2019年苏教版五年级语文上册第二单元测试题.doc

2019年苏教版五年级语文上册第二单元测试题一、拼音领地。（13分）1.读拼音写词语。（10分） yn jnchn ki l j din tn chu ch（） （ ）（ ）（ ）（ ）pndunjishosu su xitio shnshu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.选择带点字的正确读音，用“”画出。（3分）迷恋（linnin）胸襟（jn jn）鸟栖虫居（q x）震惊（zhnzhn） 蠕虫（l r） 金蝉脱壳（kqio）二、字词快乐园。（8分）1. 照样子写词语。（4分）依依不舍（AABC）：_、_。千里迢迢（ABCC）：_、_。绘声绘色（ABAC）：_、_。鼓鼓囊囊（AABB）：_、_。2. 把下列成语补充完整，并用划线的成语造句。（3+1分）指手（ ）脚五彩（ ）纷 （ ）精会神名（ ）其实 枝（ ）叶（ ）_三、句子万花筒。（11分）1. 将下列歇后语补充完整，并选择填空（只填序号）。（4分）（1）八仙过海_（2）周瑜打黄盖_（3）姜太公钓鱼_（4）铁杵磨成针_（5）丈二和尚_以上这些歇后语你会用吗？请你试着填一填。才艺大比拼这个栏目真精彩！参赛的选手们个个是 ，不时赢得台下观众的一阵阵掌声。今天下午我放学刚到家，爸爸冲着我就是一通臭骂，骂得我是。表哥今年考上了南京大学，羡慕得我追着表哥问这问那。外公在一旁看到了，眯着眼睛笑着对我说：“送你一句歇后语：_ 啊！”2. 在（ ）中填上恰当的关联词，使句子通顺。（3分）（1）（）现在我们生活富裕了，（）要注意节约。（2）成语故事（）短小精炼，（ ）含义深刻。（3）你（）答应小刚看球赛，（ ）应该准时去。3.默写一句关于“观察”的名言：。(2分)4.下列错乱的句子，正确的排列顺序是（ ）。（2分）一根芦苇应该说是渺小的，脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿，翠嫩欲滴。因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧怕风吹浪打，永远从容挺立。它们潇洒淡雅，迎风摆动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。这时候，你一点儿也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。A. B. C. D.四、课文直播室。（第1、2每小题2分，第3、4每小题1分共6分）1.青山说：_ ，_，满怀少年的豪情！绿水说：_，奔向浩瀚的大海，_！2.蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_，_的蝉尾就出来了。3、法布尔是著名的昆虫学家，是 国的人，写了一部不朽的世界名著 。4、“金蝉脱壳”在古代军事“_”之一，我还知道、_等计策。五、句子大变脸。（5分）1、父母的责骂丝毫没有阻止法布尔对昆虫的迷恋。（改为反问句）2、我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。（缩写句子）3、这是多么奇特的情景。（改为感叹句）4、父亲怒气冲冲地责骂法布尔：“我叫你去放鸭子，反而捡这些没有用的玩意儿！”（改为转述句）5、蝉儿在草丛中不停叫。（改为拟人句）六、阅读百宝箱。（13+14=27分）（一）课内阅读刚出壳（k qio）的蝉儿除了背（bi bi）上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折（zh chi）叠的翅膀也只有一点点。但是很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰色的光环。1.用“-”画出文中加点字正确的读音。（3分）2.用“=”画出文中的一处比喻句，这句话中作者把_比作_。（2分）3.这段话主要是从蝉儿的_、_、_等几个方面写蝉儿的变化的。用“”画出文中蝉儿变化的句子。（5分）4.对蝉儿变化的过程，你想用哪些词语来概括这一情景？至少写3个。（3分）_（二）课外阅读牵着母亲过马路周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”，“过马路时要跟着别人一起过”。20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1.联系上下文理解词语。（2分）川流不息： 荡漾：2.短文第一自然段，有几句话解释了“喜不自禁”的意思。请用“ ”画出这几句话来。（1分）3. 短文中第_自然段写了作者的回忆，回忆的主要内容 _（不超过10个字），引起作者回忆的原因是_（4分）4.“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”这句话写了两种牵手，分别是谁牵谁的手呢？从这两种牵手中你能分别体会到什么呢？（4分）_5.仔细阅读短文的最后一句话,请你想像母亲此时的神情和心情，写一段话。(3分)_七、习作实践园。（30分）动物是我们人类的朋友，特别是我们身边的动物，你一定仔细观察过，比如：小鸡吃食，公鸡打鸣，鹅鸭凫水，鸟儿飞翔等等。请选择一种你喜欢的动物把它写下来。注意动物的外形和动作，最好用上打比方的手法。题目自拟。附送：2019年苏教版五年级语文上册第二单元试卷 姓名 时间：90分钟 满分：100分 成绩 一、积累运用。（一）根据拼音写正确、规范、工整的字。