2019年五年级语文上册期末复习题.doc

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2019年五年级语文上册期末复习题闪光的东西,并不都是金子;_。英_炎黄德,_。汉武帝,_。宋包拯,_。戚家军,_。(2分)一本书像一艘船,带领我们_。美凯勒从那小小的玻璃,你会看见( ),你会看见( );你想象到( ),怎样( ),你( )比你( )。小小的天窗( )!阅读。(29分)课内阅读我是猫节选真理已经发现了两条,但因年糕粘住牙,一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳(qin qin)住,就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断他逃跑,女仆可就要来了。孩子们的歌声已停,一定是朝厨房奔来了。烦躁已极,便将尾巴摇了几圈儿,却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下,仍是没用。想来,耳朵和尾巴都与年糕无关,摇尾竖耳,也都枉然,所以干脆作罢。急中生智,只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪,在嘴巴周围来回摩挲,可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪,以口为中心换了个圆圈儿。单靠如此咒语,还是摆脱不掉妖怪。心想:最重要的是忍耐,便左右爪交替着伸缩。然而,牙齿依然嵌在年糕里。唉,这太麻烦,干脆双爪一齐来吧!谁知这下,破天荒第一次,两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。可是,到了这种地步,是不是猫,又有何干?无论如何,不把年糕这个妖怪打倒,决不罢休,便大鼓干劲儿,两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛,常常失重,险些跌倒。必须用后爪调整姿势,又不能总站在一个地方,只得在厨房里转着圈儿跑。跑着,转着,第三条真理又蓦(m m)地闪现在心头:“临危之际,平时做不到的事这时也能做到。”请给()里正确的读音画上“_”。(1分)“急中生智”的意思是:_;2019年五年级语文上册期末复习题题号一二三四五六七八九总分1、 闪光的东西,并不都是金子;_。英_2、 炎黄德,_。汉武帝,_。宋包拯,_。戚家军,_。(2分)3、 一本书像一艘船,带领我们_。美凯勒4、 从那小小的玻璃,你会看见( ),你会看见( );你想象到( ),怎样( ),你( )比你( )。小小的天窗( )!一、 阅读。(29分)(一) 课内阅读我是猫节选真理已经发现了两条,但因年糕粘住牙,一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳(qin qin)住,就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断他逃跑,女仆可就要来了。孩子们的歌声已停,一定是朝厨房奔来了。烦躁已极,便将尾巴摇了几圈儿,却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下,仍是没用。想来,耳朵和尾巴都与年糕无关,摇尾竖耳,也都枉然,所以干脆作罢。急中生智,只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪,在嘴巴周围来回摩挲,可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪,以口为中心换了个圆圈儿。单靠如此咒语,还是摆脱不掉妖怪。心想:最重要的是忍耐,便左右爪交替着伸缩。然而,牙齿依然嵌在年糕里。唉,这太麻烦,干脆双爪一齐来吧!谁知这下,破天荒第一次,两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。可是,到了这种地步,是不是猫,又有何干?无论如何,不把年糕这个妖怪打倒,决不罢休,便大鼓干劲儿,两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛,常常失重,险些跌倒。必须用后爪调整姿势,又不能总站在一个地方,只得在厨房里转着圈儿跑。跑着,转着,第三条真理又蓦(m m)地闪现在心头:“临危之际,平时做不到的事这时也能做到。”1、 请给()里正确的读音画上“_”。(1分)2、 “急中生智”的意思是:_;“破天荒”的意思是:_。(2分)3、 选文写了猫在摆脱年糕时采用了_和_描写。我们能体会到猫既_又_,也让人觉得_。(5分)4、 这一部分的描写有什么特点:_;我们能体会到作者_(2分)(二) 课外阅读白衬衫黑木炭8岁的帕克放学后气冲冲地回到家里,进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活,看到帕克生气的样子,就把他叫了进来,想和他聊聊。密 封 线 帕克不情愿地走到父亲身边,气呼呼地说:“爸爸,我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”帕克的父亲一面干活,一面静静地听儿子诉说。帕克说:“华金让我在朋友面前丢脸,我现在特别(愿望 希望)他遇上几件倒霉的事情。” 他父亲走到墙角,找到一袋木炭。对帕克说:“儿子,你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金,把这个塑料袋里的木炭当作你想(像 象)中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫,每砸中一块,就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后,会是什么样子。”