语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第六单元测试卷A卷.doc

语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第六单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共46分)1. （6分）读拼音，写字词。我对y zhu_飞船t bi_感兴趣。孩子们正在y sh_给一只非常受hun yng_的小狗洗澡。h_里的h_花开了，真漂亮！2. （16分）辨字组词，你最行。 虎_ 均_ 茎_ 拂_虚_ 匀_ 经_ 佛_休_ 迹_ 曲_ 倾_体_ 弯_ 田_ 顷_3. （6分）在横线上填入合适的关联词语同是一本书。有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，_能记住书中的内容，_能背诵出精彩的语句，甚至能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者_用眼读，_用心读。_用“心”阅读，_会有收获。4. （8分）给下面字加部首组成字，再组词语。秀_ _ 采_ _曼_ _ 象_ _5. （3分）读拼音写词语lng lx qjng l_6. （2分）解释划线字的意思，并说说诗句的意思。春风又绿_江南岸，明月何时照我还_？7. （5分）人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指_、_、_、_和_。二、 阅读理解 (共2题；共25分)8. （19分）课外阅读。领袖的情趣毛泽东爱梅花_他喜欢梅花坚贞不屈的个性_还写了一首有名的_咏梅_，在他的居室和办公室都要摆几盆梅花_刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德同志的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。（1）在第1自然段的括号里加上恰当的标点符号。毛泽东爱梅花_他喜欢梅花坚贞不屈的个性_还写了一首有名的_咏梅_，在他的居室和办公室都要摆几盆梅花_（2）短文写了几位领袖？他们分别有什么情趣？（3）在人们的心目中，梅花象征_，荷花象征_，马蹄莲象征_，兰花象征_。（4）古往今来，许多诗人也留下了爱花、赏花的诗句，请写出关于梅花和荷花的诗句。9. （6分）阅读下文，回答问题。 有趣（q）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（w），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了_、_和_三种动物的语言。 （2）想一想，它们在说什么？ 例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_”。狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_”。（3）狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相应的句子。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）看图写话。仔细观察下面这幅图，看看都有什么人？发生了什么事？把它写下来吧。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、