2019年语文S版六年级上册第三单元测试题.doc

2019年语文S版六年级上册第三单元测试题一、看拼音，写字词。（5分）zhui zh yo he m l tnhun sh nng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu d min tin jn shn tng xi cn zhu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。（1分）母亲的肝常常疼得她整宿（xi s）整宿翻来覆去地睡不着觉。我们兴高采烈地抱着草药，拎（ln ln）着小鱼往回走。三、辨字组词。（4分）淙( ) 辫( ) 吆( ) 拎( )踪( ) 瓣( ) 咳( ) 玲( )四、补充词语。（4分）（ ）（ ）扬扬 （ ）牙（ ）嘴 （ ）出（ ）外 （ ）（ ）无常威风（ ）（ ） 大（ ）大（ ） （ ）不（ ）传 画（ ）（ ）足五、按要求写句子。（7分）1、扩句：鲁本准备礼物。2、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。3、填关联词语：我还和姐姐争论过，( )是我们老师有知识，( )村长、区长有知识。4、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？六、用符号修改病句。（9分）下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。七、说说下列句子分别运用了什么描写手法（方法）。（5分）我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( )我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。( )放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )八、按课文内容填空。（5分）1、能主梨， 。 ，记心中。（新三字经）（1分）2、永远的歌声表达的是孩子们对老师的 之情；秋天的怀念既表现了母亲对子女 ，也表达的是子女对母亲的 之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的 及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。（2分）3、走出山乡、走出童年已经很久了。童年 ，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却 ，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直滋润着我童年的梦。上面这两段话运用了（ ）手法。（2分）九、阅读理解。（30分）阅读下面语段，回答问题。（8分）第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵呀一条条小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号。（2分）2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（2分）答： 3、这段文字中 等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些 描写，充分表达了这群孩子对老师的 之情。（2分）4、我们抓鱼是因为 。(用原文句子回答) （1分）5、文段中省略号表示（ ）。（1分）A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完，语意未尽阅读下面语段，回答问题。（9分）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，在秋风中正开得（ ）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。（2分）2、“烂漫”的意思是 。（1分）3、文中景物描写的作用是什么？（1分）4、理解文中划线语句的意思。（3分）5、联系上下文，写出母亲没有说完的话。（2分阅读下面语段，回答问题。（13分）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、文中有一处省略号，表示 ；有一处破折号，它表示 。（1分）2、文中“谨慎”的近义词是 ，反义词是 。（1分）3、用自己的话理解：“我越来越体会到我当初是多么幸运。”（3分）4、“需要来自母亲的力量”，指的是 。（1分）5、“还需要警告的力量来平衡”，指的是 。（1分）6、“仅仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指的是 。“歧途”，指 ，这里指 。（2分）7、理解：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。”（4分）十、习作（30分）题目：我的自传要求：写清自己成长中的重要经历，语言通顺，内容具体，不少于500字附送：学校 班级 姓名 学号一、积累运用。（50分）jn shn jio zi chu d wn du（ ） （ ） （ ） （ ）2019年语文S版六年级上册第三单元考试卷2019-2020年语文S版六年级上册第三单元考试卷密 封 线 内 请 勿 答 题小学语文六年级上册第三单元考试题（时间：120分钟 分值：120分）一、积累运用。（50分）jn shn jio zi chu d wn du（ ） （ ） （ ） （ ）3.用“然”组成词语，分别填入括号里。（4分） （ ）这次你（ ）没取得理想的成绩，但有什么关系呢？以为你已经尽力了。可没想到你（ ）把气撒在妹妹身上，这样做（ ）是不对的。4.把下列词语补充完整，并选你喜欢的词语造个句子。（4分）威风（ ）（ ） （ ）（ ）以求 （ ）牙（ ）嘴 （ ）（ ）叨叨 一如（ ）（ ） 得意（ ）（ ） 5写出下列句中省略号的用法。（4分）（1）“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 （ ） （2）她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿” （ ）（3）于是走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰和石花 （ ）（4）老红军临终前说：“你要好好活着，争取赶上大部队” （ ）6.按要求改写句子。（10分）（1）要不怎么说您有福气呢？（改写成陈述句） （2）当军医的父亲，把母亲和我们姐弟从小城送到山乡的老家。（改为“被”字句） （3）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句） （4）分别写含有表扬和批评的句子各一个，都要用“你还厉害呀！”开头。你好厉害呀！ 你好厉害呀！ （5）用修改符号修改下面的一段话。老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事，在实践活动课上，因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真，同学们听得也很认真，教室里雅雀无声。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着暴发出热烈的掌声。7. 乱句重组。（6分）（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。（ ）溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。（ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ）一条小溪从我们村子里流过。（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。8.根据课文内容填空。（6分）（1）走出山乡，走出童年已经很久了。童年 ，贴在迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却 清亮亮地 ，至今仍响在我的耳边。（2）走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直 着我的童年。（3）上面这两段话用了 的手法。9.以“关爱”开头，仿写两个句子。（4分）例句：关爱是一种问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。 二、阅读理解。（20分）（一）课内阅读（6分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。1.这段话选自_一文，作者是_。2.母亲躲出去是因为_偷偷注意我是因为 ，由此可以看出 3.请写出关于母爱的名言名句。 （二）课外阅读（14分）往事 如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。 三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。“我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？”我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！1. 联系上下文理解下面词语的意思。(2分)漫不经心：_ 纷繁： 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。（2分） 3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？（2分） 4.请用“ ”画出文中的排比句。（1分）5.文中划线的句子运用了哪些描写？这些描写突出了作者当时怎样的内心活动？（4分） 6.结合文段内容，说说在你的生活中，有没有类似的事情发生，你当时是怎样做的？（3分） 十、轻松习作。（30分）生活中我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，请你写写成长过程中懂得的某一生活道理。要求：语句通顺，内容具体，感情真挚，要有一定的调理，不少于500字。题目：我懂得了 100学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 请 勿 答 题200300400500三、附加题。（20分）1.文学常识。（4分）（1）我国文学史上的“三苏”是指_、_、_。红楼梦中“未见其人，先闻其声”指的是_。（2）文房四宝是指_、_、_、_。2请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4分）（）的居处开门见山 （）败走华容道不出所料（）大摆空城计化险为夷 （）断案铁面无私 3根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（5分）(1)在期末写评语时，老师会祝你来年_，_！（2）古人写诗常常借月抒怀，如“举杯邀明月，对影成三人”，我知道 ， 也是借月抒怀的诗句。(3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_，旁观者清。”(4)当我们在外地过节时，常引用_朝诗人王维在 中的：“_”来表达对家人的怀念。（5) 爸爸的车钥匙不见了，他翻遍了家里和办公室的每一个角落，都没有找到。正当他心灰意冷地坐下来，拿起茶杯准备倒茶时，却发现车钥匙就在自己茶杯盖下。这真是 “ ， ”啊！3.从除去例句以外的大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。（2分）例句：B是两个连续在一起的心，是友谊。 4.唱下面古典名著电视剧主题曲，完成练习。（5分）你挑着担，我牵着马，迎来日出,送走万霞，踏平坎坷,成大道，斗罢艰险,又出发,又出发，啦啦一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？路在脚下。(1) 这是电的主题曲 ，原著的作者是 ，作品为我们塑造了能上天入地、降妖除魔的 ，他自封为 。（2分）(2) 歌中用形容取经久远艰难的句子是： 。取经路上师徒遇到的坎坷有哪些？请写两个事例： 和 (3) 联系你的生活体验，谈谈“敢问路在何方？路在脚下”意在告诉人们：