无虚席C实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步D脍治人口 随心所浴 满山遍野 百衣百顺3.下面有一个不同关系的词语是( )A医生：病人 B朋友：邻居 C老师：学生 D司机：乘客4.盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中有创造人类之说的是（ ）A盘古 B女娲 C夸父 D后羿5.“李杜文章在，光芒万丈长”中的李杜指的是（ ）A李白和杜甫 B李商隐和杜牧 C李白和杜牧 D李商隐和杜甫6.李逵这一形象出自( ) A 水浒传 B封神演义 C 隋唐演义 D西游记7.下面哪个故事不属于三国故事（ ） A赤壁之战 B草船借箭 C 三顾茅庐 D 负荆请罪8.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是( )的壮观景象。A泰山 B黄山 C华山 D庐山9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思（ ）A坐下 B座位 C因为10.下面川字有一项与其他三项意思不同，请选出来。（ ）A川流不息 B高山大川 C一马平川 D百川归海六、词语填空。（11分）1.先给“严”口头字组词，再恰当的填入下面句子中。 李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（ ）的错误，他也不是（ ）地训斥、（ ）的批评，而是耐心地帮助，使我们很快地 改正了错误，养成了（ ）纪律的好习惯。2.万古长青 千山一碧 翠色欲流这三个成语都有一个表示绿色的字，分别是（ ） ( ) ( ) 。其中( )表示绿的程度深；（ ）表示绿的时间长；（ ）表示绿的范围广。七、按要求答题。（8分）1.儿童节那天，我高兴得手舞足蹈。（缩句） 2.春天来了，小燕子高兴地从南方赶回来了，参加这百花争艳的盛会。（缩句） 3.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内造不出十万支箭，得请鲁肃帮忙。”（改为转述句） 4.两个新旧社会真是鲜明对比呀！（修改病句） 5.随地吐痰的人是一种不文明的习惯。(修改病句) 6.仿写句子1. 朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么？朋友是 2.老师拿着书本走进了教室，开始给我们讲课了。（写一个表示同一个人连续动作的句子） 3、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是春雨，我将 ；如果我是 ，我将 。（排比句补充）八、积累与运用. （7分）1.七步诗中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹的诗句是： 2.在期末写评语时，老师会祝福你 。3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可王涛同学沉迷于网络游戏之中，你想对他说： 3、4古诗蕴含哲理，我记得陆游的“ ， ”就说明了从书本上得到的知识终究是浅薄的，最终要想认识事物或整理的本质，还必须亲自初中这一道理。5.我会写一句公益广告： 6.情景题。小明在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”阿姨的意思是： 。如果你是小明，应该如何回答阿姨： 九、阅读短文一 为人民服务中的片段，（6分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。（4分）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”固：_ 或：_ 于：_这句话的意思是：_2本段的中心句是（1分）_3第一句和后面三句是_关系。（1分） 二 他要感谢那只手（10分） 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ）3、这个文段主要写： （2分） 4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（2分） 5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（2分） 6、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： （1分） 十、习作乐园(30分) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔请以“我真 ” 为题写一篇文章附送：2019年春季六年级科学下自测题答案一、查漏补缺：1. 细 胞 细 胞 2. 罗伯特虎克 3.、女孩 男孩 4. 遗传 5. 遗传 变异 6. 子宫 7、青春期 身心 二、明辨是非：.1. 2. 3. . 4. 5. 6. 7. 8. 三标出显微镜各部分的名称。 目镜 调焦螺旋 物镜 载物台 反光镜四. 我来告诉你。1. 答：（1）加强锻炼 （2）合理饮食 （3）保证睡眠 （4）心理咨询 2.答：这是遗传现象。谚语：种瓜得瓜,种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；桂实生桂,桐实生桐.第二单元无处不在的能量一、查漏补缺 1电磁铁 2食物 3. 铁芯 线圈 电 电磁 4. 电流 缠绕 5. 电流大小 线圈匝数 二、明辨是非1 2 3. 4 5、 三、珠海拾贝1 2、 四我研究过： 电磁铁的基本性质基本性质实验过程实验现象结论电磁铁是否有磁性接通电流吸起大头针电磁铁通电时有磁性，断电后磁性消失切断电流吸不起大头针电磁铁是否有磁极靠近磁针吸引或排斥电磁铁有南北两个磁极电磁铁磁极的改变与哪些因素有关线圈缠绕方向不变，改变电流方向原来相吸的一端，现在相斥改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极电流方向不变，改变线圈缠绕方向原来相吸的一端，现在相斥五、科学与生活答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。