2019春鄂教版品社六下《伤心的地球母亲》word导学案.doc

2019春鄂教版品社六下伤心的地球母亲word导学案授课时间： 月 日 总第 21课时课 题伤心的地球母亲不堪重负的地球课 型新授学习目标情感、态度与价值观：初步了解人口状况是当前地球所面临的重大问题之一，让学生理解人口剧增给地球带来沉重的负担以及给我们的生活、社会带来的影响。理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。能力目标：初步了解环境状况是当前地球所面临的重大问题之一，围绕这个问题展开讨论。通过了解地球母亲的节日使学生更加认识到保护地球的重要性,并能从实际生活出发,把保护地球落实到自己的日常行为中.知识目标：认识奢侈病与地球日益贫困的关系，了解再生资源与不可再生资源。知道地球的资源是有限的，了解地球上的资源已经越来越匮乏的现状，并认识造成这种现状的原因。学习重、难点通过收集大量的数字与事实资料来感受人口的增长给地球带来的各种社会问题。知道地球的资源是有限的，了解地球上的资源已经越来越匮乏的现状，并认识造成这种现状的原因。学习准备教师收集资料，制作课件课件、学生收集图文资料学习时间2课时导学环节教师活动学生活动学习策略导入学习1、谈话导入：2、揭示课题，并商定学习目标3、出示学习目标1、回答老师的提问2、交流自己的学习要求与愿望。3、齐读学习目标商定目标，提高学生学习的自主性。自主学习学生自学时，教师巡回指导。先带着问题自读课文，自读完毕后与同桌交流。合作学习提高学生的自学能力与合作能力。交流互动1、 交流下面四个问题地球带地能承受多少人口？按现在的人口增长速度发展下去，会给地球带去什么样的伤痛？、人口多会给我们带来哪些问题？我国对人口急剧增长的问题是怎么对待的？起到什么作用？我们该如何为地球母亲减负？1、小组交流2、集体交流会读、会思、会合作、会交流、会生活是品社课永远不变的追求。这一环节紧紧围绕之一目标进行。达标检测一、填空二、判断三、问答1、 完成我会填。2、 完成我会辨。3、 完成我会答。多种题型训练，强化学生对知识点的理解与记忆，提高应试能力。板书设计伤心的地球母亲 交通拥挤不堪重负的地球 住房拥挤（人口多） 就业压力大 粮食紧缺 社会问题多 教学反思六年级品社伤心的地球母亲导学案授课时间： 月 日 总第22 课时课 题伤心的地球母亲不堪重负的地球课 型新授学习目标情感、态度与价值观：初步了解人口状况是当前地球所面临的重大问题之一，让学生理解人口剧增给地球带来沉重的负担以及给我们的生活、社会带来的影响。理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。能力目标：初步了解环境状况是当前地球所面临的重大问题之一，围绕这个问题展开讨论。通过了解地球母亲的节日使学生更加认识到保护地球的重要性,并能从实际生活出发,把保护地球落实到自己的日常行为中.知识目标：认识奢侈病与地球日益贫困的关系，了解再生资源与不可再生资源。知道地球的资源是有限的，了解地球上的资源已经越来越匮乏的现状，并认识造成这种现状的原因。学习重、难点知道地球的资源是有限的，了解地球上的资源已经越来越匮乏的现状，并认识造成这种现状的原因。学习准备教师收集资料，制作课件课件、学生收集图文资料学习时间2课时导学环节教师活动学生活动学习策略导入学习1、复习导入：（完成前一节课的当堂检测题）2、揭示课题，并商定学习目标3、出示学习目标1、回答老师的提问2、交流自己的学习要求与愿望。3、齐读学习目标复习旧知为新课的学习奠定基础。商定目标，提高学生学习的自主性。自主学习学生自学时，教师巡回指导。先带着问题自读课文。合作学习提高学生的自学能力与合作能力。交流互动地球为什么会越来越贫困？、我们应该怎么样做，才不会让他继续贫困下去呢？1、小组交流2、集体交流会读、会思、会合作、会交流、会生活是品社课永远不变的追求。这一环节紧紧围绕之一目标进行。达标检测一、 用诗歌的形式赞美地球二、 诗歌会1、写诗赞美地球2、交流自己写的赞美诗用诗歌的形式赞美地球激发学生对地球母亲的感激与关爱之情。板书设计伤心的地球母亲 随着人类社会发展，自然资源消耗越来越多日益贫困的地球 人类只知向地球母亲索取，不知回报地球母亲 人类患上了严重的奢侈病 教学反思六年级品社伤心的地球母亲导学案授课时间： 月 日 总第23 课时课 题伤心的地球母亲衣衫褴褛的地球课 型新授学习目标情感、态度与价值观：理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。