2019年(春)五年级数学下册《折纸》教案 北师大版.doc

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资源描述
2019年(春)五年级数学下册折纸教案 北师大版教学目标:1、结合具体情境,感受计算异分母分数加减法的必要性。2、通过动手操作折纸,理解异分母分数加减法的算理。3、能正确计算异分母分数加减法,交解决简单分数加减法的实际问题。4、渗透转化思想,培养迁移、类推和归纳概括的能力。教学重点:能正确计算异分母分数加减法。教学难点:理解异分母分数加减法的算理。教学准备:PPT课件、同样大的长方形纸片若干张。教学过程:一、复习导入:1、填一填。=2、找出下列各组数的最小公倍数。6和87和1411和93、将下列各级分数通分。1/4和3/87/10和5/64、抢答:1/5+2/53/7+2/74/9+5/95/8-3/811/1511/157/125/12小结:同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。二、探究新知:1、创设情境。PPT出示:同学们在手工课上折纸。淘气用一张纸的1/2折一只小船,笑笑用同一张纸的1/4折一只小鸟。师:根据这些信息,你能提出什么问题?你会解决这些问题吗?(学生列出算式。)先估一估它们的和(差)是多少?PPT出示:1/2+1/4在()之间。A、01/2B、1/21C、122、尝试探索,操作验证。师:大家估计的正确吗?我们可以用折纸的方法进行验证。出示操作提示:(1)在长方形纸上用自己喜欢的颜色涂出它的1/2;(2)再用不同的颜色涂出它的1/4;(不重复)(3)观察两种颜色一共占这张纸的几分之几。学生动手操作后,反馈估算结果。指名说说3/4是怎么得出的。3、异分母分数相加,能直接计算吗?同桌交流。小结:异分母相加,先通分,然后按照同分母分数加法的方法进行计算。(板书)4、自主尝试:1/21/4。全班交流计算结果及异分母分数减法的计算方法。5、试一试:完成课本“试一试”。(3/4+5/89/101/6)独立完成,同桌检查。6、小结:异分母分数加减法如何计算?(PPT出示)三、巩固练习:1、课本“练一练”第1题。(让学生巩固异分母分数加法的算理。)2、课本“练一练”第3题。独立完成,全班交流。3、大家对异分母分数加减法已经掌握得较好了,接下来同学们来当一次小老师,帮小马虎看看他的计算是否正确。2/3+1/4=2/12+1/12=3/12=1/411/145/7=115/147=6/7(1)先独立思考。(2)谁来当老师,帮他指出问题?(3)通过这道题的练习,你想给小马虎提点什么建议呢?4、接下来,让我们一起走进生活中的数学世界来解决问题。我们每天都制造很多的生活垃圾,环卫工作人员对我们在生活中所产生的垃圾进行分类整理,得出以下结论:废金属占生活垃圾的1/4;废纸张占生活垃圾的3/10;塑料袋占生活垃圾的2/5;其它垃圾占生活垃圾的1/20。根据这些信息,你能提出哪些数学问题?并尝试解决。四、拓展延伸:1、有红、黄、蓝三根彩棒,红棒比黄棒长3/4米,蓝棒比黄棒短1/6米。(1)红棒与黄棒相差多少米?(2)如果蓝棒比黄棒长1/6米,红棒与蓝棒相差多少米?引导学生用画线段图的方法尝试解决。2、(1)1/2+1/3=1/3+1/4=1/4+1/5=1/3+1/5=(2)1/2-1/3=1/3-1/4=1/4-1/5=1/3-1/5=A.观察特点;B.计算,找规律;C.举例应用。五、课堂总结:1、通过今天的学习,你有什么收获?还有什么问题?2、师:在我们的身边数学无处不在,希望同学们能运用今天所学数学知识去解决实际生活中的数学问题。板书设计:异分母分数加减法1/2+1/4 = 2/4+1/4 = 3/4先通分,再计算1/21/4=2/41/4=1/4小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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