（5分）l j bin c f b fn fng din tng（二）补充词语，再用加横线的词造句。（5分）名（ ）其实 凶（ ）毕露 （ ）声（ ）色身临其（ ） （ ）栖（ ）居 （ ）（ ）动听1. 2. （三）填空。（7分）1. 根据读音填写汉字。（4分）zhn （ ）惊 （ ）奋人心 严（ ）以待 （ ）定自若2. 成语、名言、歇后语填空。（3分）“ ， ”说的是培养人才是百年大计，不容忽视。古人云：“ ，下笔如有神。”只要你肯多读书，写起作文来一定会得心应手。老师要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如 。（填歇后语）（四）课文回放。（10分）1. 祖国敞开了 ，给孩子 。去吧， ，去吧， 。2. 农村生活是多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛， ”那是欢闹。“一曲高歌一樽酒， ”写的是宁静。3. 默写寻隐者不遇： ， 。 ， 。3. 古人喜欢用“风”来写诗，其中你熟悉的诗句是： ， 。 ， 。4. 变色龙这篇课文是按（ ）（ ）（ ）的顺序来写的。5. 开学以来，我们认识了许多的人物和动物，如 的田老师，“每天四问”的 课后，我准备读读 写的昆虫记。（五）判断题，对的打“”，错的打“”。（5分）1. “鞭策、棕色、滋润、观察”带点字都是平舌音。 （ ）2. 寻隐者不遇所见这两首诗都是唐代诗人写的。 （ ）3. “法布尔的两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。”这是一个比喻句。 （ ）4. 把大自然说成绿色的课本，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，就像一本书。 （ ）5. “难过极了，眼泪刷刷地往下掉。”这句话没有语病。 （ ）（六）选择正确的序号，填在横线上。（6分1. 下列词语中没有错别字的一组是 。A.云绵 敞开 B.饱览 煅炼 C.疾迷 香蕉 D.纵横 裤兜2. “（ ）父母厉声地责骂法布尔，（ ）丝毫没能阻止他对昆虫的迷恋。”括号里可填的最恰当的关联词是 。A.虽然可是 B.既要也要 C.因为所以 3. 下面诗句中没有包含“儿童”的诗句是 。A.牧童骑黄牛 B.松下问童子 C.蓬头稚子学垂纶 D.润物细无声4. 去打开大自然绿色的课本的作者是 。A.刘绍棠 B.陶行知 C.孙友田 D.刘梦熊5. “疾走如飞”中“疾”字的正确解释是 。A.痛恨 B.疾病 C.快速、猛烈 D.痛苦6. 现在，他终于找到了这位“歌唱家”。这句话中的引号作用是 。A. 表示引用成语、谚语、歇后语等 B.讽刺、否定 C.特定称谓（七） 按要求写句子。（8分）1.根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。（用带点词造句） 2. 这是多么神奇有趣的事啊！（改为反问句） 3. 树枝在随风飘动。（改为拟人句） 4. 这件事因为过去很久了，所以他还记忆犹新。（修改病句） （八）依据情景写话。（3分）林鸿江有道数学题做不出来，就去请教班长吴燕微。如果你是林鸿江，你怎么请教？ 二、阅读理解。（一）课内阅读。（12分）“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前言时，就会产生一种立体感，准确地pn dun（ ）自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们ji sho（ ）着。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以 之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。1. 根据拼音写词语。（2分）2. 找出第二自然段中表示“看”的词语： 、 、 。我还能再写两个 、 。（4分）3. 在文中的横线处填入一个表示快的词语。（1分）4. 用“ ”画出变色龙捕食的镜头。（2分）5. 这段话选自课文 ，片段主要写的是 。（2分）6. “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”这是一个（ ）句。 （1分）A.疑问 B.设问 C.反问 D.拟人（二）课外阅读。（9分）神圣的跪拜经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。有一天早晨，他拿着猎枪从帐篷里出来，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）接济（ ） 善良（ ） 清楚（ ） 圣洁（ ）2、阅读全文，找出事情的发展顺序。（3分）发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊3、为什说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？根据文中内容答。（1分） 4、“这时候老猎人全明白了”老猎人明白了什么呢？(2分) 5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己的私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句来奉劝这些人，要善待动物。（1分） 三、习作。（30分）1、在生活中，你一定有许多难忘的经历或场面，请你选择其中的一个，写下来。要求：、语句通顺，写出真情实感。