帕克觉得这个游戏很好玩,他拿起木炭就往衬衫上砸去,可是衬衫挂在比较远的绳子上,他把木炭扔完了,也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕克:“你现在觉得怎么样?”他说:“累我死了,但我很开心,因为我扔中了好几块木炭,白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意,于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰,从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道:“你看,白衬衫并没有变得特别脏,而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉的事情,结果最倒霉的事情却落在自己身上了,有时候,我们的坏念头( )在别人身上兑现了一部分,别人倒霉了,( )它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”1、请划去( )里不正确的词。(1分)2、请在文中( )处填上恰当的关联词。(1分)3、认真读短文,把你认为值得积累的词语写下来。(至少写4个)_(2分)4、父亲是怎样教育他的?你觉得这个教育方法好吗?说说理由。_(3分)7、“我们的坏念头难以消除的污迹”,说说你对这句话的理解。_(3分)声音的温度那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌(ru)大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥(ho),常常将我和妹妹从梦中惊醒。我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵(kn qin)的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!”自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。1.文中第二自然段画横线的部分,是通过描写“我”( ),表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。请在下面选择正确的序号,填在括号里(1分)A.看到的和听到的 B.神态 C.想到的 D.语言2.文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的_描写,表现出了“我”当时_的心情。(2分)3.“声音也是有温度的”,这句话中的“声音”在文中指的是_。联系上下文,谈谈你对这句话的理解_(3分 )4.在你的生活中,觉得哪些声音也是有“温度”的?为什么?请用简要的话写下来。(3分)二、 习作(35分)有一首歌的歌词说得好,“我的未来不是梦,我认真的过每一分钟;我的未来不是梦,我的心跟着希望在动”每个人都有自己对未来的憧憬与向往,就让童年的我们,脚踏实地走好每一步,走向自己美好的未来吧!请以上面内容为材料,自拟题目,写一篇不少于450字的作文。要求:1、书写工整,认真规范。2、写出自己的真情实感。附送:2019年五年级语文上册期末复习题4语文S版一、轻松书写。(请将下面的“心正笔正”的柳公权一文中的一段话工整规范地抄写在下面方格里,注意抄写正确而美观。5%)柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩。二、汉字。(19%)1、读拼音,写词语。(10%)z rn png b b y min hui xun hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qu f ji pu mn yn yu zh b zi nin go( ) ( ) ( ) ( )2、多音字组词。(4%) gi ( ) k ( ) ch ( ) mn ( ) 给 卡 处 闷 j ( ) qi ( ) ch ( ) mn ( ) 3、辨字组词。(5%)蜷( )籍( )揪( ) 燥( )慨( ) 倦( )藉( )锹( ) 躁( )概( )三、词语。(11%)1、把下列词语补充完整。(4%)惊( )失( ) ( )眉( )脸 ( )转( )移 ( )首( )胸2、选词填空。(4%)激烈 热烈小组会上大家发言很( )。四下里的炮火仍然很( )。清澈 清新 清亮玉泉的池水( )又见底。听老师的一番指点,我的心里( )多了。刚下过雨,空气特别( )。陆续 连续 持续音乐会散场了,人们( )走出音乐大厅。战斗( )了一天一夜,最终我军取得了胜利。这场音乐会( )举行了一天,中途没有间断过。3、给划线的字选择恰当的解释。(3%)“临”有以下几种解释:A靠近,对着B来到,到达C将要,快要 临近中午吃饭的时候,他终于赶到了学校。 ( )欢迎上级领导光临指导! ( )居高临下 ( )“伏”字有以下几种解释:A隐藏B身体向前靠在物体上C低下去D使屈服为了整个潜伏部队 ( )经过几番大战,他终于把妖怪降伏了。 ( ) 小明伏在桌上就睡着了。 ( )四、句子。(19%)1、根据课文内容填空。(15%)、暮江吟是_朝诗人_的作品。这首诗描写了从_到_的壮丽景色。描写的景物有_、_、_、_。(4%)、你会从那小玻璃上面的_,_,想象到无数_星,无数像_、_、_奇幻的云彩.(3%)、信用既是_,也是_。(2%)、孔子是我国古代伟大的_、_,_学派的创始人。他的名言很多,请写一句你喜欢的:_。