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2019年六年级语文第五单元试卷 (I)一、基础知识（40分） 1看拼音写词语。（14分）无锡璀璨的太湖明珠，江南烟雨yn y（ ）着你旖旎的秀丽风光，运河古道徜徉着你千年的繁华cng sng（ ），二泉流水yng ro（ ）着你不朽的月夜琴声，灵山fn gng( )闪烁着你骄人的盛世辉煌。2下列词语形音义全正确的一组序号是（ ），错误最多的一组序号是（ ）。（1分） A.鲜（xin）为人知 颇（很）有节奏 谜底 屈服 B.打量（lin） 望而却（使退却）步 幕色 甚至 C.宿（xi）鸟 完（没有剩的）好无损 黝黑 开朗 D.沏（q）茶 错失良机（机会） 悠然 慈详 3写两个关于学习专心、坚持不懈的成语： （1分） 4用“开”组成合适的词填入句中。（5分） 他们来到大西北，用自己的双手和智慧 道路， 荒地， 矿藏， 新产品他们用自己的青春改变了大西北的面貌，也 了自己的事业。 5以下哪一句的意思和其他三句不同： （1分） A.啊，我把你吓了一跳！ B.啊，我让你吓了一跳！ C.唷，我给你吓了一跳！ D.嗨，我被你吓了一跳！ 6用修改符号修改下面的短文（一处标点，一个错别字，三处病句）。（5分） 文学是人类感情的表达、是人类历史的计录。诵读文学作品，能使我们的知识和素养得到明显提高。为此，学校开展了“与好书交朋友”。同学们读书的普遍热情提高了。 7.根据课文内容填空。（10分）（1）这一单元我们认识了 的扫路人； 的苏格拉底；了解到了加拿大魁北克省有一奇异景象： 。（2）人的一生仿佛 ，也在寻找那 。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就 ；有的人 ，一再地 。当然，追求应该是 ，但把眼前的一穗拿在手里，这才是 。 文中“最大的追求”指 ，“眼前的一穗”指的是 。说到“机遇”，我们自然想到了 （谁）的名言： 。（3）对于外界的压力，可以通过 去战胜它，但有时也要像 那样先 一下，作出适当让步，以求 的机会。确实，有时弯曲不是 ，而是为了 。4、阅读下面的材料，按要求回答问题。（2分）时任中国驻美大使的李肇星在美国俄亥俄州大学演讲时，有位老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1848年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太乐了，心悦诚服。最后，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”“历史的真相”指的是 。二、阅读理解（45分）（一）当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（ych）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立刻反弹（tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹（ ）雪下得多大，雪松（ ）始终完好无损。1这段话选自 ，题目所说的含义是 。（2分）2用“ ”划出带点字的正确读音。（1分）3从这段话中找出两组意思相反的词，并写下来。（2分） 4在括号里填上适当的关联词。（2分）5你能用自己的话夸夸雪松吗?试试看。（2分） （二） 礼物玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己虚弱的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿，又是叫又是跳，仿佛他们自己又添了个亲弟弟，后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。这时，玲老师发现李超同学在开小差，他埋着头，神情很专注；像一笔一笔勾画着什么，显然他没有认真听讲。孩子们齐读课文时，玲老师来到李超座旁。一只傲啸山头、威风凛凛的大老虎跃入眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须，根本没意识到玲老师已站在他身边。玲老师心头火苗直蹿；不识好歹的李超，好不容易为你争取到读书的机会，你上课还在画老虎！原来，李超的爸爸喜欢抹牌赌博，是个老“书”（输）记，输了钱就回家拿老婆孩子出气，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成绩直线下滑，终于，在他那“老书记”爸爸又一次输了之后，被迫辍了学，是玲老师多次家访，费尽周折，才使他有机会重返校园，并主动帮他补落（l）下的课玲老师动不动肝火？玲老师气得眼泪都流出来了。办公室里，李超垂着头，两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着，鼻子一抽一抽，等着老师训斥。玲老师手里拿着罪证一只仰天长啸的大老虎，久久说不出话。“玲老师，您您别气坏了身子，不然，同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪，继续说：“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物，我我没有，我想，今年是虎年，我就画了只老虎，也让您下课后带给小弟弟。在家画，爸看见了又要打我呜呜，我实在不是有意破坏纪律。”玲老师没等李超说完，一把将他揽在怀里，良久才说：“你的这份心意，_谢谢！老师不怪你！”玲老师早已泪流满面。开头写窗外黄鹂的欢闹，作用是_。（1分）文中有两处插叙，一处是写_ _，其作用是 一处是写_ _，其作用是 。（2分）“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么？