2019秋冀教版品社三上《家庭的亲情》word教案.doc

2019秋冀教版品社三上家庭的亲情word教案教学目标知识目标：知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。能力目标：能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。情感、态度与价值观目标：使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。 教学重点使学生能够体会到家庭成员之间的亲情，懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。教学难点引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。教学过程【导入新课】老师：同学们，是谁让我们能够一天天健康的长大，在教室里好好学习呢?学生：（略）老师：是我们的家人，是我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱，在他们的精心照顾下，我们健康的长大了！（过渡）【讲授新课】一、家人爱我（板书）老师：同学们，大家先打开课本第二十二页，我们看一看图中小男孩在做什么？学生：（略）老师：这一页主要展示了四幅图片，母亲辅导孩子学习；父亲和孩子一起锻炼身体；一家人护理生病的奶奶；爷爷领小男孩去参观博物馆。从这些图中，我们看到了什么？学生：（略）老师：从图中我们能看到：家庭成员之间的亲情以及小男孩在亲人的抚育下，幸福的与家人生活在一起。我们的家庭是什么样子的呢？你能感受到家人对你的爱吗？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们欣赏音频“关心爸爸”；图片“父女乐”、“老少乐”、“家庭亲情”。）老师：所有的爸爸妈妈和长辈都在关爱自己的孩子，我们先来看一个真实的故事，来体验一下母爱的伟大。大家打开课本第二十三页，我们看看讲了一个什么故事，然后说一说。学生：（略）（老师可把这个故事给大家做一个详细的补充，详见文本资源中“让生活困境砺练孩子吴章鸿的故事”。）老师：大家看了这个故事后有什么想法和感受呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：这位妈妈伟大的爱令人钦佩，我们的家人又何尝不是这样呢？把你知道的你的或其他有关亲情的故事讲给同学们听。学生：（略）（可让同学们欣赏音频“母爱”；讲文本资源中的故事“一件没有织完的毛衣”等。）老师：家人这么爱我们，我们该怎么做呢？学生：（略）老师：大家说的很好，家人爱我们，我们也该爱家人。(过渡)二、我爱家人（板书）老师：我们打开课本第二十四页，我们看一看小红在家里是怎么做的？学生：（略）老师：家人为什么都喜欢她呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：小红在家里，帮助家人做自己力所能及的事情，用这种方式表达了对家人的爱，这种做法好吗？学生：（略）老师：我们在家又是怎么做的呢？你是用什么方式来表达对家人的爱呢？学生：（略）（让同学们欣赏视频“我爱爸爸妈妈”、“妈妈洗脚”；图片“帮妈妈扇扇子”、“照顾妈妈”、“递上一杯茶”；给同学们讲文本资源中的故事“黄香为父扇席温被”等。）老师：用这些方式是表达对家人的爱，孝亲敬长也是爱家人的表现。（过渡）三、孝亲敬长（板书）老师：下面大家拿出一张纸，写出你爸爸妈妈的生日是哪一天？学生：（略）老师：可以看到，大部分同学能够记住爸爸妈妈的生日，大家回去可以问问自己的父母，他们是否能记住你的生日？上次，爸爸妈妈过生日时，你是怎么做的呢？学生：（略）老师：我们来看看下面这位同学小雨是怎么做的？大家打开课本第二十六页，我们来看一看，然后说一说。学生：（略）老师：小雨为什么自己做起了家务呢？为什么用自己的零花钱给爸爸买生日蛋糕呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：这些都表现了小雨是个孝亲敬长得好孩子，当然孝亲敬长的表达方式有好多，这需要我们自己去想，去做。