研究方案： 1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。第三单元 地球的面纱一、查漏补缺1. 海洋 （海面） 陆地 2. 大 小 3.氮 氧 4. 帆面的方向 二. 明辨是非1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、珠海拾贝。1. 2. 3、四. 我研究过。 现象：被吸到瓶子里去了 上下晃动 结论： 热空气 轻 上升 冷空气 五、猜想与方案：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。六. 我来告诉你：风与我们的生活密切相关，对人类有益也有害。益处： 风力发电 推动帆船航行 加快湿衣服蒸发 夏天，使人感到凉快害处：沙尘暴对人的生命和财产造成损失台风造成房毁屋塌期 中 试 题一、查漏补缺1细胞 遗传 变异 2 食物 3大气层 4.温度（气温） 5线圈的缠绕方向 电流的方向 6储存 转化 7、机械 热 二、 明辨是非1 2 3. 4 . 5. 6 7、三、珠海拾贝1 2 3 4. 四我研究过1、铁芯 线圈 电 电磁 2.（1）线圈缠绕匝数 串联电池的节数 增强（2）串联电池的节数 线圈缠绕匝数 五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。答：这种说法不对。我的猜想：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。实验方案：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。第四单元 信息与生活一、查漏补缺。1.年龄 环境条件 2.植物 化石 3. 计算机 互联网 4.快 大 慢 小 5. 舞蹈 气味 6、 “8”字 二、明辨是非。1. 2. 3 4. 5. 6. 三、 珠海拾贝。 1. 2. 3、 4、四. 我研究发现过。 失去方向，胡乱爬行 结论：蚂蚁是靠触角来确定食物位置，靠气味传递信息的。 五、我的猜想：树木年轮可用来计算树木的年龄，还可以了解树木生长所经历的环境条件。我的方案：1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+” 2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。 3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。 4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等。六. 我来告诉你。答：第一阶段是语言的使用。第二阶段是文字的出现和使用。第三阶段是印刷术的发明和使用。第四阶段是电话、广播、电视的使用。第五阶段是计算机与互联网的使用。第五单元 探索宇宙一、查漏补缺。1金星 水星 木星 2地球 3恒星 星云 星团 4.气象卫星 5阿姆斯特朗 1969 阿波罗 二、珠海拾贝。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、三、明辨是非。1. 2. 3. 4. 5. 6.四、建构方案：1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。2、标上8大行星的名称。3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。五答：科学与生活 地月系 太阳系 银河系 宇宙 期 末 测 试 一查漏补缺1细胞 细胞 2线圈的缠绕方向 电流的方向 3圆圈 4. 要下雨了 5、化学能 机械能 6、1961 加加林二明辨是非1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、三珠海拾贝1. 2. 3. 4 四我研究过1秋千 摆动一次 2、有关 无关 慢 快 3、B五、我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。实验方案：缠两个匝数相同的线圈，把它们分别连接到电池数量不同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 缠两个匝数不相同的线圈，把它们分别连接到电池数量相同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 综合测试题一查漏补缺1、细胞 2、食物 3、摆线长短 慢 快 4、天然气水合物 5、距离 6、风 7、计算机 互联网 海王星二明辨是非1. 2. 3. 4. 5. 6. 7、 8、1、细胞 2、食物 3、摆线长短 慢 快三连线（略）四我研究过1、串联电池的节数相同 线圈的缠绕匝数不同 2、改变线圈的缠绕匝数能够改变电磁铁磁力的大小五、猜想与方案：我的猜想：降落伞下降的快慢可能与伞面大小、伞绳长短、重物轻重、伞面材料的透气性好坏有关。我的方案：1、选取重物轻重、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。2、选取重物轻重、伞面材料、伞面大小相同，伞绳长短不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。3、选取重物轻重、伞绳长短、伞面大小相同，伞面材料不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。4、选取伞面材料、伞绳长短、伞面大小相同，重物轻重不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。 六、科学与生活：答：（1）加强锻炼 （2）合理饮食 （3）保证睡眠 （4）心理咨询