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2019年六年级上册语文第六单元试卷答案 XX.8一、看拼音，写词语。(5分)chng yng png pi hn shng pio mio ji mo( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在带点字正确的读音后画“”。(4分) 纤弱（qin xin） 皎洁（jiojio） 难舍（ shsh ） 歌曲（ q q ） 亲昵（ n n ） 随即（ j j ） 帆影（ fnfn ） 跳跃（ yoyu）三、把下面诗句补充完整。(8分)1随风潜入夜， 。 2 ，两三点雨山前。3孤村落日残霞, 。 4野径云俱黑 , 。5轻风扶细柳，_ _。 6洛阳城里见秋风，_ _。7故园东望路漫漫，_。 8明月松间照，_ _。四、先解释词语，再写出诗句的意思。(9分) 1.昔我往矣，杨柳依依。 昔： 依依： 诗意： 2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 惊鹊： 鸣蝉： 句意： 3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 残霞： 轻烟： 句意： 五、按一定的顺序排列下面词语。(3分)1.诗经 元曲 唐诗 宋词 2.诗歌 静夜思 古诗 文学作品 3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 六、判断下面说法是否正确。(6分)1.诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。 （ ）2.“随风潜入夜，润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微，“细”说明雨极小。 （ ）3.西江月夜行黄沙道中是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。 （ ）4.“清山露水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。 （ ）5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 （ ）6.“七八个星天外,l两三点雨山前”是唐代诗人杜 写的春夜喜雨中的句子。 （ ）七、句子加工厂。(10分)1歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）_2去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）_3他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）_4隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句） 5通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）_八、内容梳理（课文回放）。(30分) 1我们去看海这首诗中“_ _”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_ _的感情。2爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_ _”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_ _”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。 3致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_ _，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_ _交上朋友，表现了_ _。 4给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_ _”和“_ _”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。5、在春夜喜雨一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是 ， ；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是 ， 。6白桦是俄国著名诗人 的 诗。诗歌以 为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 ，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对 和 的 之情。7.西江月夜行黄沙道中描写的时间是 ，地点在 ，描写的景物有 等。8.毛主席的长征中与飞夺泸定桥中讲的同一事件的诗句是 。九、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(8分)1冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。2当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。3.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。4我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。5幸福是什么?幸福就是陆游游山西村中“山重水复疑无路， ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久， ”的美好祝愿。十、理解感悟。(16分)不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在_的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在_的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在_的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在_的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（）外雪天。诗是这历史尘埃（）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。1在括号内给加点的词语注音。(2分)2解释下面词语中加点字的含义。(2分)骄傲良多： 漫天飞舞： 3在文中的空线处填写诗人的名字。(4分)4仿照画“”句子造句。(3分) 5另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4分)春： 夏： 秋： 冬： 6用“”画出文中点明中心的句子。(2分)参考答案一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛二、xin、jio、sh、q、n、j、fn、yu三、1.润物细无声2.七八个星天外3、轻烟老树寒鸦4、江船火独明5.淡月失梅花6.欲作家书意万重7.双袖龙钟泪不干8.清泉石上流四、1.昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。句意：回想当年我出征时，正直春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。2.惊鹊：惊动喜鹊。鸣蝉：有蝉在不时地鸣叫。句意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。3.残霞：残存的晚霞。 轻烟：缕缕炊烟。句意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦。五、1.诗经 唐诗 宋词 元曲2.文学作品 诗歌 古诗 静夜思3.杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏六、1. 2. 3. 4. 5. 6.七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。 2、去看海，不是有读不完的生命启迪吗？3、脸上现出痛苦。4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。5、读诗，使我增长了不少知识。八、1、我们去看海热爱大海2、山上的小火车好像火车到了站3、朋友猫诗人美好的愿望4、扶失 5随风潜入夜，润物细无声 晓看红湿处，花重锦官城 6.叶赛宁 抒情诗 高洁、挺拔 家乡 大自然 7.夏天的夜晚 有山有水的农村田野 月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥 8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 九、1、万里雪飘 千山鸟绝2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3、海内存知己，天涯若比邻。4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。5、柳暗花明又一村 悠然见南山。千里共婵娟。十、1、nususii 2、很满，到处都是3、朱熹杨万里杜牧岑参4.略（合理即可）5. 野火烧不尽，春风吹又生。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 墙角数枝梅，凌寒独自开。6. 诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。附送：2019年六年级上册语文第四单元测试卷一、看拼音，写汉字词ji jun yng jn jng yng 枯( ) ( )恋 雄( ) ( )马 （ ） yo wn ku w ji zh zh wn wi xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y mn shn ji z rn h i k qn（ ） （ ） （ ） （ ）二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线1那清澈湖水中的每一个倒（do do ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。2树汁流经树干( gn gn )，就像血( xi xu ) 液流经我们的血管一样。三、给下面的字加个部首组成新字，再组词 易 （ ） 康 （ ） 者 （ ）监 （ ） 翁 （ ） 旨 （ ）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、阴谋鬼计 震耳欲聋 世外桃原 奄奄一息B、滔滔不绝 形容枯槁 毫无节制 飞流直下C、雄伟壮观 分至沓来 和蔼可亲 竭泽而鱼五、选择关联词语填空如果就 因为所以 即使也 不但还 既又1电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。2人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3.（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。4这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。5.（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。六、下列句子中没有语病的一句是（ ）A、我们要改进错误，做个好孩子。 B、参加这次活动，使我深受教育。C、这片土地是神圣的的作者是西雅图D、就要下雨了，我赶紧回家。七、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子1善待地球就是 。2 就是拯救未来。3但存方寸地， 。4 ，留与子孙耕。5有限的 ，无限的 。6 自然资源， 生命绿色。环保宣传标语： 八、仿照例子写话1瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 2所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？ 第二部分 阅读积累与运用（一）课内阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文 中应取（ ）。2在文段中找出下面词语的反义词。保留（ ） 生存（ ）3选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。4“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？ 5“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 ，为什么要“照管好它们”？ 6你觉得文中哪句话含义最深刻？先用把它画下来，再谈谈你的体会 （二）课外阅读一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1.联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿： 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了： 2.文中有一组反义词，请你把它写在下面。 （ ）（ ）3.缩句。树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。 4.用横线画出文中的一个拟人句。5.用浪线画出文中的一个排比句。6.文中的破折号的作用是 。 7.找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“”。 A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ） B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 （ ） C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ）8.按要求回答问题。（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？ （2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（大约100字） 第三部分 习作（一）语文实践建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 ，再写 ，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的 和 。（二）习作。 认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。