语文语文S版三年级下册第二单元第7课《蚂蚁的救助》同步练习(I)卷.doc

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语文语文S版三年级下册第二单元第7课蚂蚁的救助同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共21题;共103分)1. (3分)选字填空。声 深我走到树林的_处,听到了鸟儿清脆的叫_。你的作文给了我_刻的印象。2. (8分)读拼音,写汉字。m yzhng zhhu fyo zh_mi zhz rnkn chngxn s_3. (4分)选择正确的读音。nn nn听到飞机遇难_的消息,我们心里都很难_受。tio tio小孩子吃饭不要挑_食。我极其小心地用针尖挑_开泥土。4. (2分)选择正确的读音。zhn zhn小兔子被大灰狼抓住了,它拼命挣_扎。爸爸每天辛辛苦苦地工作,给我挣_钱读书。5. (8分)比一比,再组词。晓_ 理_ 番_ 校_浇_ 埋_ 播_ 咬_6. (6分)比一比,再组词。番_ 挣_ 咬_翻_ 睁_ 较_7. (6分)去掉偏旁,组成新字,再组词。榴_ _ 渗_ _ 恢_ _8. (8分)在横线上填上恰当的词语。_的泥土 _的工具 _的触角 _的生命力_地观察 _地逃离 _地挣扎 _地试探9. (8分)选词填空。虽然但是 因为所以 如果就 不是而是小蚂蚁_不会游泳,_它们的生命力很强。_明天不下雨,学校_组织大家去郊游。这本书_小华的,_小红的。_小文在上学的路上边走边玩,_他迟到了。10. (4分)我会在横线上填上合适的量词。一_蚂蚁 一_触角 一_大头针 一_品质11. (3分)写出下列词语的近义词。立即-_ 似乎-_ 品德-_12. (3分)写出下列词语的反义词奇怪-_ 恢复-_ 迅速-_13. (4分)加偏旁,变新字。里-_ _ 争-_ _14. (4分)我会填番:共_画,是_结构。责:共_笔,第三画是_。15. (5分)读课文蚂蚁的救助,填上适当的标点符号。一件意想不到的事情发生了_两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着_那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴_我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会_静静地观察着这个令人感动的故事_16. (5分)课文蚂蚁的救助的写作顺序是按_,先写事情的_,再写事情的_和_,最后点明了文章的主题_。17. (2分)读课文蚂蚁的救助,回答问题。课文讲述了_的故事,表达了作者_,从而也告诉人们应该学会关爱动物,关爱生命。18. (5分)读下面的句子,试着用带横线的词语写话。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动,但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子,正努力挣扎着向外爬,可又爬不出来。湿漉漉19. (5分)造句。蚂蚁虽然不会游泳,但他们是生命力极强的小生灵。虽然但20. (5分)把下列词语排成一句通顺的话。一只 了 先 出来 蚂蚁 同伴 被 救它们 表现 人类 确实 一种 出了 应该 我们 所 具有的 品质 道德21. (5分)照样子,把下面的句子换个说法。(要仔细看例题哦)例:有两只蚂蚁被泥土埋住了身子。 改:泥土把两只蚂蚁的身子埋住了。一只蚂蚁被另一只蚂蚁救走了。 改:例:这朵花难道不美吗? 改: 这朵花很美。科学家说的话难道都是正确的吗? 改:二、 阅读题 (共4题;共30分)22. (8分)按课文蚂蚁的救助内容填空。我_地用针尖_泥土,试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后,_上前去_,并试图将它_。这时,被救助的蚂蚁已经恢复过来,与黄蚂蚁互相用触角_,便一起离开了。(1)把短文中句子补充完整,答案填在文中的横线上。我_地用针尖_泥土,试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后,_上前去_,并试图将它_。这时,被救助的蚂蚁已经恢复过来,与黄蚂蚁互相用触角_,便一起离开了。(2)读一读填上的词语,从中你感受到作者对这只被埋的小蚂蚁_,小蚂蚁对它的同伴_。 23. (5分)读句子,理解划线词语的好处。它们小心翼翼地向四周试探了一番,便迅速逃离了。24. (10分)读文章蚂蚁的救助,回答问题。我不是昆虫学家,不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上,它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。(1)联系课文理解下面词语的意思。偶然本能(2)文中的“它们”是指谁?这种“道德品质”是一种什么样的品质?25. (7分)课外阅读。小猴做新衣小猴打算为自己做一套(to)新衣。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟(ji jng)谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨(y)请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量(ling)了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适(h sh)。(1)这篇短文共有_小节。第二小节有_句话。找出这节中小猴说的话。_(2)小猴做新衣,先请教_,再请教_,最后请教_。(3)小猴能穿上合适的新衣是因为下列哪一种原因?_请别人帮他做。小猴买了五尺布。山羊量体裁(ci)衣。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共21题;共103分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题;共30分)22-1、22-2、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、
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