能力目标：初步了解环境状况是当前地球所面临的重大问题之一，并研究这些问题产生的原因与危害，使学生更加认识到保护地球的重要性,并能从实际生活出发,把保护地球落实到自己的日常行为中.知识目标：认识沙尘暴、酸雨、臭氧层空洞形成的原因和带来的危害。 学习重、难点知道地球已经变得千疮百孔、衣衫褴褛的现状，并认识造成这种现状的原因及危害性。学习准备教师收集资料，制作课件课件、学生收集图文资料学习时间2课时导学环节教师活动学生活动学习策略导入学习1、复习导入：（完成前一课时的当堂检测题）2、揭示课题，并商定学习目标3、出示学习目标1、回答老师的提问2、交流自己的学习要求与愿望。3、齐读学习目标复习旧知为新课的学习奠定基础。商定目标，提高学生学习的自主性。自主学习学生自学时，教师巡回指导。先带着问题自读课文。合作学习提高学生的自学能力与合作能力。交流互动1、小组内交流自学情况。2、各组派代表汇报研究结果沙尘暴是怎么一回事？他是怎样形成的？他会给我们带来哪些危害？酸雨是怎么一回事？是怎样形成的？酸雨会给我们带来哪些危害？臭氧层空洞是怎么一回事？它是怎样形成的？带来哪些危害？3、集体评议并总结1、小组交流2、集体交流3、对各组的汇报进行点评会读、会思、会合作、会交流、会生活是品社课永远不变的追求。这一环节紧紧围绕之一目标进行。达标检测1、我是地球医生给地球母亲找病灶，写药方当地球医生，给地球治病当地球医生当地球医生激发保护地球的责任感，引导学生用自己的实际行动去关心地球，爱护地球。板书设计伤心的地球母亲 沙 尘 暴“衣衫褴褛”的地球 酸 雨（空中死神） 臭氧层空洞（诱发皮肤癌） 教学反思六年级品社伤心的地球母亲导学案授课时间： 月 日 总第24 课时课 题伤心的地球母亲 保护地球儿女的责任课 型新授学习目标情感、态度与价值观：理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识，积极参与环保行动。能力目标：使学生更加认识到保护地球的重要性,并能从实际生活出发,把保护地球落实到自己的日常行为中.知识目标：了解世界各国为保护地球所采取的一些措施。学习重、难点了解世界各国为保护地球所采取的一些措施，树立环境忧患意识，积极参与环保行动。学习准备教师收集资料，制作课件课件、学生收集图文资料学习时间2课时导学环节教师活动学生活动学习策略导入学习1、复习导入：（完成前一课时的当堂检测题）2、揭示课题，并商定学习目标3、出示学习目标1、回答老师的提问2、交流自己的学习要求与愿望。3、齐读学习目标复习旧知为新课的学习奠定基础。商定目标，提高学生学习的自主性。自主学习学生自学时，教师巡回指导。先带着问题自读课文。合作学习提高学生的自学能力与合作能力。交流互动1、小组内交流自学情况。2、各组派代表汇报研究结果 中国为了保护地球采取了哪些有效的措施？这些措施的效果如何？世界上的其他国家为了保护地球采取了哪些有效的措施？这些措施的效果如何？ 保护地球到底是谁的责任？为什么？ 3、集体评议并总结1、小组交流2、集体交流3、对各组的汇报进行点评会读、会思、会合作、会交流、会生活是品社课永远不变的追求。这一环节紧紧围绕之一目标进行。达标检测1、填空2、判断3、问答先口答竞赛口答竞赛，再根据情况组织学生读背。 多形式的检测多提醒的训练检测激发竞争意识，强化学生对知识点的记忆与理解。板书设计伤心的地球母亲 荷兰的阿姆斯特丹 用自行车代步保护地球儿女的责任 澳大利亚 用旧书学习 149个国家 签署并执行京都议定书 中国 空调节能、禁办“五小企业 ” 教学反思六年级品社伤心的地球母亲导学案授课时间： 月 日 总第25 课时课 题伤心的地球母亲 人们为母亲过节课 型新授学习目标情感、态度与价值观： 感受地球母亲无私奉献的伟大，积极参与环保行动。能力目标：感激地球母亲为我们所做的一切,并把这份感激落实到环保行动中来。.知识目标： 了解地球母亲的节日和节日活动主题，积极参与节日活动。学习重、难点了解地球母亲的节日和节日活动主题，积极参与节日活动。学习准备教师收集资料，制作课件课件、学生收集图文资料学习时间2课时导学环节教师活动学生活动学习策略导入学习1、 谈话导入：5月的第一个星期天是什么节？你是怎么为母亲过节的？