（2分） 文中两次写到玲老师流泪，比较一下，两次流泪时的情感有何不同？（2分）第一次：_ _第二次：_给文中横线上填入最适合的句子（不超过8个字）。（2分）在冬夜里歌唱的鱼查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边，山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼被分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲撅起嘴，吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。寒冷跟随着温暖的小碗，跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！”另一个冬天，黄昏我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严 寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。1、联系上下文解释词语（2分）心脏： 虚张声势： 2、从全文来说，题目中的“唱歌”指的是什么？题目表达了哪些感情？为什么以“冬夜里歌唱的鱼”为题（4分） 3、.理解加点词语在句中的含义。（2分）（1）厨房成了温暖的心脏。 （2）眼前的景象是他的成就。 4、用简洁的语言概括自然段的内容。（1分） 5、第段中写道：“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（2分） 6、语言品味：（4分）（1）分析第自然段中“目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰”一句中加点处的表达效果。 （2）第段“她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子”之中，“贪婪”运用了 的修辞手法。筷子“交叉着”是 的意思。7、.第段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自心里活动。（6分） 具体表现 心理状态 （1）大姐： （2）二姐： （3）我和妹妹： （4）父亲： 7、文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表。请写出她的性格特点（不少于三点）（3分） 8、结尾写道：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（3分） 四、习作（40分） 本学期学过的哲学家的最后一课让人回味无穷。那么，在你的经历中，哪堂课给你留下的印象最深？请你以有一堂这样的 课为题写一篇习作，先把题目补充完整，再仔细回忆那节课的情况，注意写详细其中的重要人物，也写一写自己的真实感受，题目自拟。附送：2019年六年级语文第五单元试卷一、基础知识（40分） 1看拼音写词语。（14分）无锡璀璨的太湖明珠，江南烟雨yn y（ ）着你旖旎的秀丽风光，运河古道徜徉着你千年的繁华cng sng（ ），二泉流水yng ro（ ）着你不朽的月夜琴声，灵山fn gng( )闪烁着你骄人的盛世辉煌。2下列词语形音义全正确的一组序号是（ ），错误最多的一组序号是（ ）。（1分） A.鲜（xin）为人知 颇（很）有节奏 谜底 屈服 B.打量（lin） 望而却（使退却）步 幕色 甚至 C.宿（xi）鸟 完（没有剩的）好无损 黝黑 开朗 D.沏（q）茶 错失良机（机会） 悠然 慈详 3写两个关于学习专心、坚持不懈的成语： （1分） 4用“开”组成合适的词填入句中。（5分） 他们来到大西北，用自己的双手和智慧 道路， 荒地， 矿藏， 新产品他们用自己的青春改变了大西北的面貌，也 了自己的事业。 5以下哪一句的意思和其他三句不同： （1分） A.啊，我把你吓了一跳！ B.啊，我让你吓了一跳！ C.唷，我给你吓了一跳！ D.嗨，我被你吓了一跳！ 6用修改符号修改下面的短文（一处标点，一个错别字，三处病句）。（5分） 文学是人类感情的表达、是人类历史的计录。诵读文学作品，能使我们的知识和素养得到明显提高。为此，学校开展了“与好书交朋友”。同学们读书的普遍热情提高了。 7.根据课文内容填空。（10分）（1）这一单元我们认识了 的扫路人； 的苏格拉底；了解到了加拿大魁北克省有一奇异景象： 。（2）人的一生仿佛 ，也在寻找那 。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就 ；有的人 ，一再地 。当然，追求应该是 ，但把眼前的一穗拿在手里，这才是 。 文中“最大的追求”指 ，“眼前的一穗”指的是 。说到“机遇”，我们自然想到了 （谁）的名言： 。（3）对于外界的压力，可以通过 去战胜它，但有时也要像 那样先 一下，作出适当让步，以求 的机会。确实，有时弯曲不是 ，而是为了 。4、阅读下面的材料，按要求回答问题。（2分）时任中国驻美大使的李肇星在美国俄亥俄州大学演讲时，有位老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1848年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太乐了，心悦诚服。最后，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”“历史的真相”指的是 。二、阅读理解（45分）（一）当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（ych）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立刻反弹（tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹（ ）雪下得多大，雪松（ ）始终完好无损。