大家下面想一想：以后你会怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“小乌鸦爱妈妈”；图片“帮妈妈捶背”、“给妈妈洗脚”；还可讲文本资源中“我为家庭添欢乐”的故事。）老师：我希望大家以后能够做一个尊敬、关心、孝敬父母长辈的好孩子，大家能不能呢？学生：（略）【课堂小结】通过这节课的学习，大家体会到了家庭成员之间的亲情，懂得了应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，还明白了应该以什么样的方式表达对家人的爱。附送：2019秋冀教版品社三上居家的安全与保护word教学设计教学目标一、知识与技能：1.探究家庭生活中存在的安全隐患，了解有关居家安全方面的常识，如防火、防触电、防中毒等。2.学习简单的自救自护的方法，懂得居家安全的重要性，初步具有家庭防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。二、过程与方法1.通过问卷调查，学生了解生活中存在的安全隐患。2.小组合作探究，了解居家安全中如何进行自我保护。3.通过情景演练的方式，学习自护自救的方法。三、情感态度与价值观通过活动，培养学生在家遇到危险，能够沉着冷静地对待，懂得珍爱自己和他人的生命，从而树立安全意识，增强责任感。教学重点1.探究家庭生活中存在的安全隐患，了解居家安全方面的常识，如防火、防触电、防中毒等。2.树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长。教学准备多媒体课件、居家安全与保护调查表、安全爱心卡教学过程：一、导入新课，预设活动 1.师：孩子们，提到家，你会想到哪些词？（大屏幕出示家的图片） 生：温暖、甜蜜、幸福、温馨等等。 师：对，家是我们温馨的港湾，一个幸福的家庭，需要的就是每个成员的平安，如果家人受到意外伤害，那将会给家庭带来多大的痛苦啊！请看这段视频。2.孩子们，看了以上的新闻报道你有什么感受？学生简要谈感受。3.那这场突如其来的大火，可能是什么原因引起的呢？谁愿意起来说说？生：有人玩火、有人放火、打火机爆炸、放鞭炮、煤气忘关4.师小结：对，大家所说的这些不安全因素都可能引发火灾，由此可见居家安全不能小视，要时刻警惕，这节课我们就来学习居家安全与保护。（生读课题）二、活动激趣，了解常识活动一 安全隐患大搜索 1.师：“安全重于泰山，安全高于一切”，那么在家庭生活中除了可能发生这样的火灾，还可能会出现哪些危险呢？课前，老师叫大家去走访了解，并做好了记载，请拿出你们课前的调查表，同桌互相交流一下。（同桌交流）2.师：看来孩子们都是很用心的调查员，哪个小朋友愿意来汇报一下呢？ （抽生汇报，适时板书：防火、防触电、防中毒、防煤气泄漏）3.小结：是啊，在家庭生活中免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，带来极大的危险，这种种危险就是“安全隐患”。（板书：隐患）4.我们身边有这么多的安全隐患，那你有没有受过伤害的情况发生，请仔细回忆一下，当时自己的感受如何？家人的心情又怎样呢？四人小组，交流一下。（小组交流）抽生汇报交流。5.孩子们刚才说到的小小的碰伤、擦伤给我们造成身体的伤害，都让爸爸妈妈担心，更别说那一场大火、一次触电、一次中毒带来的伤害该有多大，对家庭造成的伤害该有多深啊！活动二 安全常识知多少1.师：面对这么多的隐患，我们又应该怎样防患于未然呢？一旦发生安全事故，你知道怎样保护自己和家庭吗？小组内自由地说一说，这里，老师有个小小的提示。(大屏出示：1.选择某一种安全事故，说一说该怎么办？2.一人说，全组听，小组长记录。3.可以将自己感兴趣的情景演一演。)2.分组活动，教师巡视。3.师：刚才有的小组讨论得很激烈，有的小组做了详细的记录，有的小组还进行了情景再现，下面哪个小组想最先来展示展示呢？抽生交流汇报，分组展示。（1）用电安全小组代表发言师：这组的孩子们真能干，我们把掌声送给他们，你们组还想接着补充，你来说吧？