为什么这样做呢？地球是我们全人类的母亲，她有哪些节日？又是怎么度过这些节日的呢？今天学习第九课最后一部分：人们为母亲过节。2、揭示课题，并商定学习目标3、出示学习目标1、回答老师的提问2、交流自己的学习要求与愿望。3、齐读学习目标复习旧知为新课的学习奠定基础。商定目标，提高学生学习的自主性。自主学习学生自学时，教师巡回指导。先带着问题自读课文。合作学习提高学生的自学能力与合作能力。交流互动1、小组内交流自学情况。2、各组派代表汇报研究结果 地球是我们全人类的母亲，她有哪些节日？分别是哪一天？ 人类是怎样为母亲过节的？ 在母亲的节日里，我们小学生可以做点什么？ 3、集体评议并总结1、小组交流2、集体交流3、对各组的汇报进行点评会读、会思、会合作、会交流、会生活是品社课永远不变的追求。这一环节紧紧围绕之一目标进行。达标检测1、填空2、为母亲的节日写宣传语1、先口答竞赛口答竞赛，再根据情况组织学生读背。2、写宣传语 多形式的检测多提醒的训练检测激发竞争意识，强化学生对知识点的记忆与理解。板书设计伤心的地球母亲 人类为地球母亲过节 国际湿地节、 世界水日、 世界气象日、 世界地球日 、湿地与森林 城市用水：应对都市化挑战、人与气候、 珍惜地球资源，转变发展方式教学反思附送：2019春鄂教版品社六下伤心的地球母亲word导学案1学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲课型教材分析本主题的内容比较丰富，通过一些震撼人心的画面、数据，使学生了解到地球母亲目前的状况，激发学生保护地球的决心，指导学生保护地球的行为。本主题两条线索，一是地球母亲和同学们之间信件的互通，二是滨江路小学六（1）中队的同学对地球“病因”的调查。学习目标1. 知道人口众多，资源有限，环境遭到污染已经造成对地球的威胁。2. 知道人们为保护地球所做的努力。3. 逐步形成保护地球，珍惜资源的好习惯。 教学重点地球母亲的目前状况教学难点让学生感受到地球资源与人们行为的关系。教学准备教师准备：为每一小组准备一封地球母亲的来信，一些小纸片，地球仪。学生准备：收集环境污染的资料，小组合作，按照现象、原因、危害作介绍。课时安排5课时庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲 “不堪重负”的地球课时第一课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、通过上节课的学习，你们懂得了什么？（地球是人类唯一的家园）2. 读信活动：同学们，地球就象母亲一样养育了我们成长，今天，地球母亲给我们写来了一封信。读了地球母亲的信，你有什么感想？【我会自学】1、让我们积极开展调查，帮助地球母亲找出病因吧。2、学生自学教科书第52页，了解人口增长过快，造成了那些社会问题？3、我国的人口现状是怎样的？【点拨导思】3、 过渡：瞧，滨江路小学六（1）班的同学已经出发了，他们去帮助地球母亲找出病因，让我们来看看一小队的调查结果。5. 出示世界人口增长坐标图。这幅图你看得懂吗？请你来说一说。6. 在过去的50年里，世界总人口从28亿增长到了63亿，以这样 的增长速度估算，到2050年，世界人口将增加到80亿。2050年，同学们是多少岁？这时将会产生严重的问题，请同学们读读小资料。7. 我国正处于人口比例最多的亚洲，（出示各大洲人口分布示意图）你有什么想法？【我会探究】交流目标1：1.学生将根据生活经验知道的地球存在的问题写在纸片上，将纸片贴在地球仪上，地球仪立刻变得满目疮痍。2、漫画活动：除了人的重量，地球母亲的身上还有房子、车子等等的重量，她每天要承受那么多，会变成什么样呢？请同学们用漫画的方式画一画不堪重负的地球母亲。学生展示画的漫画并作简单讲解。4、 出示第51页人头攒动的图片，谁能估计一下图上有多少人？可以用哪些词来形容这样的景象？如果我们按每人的体重为50千克计算，地球每天要承担多少重量？交流目标2：8、人口增长造成了交通、住房、就业、粮食等方面的压力；9、人口过多还造成了哪些问题？结合生活实际说一说。交流目标3：10、 我国已经为世界人口增长做出了贡献，你知道我国第13亿小公民是“迟到”的吗？11、 为什么说这是一个迟到的13亿？学习小资料，了解中国的计划生育。12、小辩论：有人说，计划生育剥夺了人类的基本权利，你有怎样的思考？【反馈测评】教师总结本节课学习情况。