语文S版小学语文六年级上册第五单元提升练习B卷.doc

语文S版小学语文六年级上册第五单元提升练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共33分)1. （9分）想一想，将正确的字填在横线上。拮 洁 结 陷 掐 馅 溉 慨 概团_ 清_ _据 _算 诬_饼 灌_ _括 慷_2. （10分）按要求做题。（1）按要求，写词语。远近闻名（含有反义词的词语）_ _严严实实 （AABB式） _ _不慌不忙 （ABAC式） _ _（2）选择合适的词语。我们是养成_（仔细 细心 专心）听课的好习惯。爷爷病好了，今天出院，我真_（欢喜 高兴 喜欢）！这琴声多么_（美丽 美妙）啊！大家都在_（观赏 欣赏）着这优美的音乐。3. （5分）照样子，改写句子。例：渔夫说：“我们总能熬过去的。”渔夫说他们总能熬过去的。他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马。”4. （5分）给下面的句子加上标点符号海底的动物真多啊_有海参_梭子鱼_乌贼_章鱼等_5. （4分）按课文植物妈妈有办法内容填空。蒲公英靠_传播种子，它的种子像_。苍耳是靠_传播种子。豌豆是靠_传播种子。二、 阅读 (共2题；共22分)6. （7分）你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 （1）这句中的“照管”可以换成_、_。 （2）“风经过草地后的甜美味道”是什么样的？请你用比喻的手法来写一写。 7. （15分）拓展阅读小松鼠今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。（1）找出描写小松鼠外形的语句。（2）联系上下文解释词语。适者生存：警惕：（3）本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）写作训练 你们家每个人的性格与哪种动物很相似呢？是温驯的绵羊，还是懒洋洋的猫咪？是凶猛的老虎，还是乖巧的兔子？请你以“我们家是动物园”为题，给我们介绍一下你的家庭成员吧！第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共33分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、二、 阅读 (共2题；共22分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、三、 写作 (共1题；共5分)8-1、