(2.5%)、在第一大题“轻松书写”中,抄写的那一段话,它在全文中既是总起句,也是过渡句,既起着_的作用,也起着_的作用。(2%)、通过学习西风胡杨,我们知道胡杨具有_、_和_的品质。(1.5%)2、根据要求写句子。(4%)、十年后,守林人的女儿达格妮收到了大音乐家爱德华.格里格以特别的方式送给她的礼物。(缩句1%)、没有人不称赞她是一个好女孩。(改为肯定句1%)、他是一个好警察。他是一个好爸爸。(用适当的关联词将两个句子合成一个句子1%)、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。(用修改符号修改病句1%) 五、阅读理解。(26分)(一)课内阅读。(10%)梅兰芳节选 谁都知道,梅兰芳在京剧舞台上,从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须,便是宣告不再登台了。 但是,对他这样一个视艺术为生命的人来说 不能演出 不能创作 这是多么痛苦的事情呀 多少次,他冲上太平山顶,想狂歌,想飞舞,积聚在内心的对唱的渴望与对舞台的向往,就像是被挡在堤坝后的滚股洪流,澎湃激荡,却又无法冲破阻隔,奔腾万里。1、在 里填上合适的标点符号。(2%) 2、找出下列词语的反义词。(2%) 渴望- 痛苦- 3、给下列句子换一种说法。(2%)(1)谁都知道,梅兰芳在京剧舞台上,从来都是扮演旦角的。(2)这是多么痛苦的事情呀! 4、用横线划出短文中的一个比喻句。并说说它的作用。(2%)5、这段短文表现了梅兰芳什么样的精神品质?(2%)(二)挑战课外阅读。(16%) 掩盖过失的猫 有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。 它捕(p b)捉老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了。于是它就说:“我是看它太瘦了,才放它的,等它以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它就装出笑脸说:“我本来就不想捉它-捉它还不容易?我是要利用它的尾巴洗脸。” 一次,它掉进泥坑里,浑身粘(zhn zhn)满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!” 后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇险了吗?不,我在学游泳.”话还没有说完,就沉没(m mi)了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜(qin qin)水了。”1、 给文中画线的字选择正确的读音。(2%)2、 文中划横线的句子中的破折号的用法是( )1%A表示下面有注释的部分。B表示话题突然转变。C表示声音的延长。3、本文的写作结构顺序为( )1% A先总后分 B总-分-总 C 先分后总4、这则寓言告诉我们的道理是( )1%A 有一只猫对自己的过失百般掩盖。 B 猫不肯说实话。C 骄傲,吹牛是没有好处的。D 对自己的过失要勇于承认,不能掩盖,否则是要吃大亏的。5、学习了这则寓言故事后,你想说点什么?(2%)罗 马罗马这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。罗马分新城和古城,古城的建筑大多有200年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。古老的建筑,坍塌的废墟,残毁的廊柱,比比皆是,使人一不小心就踩在历史上。古罗马的斗兽场,是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的入如果不去斗兽场看看就好像到了北京没游长城,到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑,已有两三千年的历史,现在大部分已坍塌,只留下一个完整无缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀( zhu)。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。1、“残”字用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“残”在字典的解释有:不完整的;残缺剩余的;将尽的伤害:毁坏凶恶。“残忍”的“残”应取第( )种解释;文中“残毁”的“残”应取第( )种解释。(3%)2、从短文中找出下列意思的词语。(2%)(1) 到处都是。( )(2) 加以衬托、装饰,使原有事物更加美好。( )(3) 像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。 ( )(4) 另有一种风格。( )3、用“ ”勾划第三、四、五自然段的中心句。(2%)4、这篇短文是按 结构顺序写的,主要向我们介绍了罗马城的 ,我体会到了罗马城 和 。(2%)六、快乐写作。(30%)材料:我们班和六年级一班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔到了。第一场我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。结果我们班终于取得了最后的胜利。要求:(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。110220330440550
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