【我能达标】调查5年来本社区人口出生情况。课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲日益贫困的地球课 时第二课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】同学们拿出课前记录下的一天中使用的物品和食用的食品.小结：这些物品.食品都是资源，每个人一天使用，的资源还不止这些，有时使用了看不见的资源，如电饭煲烧饭使用电，做菜使用了煤气【我会自学】1、了解一下，哪些资源在短时间内可以再生或循环使用？哪些资源在短时间内不能再生呢？2、调查人类“奢侈病”与地球“日益贫困”的关系。【点拨导思】1、我们每一个人一天要用那么多资源，那一生呢？读美国人一生使用多少资源的材料，你有什么想法？齐读学者的话。【我会探究】2、交流目标1：知识竞赛：区分哪些资源在短时间内可以再生或循环使用，哪些不能？短时间内可以再生或循环使用资源遭到了怎样的破坏，自学教科书第55页。你还知道哪些资源遭到破坏的事例？请学生将收集到的相关资料展示在黑板上。3、交流目标2：什么叫奢侈病？你有奢侈病吗？阅读教科书56页。 【反馈测评】总结教学、反思提炼【我能达标】了解一些开发新兴能源的努力课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲“衣衫褴褛”的地球课 时第三课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】出示多幅环境污染的图片，看了这些，你有什么感受？【我会自学】1、是什么让地球变丑变脏了呢？2、收集关于环境污染的现象，分析其产生的原因和所导致的危害，小组合作分别做成“现象卡”“原因卡”“危害卡”。【点拨导思】3、我们和滨江路小学同学一样为地球母亲检查了身体，他们给地球母亲写了封回信。学生读信。【我会探究】1、交流目标1：地球变丑变脏，这是滨江路小学六（1）中队三小队的调查结果，自学P57面，了解地球变丑变脏的原因，并交流。学生分小组汇报收集的资料。重点介绍臭氧层空洞。2、交流目标2：学生活动：将收集到的资料制作成现象卡、原因卡、危害卡。 【反馈测评】教师总结教学情况。【我能达标】你想对地球母亲说什么？也请你写下来。学生将制作的环境污染现象卡寄给相关部门，并跟踪关注。课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲保护地球母亲儿女的责任课 时第四课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】出示一本去年使用过的教科书。教师问：你们怎样处理使用过的教科书？【我会自学】1、世界各国人民是如何从“我”做起，保护地球的？2、我国政府和人民在环境保护方面有哪些举措呢？【点拨导思】4、小结：其实保护地球就是那么简单，可以从我做起。【我会探究】交流目标1：1、学生自学第59页相关内容。2、你觉得这样的做法好吗？为什么？3、齐读人类环境宣言交流目标2：5、我国在保护环境上有哪些举措？学习60页的内容。6、播放影片可可西里的片段，这里生活着一群可敬的人，他们是谁？7、小组活动：交流你所知道的我国政府在环境保护方面的举措。【反馈测评】总结教学，反思提炼：保护环境从我做起【我能达标】 制作小报，宣传保护环境的知识课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲人们为地球母亲过节课 时第五课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】谈话引入：你的生日在哪天？你知道地球母亲的生日吗？【我会自学】1、地球有哪些节日？这些节日的主题是什么？写写节日宣传语。2、在地球妈妈的节日里，我们还可以为她做些什么呢？【点拨导思】2、教师引导：地球母亲还有许多节日，你知道吗？学生学习。【我会探究】学习目标1：1、学生学习地球日的知识，认识“世界地球日”纪念邮票。3、速问速答，牢记地球的节日，你知道吗？学生学习。4、请你查查今年这些节日的主题是什么？学生交流。5、学生活动：写写地球节日宣传语学习目标2：6、阅读倡议书，思考讨论：你有什么打算？【反馈测评】总结教学、反思提炼让我们用各种方式发出保护地球的号召。【我能达标】制作个人环保行为跟踪卡课后反思：