赣南版2019-2020年六年级上学期语文期末检测试卷A卷.doc

赣南版2019-2020年六年级上学期语文期末检测试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共3题；共23分)1. （6分）读拼音，写字、词 jin _况 rn通_xin _接m_力 shun清_rn yn_2. （12分）把下列词语补充完整。_ _有神 气喘_ _顶天_ _ 望_ _步半_而_ 大汗_ _3. （5分）古诗填空。（1）_，明月何时照我还？（2）飞流直下_，_。（3）空山不见人，_。（4）_，复照青苔上。二、 句型转换 (共1题；共5分)4. （5分）按要求完成下列句子如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句）普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。（改为“把”字句和“被”字句）秋天到了，盛开的菊花都开放了，非常漂亮。（病句诊治） 三、 语言表达 (共3题；共22分)5. （5分）连词成句。经常 它 在 漫步 岸边 花草的 长满迎着风 暴龙 草原上 追赶 动物 可怜的从 早已 恐龙 消失 地球上6. （5分）“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”对于这句话你是怎样理解的？ 7. （12分）按要求写句子。 （1）把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出，_。诗意：_（2）发挥想象，把下面的句子补充完整。春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她_；我们闻到了她，她_；我们触到了她，她_。（3）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）_多么_啊！（4）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词） 四、 现代文阅读 (共1题；共26分)8. （26分）阅读下文，回答问题。 1971年的夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。远远的草坪边半躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好似十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。他挡住我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的（扔 递 塞）给我。我接住了，（高兴 惊讶感激）地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神送过来份鼓励，然后，又对我笑了笑，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物一枝碧绿的小草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，我仍没有法子忘记他即使他的脸在回忆中已经模糊了。很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人笔债，一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。（1）给短文加一个合适的题目。 （2）在短文括号中选择正确的字词。 （扔 递 塞）_给我 （高兴 惊讶感激）_地望着他（3）给短文第五段横线上加上标点。 我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_（4）联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。 （5）第一自然段中“我耷拉着脑袋”，那时作者的心情是_，“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子”，对金发青年这种表现的理解，最不恰当的一项是_（填序号）。 A他要以自己的快乐感染“我”B他讥笑“我”的情绪C他逗“我”开心（6）文中画横线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样_。 （7）从这篇短文中，你明白了什么生活哲理？请写下来。 五、 古诗阅读 (共1题；共10分)9. （10分）课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列横线上的字词江上来往人，但爱鲈鱼美。来往：_但：_美：_君看一叶舟 ， 出没风波里舟：_出没：_六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读文言文，完成小题。 弈秋，通国之_。使弈秋诲二人弈，其一人_，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思_。虽与之俱学，_。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）把课文补充完整。 弈秋，通国之_。使弈秋诲二人弈，其一人_，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思_。虽与之俱学，_。（2）解释文中划线的部分。 通国：_为弈秋之为听：_诲：_为是其智弗若与：_（3）本文选自_，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_不同，所以_也就不同，从中我们明白了_的道理。 七、 书面表达 (共1题；共5分)11. （5分）神奇壮丽的雅鲁藏布大峡谷,令人震撼的钱塘江大潮,梦幻般的红树林,这些奇观你都欣赏过吗?祖国有无数奇观等待着你去欣赏。请自拟题目,描述一种奇观,可以参照本单元课文所运用的写作方法。不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共3题；共23分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 句型转换 (共1题；共5分)4-1、三、 语言表达 (共3题；共22分)5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 现代文阅读 (共1题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、五、 古诗阅读 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、七、 书面表达 (共1题；共5分)11-1、