部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习D卷.doc

部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共45分)1. （4分）选择合适的量词，填在横线上束 块 堂 场一_病一_课一_花一_地2. （6分）比一比，再组词。犹_ 眶_ 弓_忧_ 框_ 躬_3. （5分）多音字组词落：lo_、lu_、l_调：dio_、tio_4. （4分）猜一猜你能说出成语吗？_5. （6分）选择合适的字组词。残 钱 线绪 都 睹_疾情_针_首_财目_6. （3分）照样子，写词语。（修一修）_ _ _7. （3分）我会选词填空。热烈 猛烈 激烈总攻开始了，_的炮火射向敌军阵地。到底是谁的本领大？手和嘴争论得很_。教室里响起了_的掌声。8. （3分）给加横线的字注音。眼圈_ 感动_ 犹豫_9. （3分）写出同义词。便宜_商议_抵御_10. （4分）读一读，找出不同类的词语。书桌 板凳 电视机 椅子_狮子 大象 袋鼠 动物_棉袄 棉被 棉裤 裙子_铅笔 苹果 尺子 橡皮_11. （3分）读拼音，写词语。cn jyu yzhu rn_12. （1分）按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共35分)13. （22分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下列词语的近义词骤然_ 持久_（2）找出描写英子神态的词句。（3）找出描写英子动作的词句。（4）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5）英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 14. （13分）阅读下文，回答问题荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是_，颜色是_。 （2）游来游去 _来_去 _来_去 （3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 阅读理解 (共2题；共35分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、