生继续交流补充。师：老师也曾经看到过这样一则新闻：【新闻网讯】xx年8月8日下午3点左右，由于天热，小雯在家中玩耍，把一根铁丝伸进挂在墙壁插座的插孔里触电了，听到孩子的喊声，奶奶急忙去救，也被电流击到，虽没有生命危险，但6岁的小雯却不幸身亡。 师：孩子们，如果你当时也在现场，看到年幼的小雯晕倒了，在这万分危急的关头，你会怎么办呢？学生畅所欲言：立即切断电源，用竹竿挑开电线，切记勿用手去触摸触电者或者赶快拨打急救电话120等。教师相机板书：120 小结：同学们想的办法可真多啊！我们班的安全宣传员还真不少呢！哪个小组接着展示？ （2）用火安全师：看来我们已经能做到安全用电了，那如何做到在家中安全用火呢？哪些小组的孩子来交流交流？你的小手举得最好，你来说！ 小组代表发言，其他小组补充发言。（可从火灾发生后如何逃生方面来说）师：火灾猛于虎，安全记心间，在家中被火围困时，一定不要（慌张），要保持（冷静），必要时我们可以拨打火警电话119。教师相机板书：119（3）食物中毒师：让我们记住他们的提醒，哪些组愿意继续交流？小组代表发言，其他小组补充发言。师：是呀，在农村，几乎每个家庭都有农药或者有毒药品存放，我们一定要远离这些农药或有毒药品。孩子们，居家安全很重要，请打开书，自由读读书中给我们的安全提示。师：看着大屏幕，我们一起大声地读读。（4）除了这些，居家安全还要注意哪些方面？结合你的调查表，继续在小组内讨论交流。抽生汇报：防止摔伤、防止划伤、防止抓伤、不攀爬阳台等等。师：孩子们说的真棒，下面我们和安全小超人一起动起来吧！（大屏出示视频，学生跟着一起拍手律动。）活动三 我是安全检查员师：小明的家庭缺乏安全常识，安全事故在他家频频发生，今天，他想请我们班的安全检查员们走进他家，检查检查存在哪些安全隐患？图片出示，请生答。如：封闭的浴室内不能安装热水器、不能用食品袋装非食品类物品、不能用湿手拿插座等。师：这些安全检查员的眼睛可真亮，很快就帮小明家排除了安全隐患，看来我们只有注意了安全(板书：注意安全)，才能让生命财产不受到威胁。活动四 情景模拟，设计安全方案1.师：在日常生活中我们不仅仅要注意安全，还要学会自我保护，遇到这样的情况，我们应该怎么办？情景一 今天，明明一个人在家，突然门外传来“咚咚咚”的敲门声，此时，她该怎么办？情景二 明明放学回家，一打开房门，就闻到一股很浓的煤气味，此时，他该怎么办？2.情景再现，联系实际，正确处理。（发现煤气泄漏，应迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火等。）3.师：感谢这些有心的孩子们，替美美和明明支招解围。我们知道了虽然在家庭生活中处处隐藏着危险，但只要我们学会自我保护，就会避免一些安全事故的发生。（板书：自我保护）师：这里老师送给大家一首安全儿歌，选择你喜欢的方式自由地读一读。 窗阳台，不乱爬。 电插座，小心用。 煤气灶，要关好。 遇大火，不要慌。 家被盗，把警报。 思安危，享平安。活动五 居家安全宣传员1.学习拨打电话（1）你们知道自己家的地址吗？你来说。 （2）刚才孩子们提到了3个电话，他们是匪警电话110、火警电话119、医疗救护电话120。你们知道怎么打这些电话吗？ 抽生说一说，相机纠正。（3）如果家里发生了火灾，我们要拨打火警电话119，你该怎样拨打呢？（一定不要慌张，紧急情况一定要用最快的速度说清楚家里发生的情况和准确地址）（4）但这些电话能随便拨打吗？为什么？ 2.师小结：看来，在生活中我们一定要学会自我防护，让我们行动起来，了解更多的安全知识，下面就请孩子们制作安全爱心卡，把自己知道的安全常识写下来，提醒大家注意你所发现的危险，可以送给你的好朋友，也可以送给在场的老师们，让他们也能远离危险、快乐生活。三、活动结束，教师寄语师：居家安全很重要，为了家庭的安全与幸福，我们要时时注意安全，愿我们每一个人孩子都能安全、健康地成长！愿天下所有的人都能平安、幸福地生活！师：孩子们，今天我们的课就上到这里，下课！谢谢孩子们！120五、板书设计 居 家 的 安 全 与 保 护 隐患 防护 火灾 119 注意安全 触电 自我保护 中毒 偷盗 110