1这段话选自 ，题目所说的含义是 。（2分）2用“ ”划出带点字的正确读音。（1分）3从这段话中找出两组意思相反的词，并写下来。（2分） 4在括号里填上适当的关联词。（2分）5你能用自己的话夸夸雪松吗?试试看。（2分） （二） 礼物玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己虚弱的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿，又是叫又是跳，仿佛他们自己又添了个亲弟弟，后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。这时，玲老师发现李超同学在开小差，他埋着头，神情很专注；像一笔一笔勾画着什么，显然他没有认真听讲。孩子们齐读课文时，玲老师来到李超座旁。一只傲啸山头、威风凛凛的大老虎跃入眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须，根本没意识到玲老师已站在他身边。玲老师心头火苗直蹿；不识好歹的李超，好不容易为你争取到读书的机会，你上课还在画老虎！原来，李超的爸爸喜欢抹牌赌博，是个老“书”（输）记，输了钱就回家拿老婆孩子出气，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成绩直线下滑，终于，在他那“老书记”爸爸又一次输了之后，被迫辍了学，是玲老师多次家访，费尽周折，才使他有机会重返校园，并主动帮他补落（l）下的课玲老师动不动肝火？玲老师气得眼泪都流出来了。办公室里，李超垂着头，两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着，鼻子一抽一抽，等着老师训斥。玲老师手里拿着罪证一只仰天长啸的大老虎，久久说不出话。“玲老师，您您别气坏了身子，不然，同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪，继续说：“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物，我我没有，我想，今年是虎年，我就画了只老虎，也让您下课后带给小弟弟。在家画，爸看见了又要打我呜呜，我实在不是有意破坏纪律。”玲老师没等李超说完，一把将他揽在怀里，良久才说：“你的这份心意，_谢谢！老师不怪你！”玲老师早已泪流满面。开头写窗外黄鹂的欢闹，作用是_。（1分）文中有两处插叙，一处是写_ _，其作用是 一处是写_ _，其作用是 。（2分）“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么？（2分） 文中两次写到玲老师流泪，比较一下，两次流泪时的情感有何不同？（2分）第一次：_ _第二次：_给文中横线上填入最适合的句子（不超过8个字）。（2分）在冬夜里歌唱的鱼查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边，山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼被分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲撅起嘴，吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。寒冷跟随着温暖的小碗，跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！”另一个冬天，黄昏我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严 寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。1、联系上下文解释词语（2分）心脏： 虚张声势： 2、从全文来说，题目中的“唱歌”指的是什么？题目表达了哪些感情？为什么以“冬夜里歌唱的鱼”为题（4分） 3、.理解加点词语在句中的含义。（2分）（1）厨房成了温暖的心脏。 （2）眼前的景象是他的成就。 4、用简洁的语言概括自然段的内容。（1分） 5、第段中写道：“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（2分） 6、语言品味：（4分）（1）分析第自然段中“目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰”一句中加点处的表达效果。 （2）第段“她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子”之中，“贪婪”运用了 的修辞手法。筷子“交叉着”是 的意思。7、.第段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自心里活动。（6分） 具体表现 心理状态 （1）大姐： （2）二姐： （3）我和妹妹： （4）父亲： 7、文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表。请写出她的性格特点（不少于三点）（3分） 8、结尾写道：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（3分） 四、习作（40分） 本学期学过的哲学家的最后一课让人回味无穷。那么，在你的经历中，哪堂课给你留下的印象最深？请你以有一堂这样的 课为题写一篇习作，先把题目补充完整，再仔细回忆那节课的情况，注意写详细其中的重要人物，也写一写自己的真实感受，题目自拟。