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2019年小学语文六年级上册：汉字同步练习题 小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千横折口横撇又丿撇什竖折山竖提衣乀捺人撇折么竖弯西提址?横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小?横折弯钩飞撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、*2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶练一练1、写出下列汉这的笔顺。例：文：- 鸟- 火-秀：- 厉- 徘-脊-舟：- 凹- 凸-2、填空写笔画名称：（1）账共-画，第五画是-，第六画是-。（2）东共-画，第三笔是-，第四笔是-。（3）牺共-画，第三笔是-，第四笔是-。（4）怜共-画，第二笔是-，第三笔是-。3、把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：- 上下结构：-左右结构：-左中右结构：- 上中下结构：- 全包围结构：-半包围结构：- 品字结构：-4、按偏旁写字组词。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫-（）-（）- （）穴-（）-（）- （）公-（）-（）- （）幺-（）-（）- （）已-（）-（）- （）5、加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞（）-（）- （）-秀（）-（）- （）-荒（）-（）- （）-良（）-（）- （）-甫（）-（）- （）-查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。练一练1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可；能；能忍受倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要欠负盛名背；担负；享有；失败燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。练一练一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sn sn 种zhng zhng 缝fng fng薄bo b朝zho cho 应ying yng佛f f 挣zhng zhng 把b当dng dng 弹tn dn 调tio b dio涨zhng zhng 教jio jio 正zhng zhng禁jin jin 率shui l空kng kng奔bn bn 称chng chn好ho ho传zhun chun 煞sh sh 为wi wi冠gun gun 发f f 乘chng shng盛chng shng 闷mn mn 落lu l参cn shn载zi zi四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）附送：2019年小学语文六年级上学期期末综合测试卷一、读拼音写字、词。（4分） m k su ku s bo yun g静( ) ( ) ( )梧 ( ) 料 ( ) 耽（ ）二、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（ 2分 ） A.我的心情激动得几乎要跳起来。 B.在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 C、我国人口是世界上最多的国家。 D、在老师的教育下，他端正了学习态度。三、用“然”字组成不同的词语，并填在下面的段落中。（5分） 谁能在三天内造十万支箭呢？（ ）然这是周瑜在刁难诸葛亮。如果，三天内交不出箭，诸葛亮（ ）然要有杀身之祸。（ ）然诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）然就会影响联合抗曹的大计。二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）然借箭成功了。四、先补充成语，再按要求分类。（8分） 神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河 1、从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （ ）（ ） （ ）（ ） 2、从上述成语中找出两对反义词写在下面 （ ）（ ） （ ）（ ） 五、阅读诗歌，完成下面练习。（11分）春夜喜雨杜甫好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。1、这是一首写春雨的诗，作者是 代著名诗人杜甫，被称为“”。你还积累了他的诗歌有（至少写一首诗歌名称）。（3分）2、解释加点词语的意思，写在括号里。（4分）当春乃发生 （ ） 随风潜入夜（ ）3、“随风潜入夜”采用的修辞手法，把春雨写得鲜活生动，特别有生气。整首诗歌没有一个“喜”字，但处处体现着诗人的之情。（4分）阅读题（35分）（一）鼓励的魅力（20分）理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理发，顾客照照镜子说：“头发留得太长”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符合你的身份”。顾客听罢，高兴而去。徒弟给第二个顾客理发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“头发短，使你显得利索、朴实、厚道、让人感到亲切”。顾客听罢，满意而去。徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑说：“花的时间挺长的”。徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“ ，您没听说进门苍头秀士，出门白面书生？”。顾客听罢，大笑而去。徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题”。徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。晚上打烊，徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话了？”。师傅宽厚的笑道：“不错，每一件事都包含着两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话。对你而言，既是鼓励又是鞭策，因为万事开头难，我希望你以后把活做得更加漂亮。”徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。老师鼓励学生，学生更加（勤劳、勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈越发（孝顺、顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（卖命、尽职）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦，婚姻（美满、美好）1、 在文中的括号里，选出恰当的词语用“”画下来。（4分）2、 徒弟先后给四位顾客理发，顾客都不太满意。但经师傅一说，顾客都满意而去。给第三位顾客理发师傅是怎么说的？请你在文中的横线上填上合适的内容。（4分）3、 师傅替徒弟说好话的目的是什么？（3分）4、 读了短文，相信你一定领悟到了鼓励的魅力了。在你眼里，鼓励是什么呢？照例子写一写。（3分）例：鼓励是冬天里的一把火。5、 读了这篇短文，相信你一定会发挥鼓励的作用了！遇到下面的情况，你会怎么说呢？（6分）（1）同桌语文单元测试只考了60分，你会说：（2）吃晚饭时，妈妈炒的菜太咸了，你会说：（二）他要感谢那只手（15分）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2.从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ）3.这个文段主要写 。（3分）4.请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分）问题： 解答： 5.女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分） 6.道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分） 第三部分：习作（35分）根据下面的提示与要求，写一篇不少于450字的习作。题目：忘不了你的_提示：在你的学习、生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾选择其中对你影响最大的一个人的一、两件事来写。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体；（3）感情真实。 （4）书写端正，正确运用标点符号。小学语文六年级期末综合卷答案基础题一、 谧、咳嗽、魁梧、塑、抱怨、搁二、 D三、 显、必、既、不、果四、 妙、利、昂、谋、绝、垂、己、悬1、滔滔不绝口若悬河 阴谋诡计神机妙算2、自私自利舍己为人 斗志昂扬垂头丧气五、1、唐、诗圣、江畔独步寻花 2、就；暗暗地、悄悄地3、拟人、喜悦阅读题（一）1、勤奋、孝顺、尽职、美满2、为“首脑”花点时间很有必要3、答：目的有两个：对顾客来说，是讨人家喜欢。对徒弟而言，既是鼓励又是鞭策，希望他以后把活做得更加漂亮。4、鼓励是黑暗中的一道光。5、（1）不要气馁，这次没考好，你再努力点，下次一定能考得更好的。（2）妈妈，虽然这次有点咸，但有了这次的经验，我相信下次你肯定能做得更好。加油！（二）1、H、口 2、微不足道、估量、贫寒、猜测 3、感恩节前夕，老师想让孩子们画他们想感谢的东西，小道格拉斯画了一只手，他要感谢老师的这只手。 4、为什么小道格拉斯画老师的手？因为老师这只手给予了他爱和关心，对他来说，有非凡的意义。 5、女教师猜想孩子们会画上火鸡、冰淇淋等。因为她知道这些贫民区的孩子们要感谢的东西是很少的。 6、道格拉斯画的是一只手。因为这只手对他有非凡的意义，他想感谢老师。