2019年小学四年级语文下册第五单元测试题.doc

2019年小学四年级语文下册第五单元测试题一、看拼音，写词语（5分） bn fn li chng h xin zo t qun l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用“”画出括号里的正确音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jio ju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chng zhng）见天日。2、我拨（b b）开草一看，原来青草下边藏 (zng cng)着满满一层小花。三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）四、比一比，再组词（5分）径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）绊（ ）经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）伴（ ）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩手不释（ ）不（ ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质的： 、 2、描写花木的： 、 六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才 因为所以 虽然但是1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句） 八、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是，_。我要把有限的生命， _ 。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于_，在于_，而不是_，也不是在于_。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（4分） （一）、读生命 生命片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）2、依原文在括号里填上词语。 （4分）3、从文中找出下面词的近义词 （2分） 微弱（ ） 含糊（ ）4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）5、把文中画线句子改为反问句。 （2分） 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分） （二）、阅读短文，回答问题。（15分） 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xng hng ) 家，到处 ( ch ch ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jio jio ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3分） 4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分） 5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分） 题目：我的好 要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于350字。附送：2019年小学四年级语文下册第八单元测试题 (I)班级 姓名第一部分：积累与运用基础知识（40 分）一、看拼音，写词语（5 分） Pi f hn xn l ci q zi ro sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 4分） zng ( ) jn( )脏 尽zng ( ) jn ( ) 三、请用“-”画出句中的错别字，改正后写在括号里。4 分） 1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 （ ） 2、 鱼夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜 。（ ）四：句型变换 1、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。缩句： 2、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 五、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 （5+1 分） 1、早开的红梅-（ ） 2、王羲之写字-（ ） 3、水滴石穿-（ ） 4、 （ ）-骄兵必败 5、 （ ）-一个愿打，一个愿挨 6、请写一句课外歇后语： 六、比一比，再组词。 4分） 饶（ ） 膝（ ） 汤（ ） 抗（ ） 浇（ ） 漆（ ） 肠（ ） 杭（ ） 七、把下列的词语补充完整，并且选择其中两个写一句话5分） 吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ ） 荣华富（ ） 笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ ）坏 （ ）弓搭箭 八 添加关联词语（3 分） （ 虽然但是 即使也 不仅而且 ）1、文成公主（ ）聪明， （ ）美丽。2、 （ ）你已取得不小的成绩， （ ）眼力还不够。 3、 （ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。 七、按要求写句子。 3分） 1、他把一只虱子吊在窗上。 （改为“被”字句） 2、他的样子很可怕。 （改成比喻句） 3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。 （缩句） 6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。 3分） 九、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故 事的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。5分） 第二部分 阅读积累与运用（30 分）（一）、读普罗米修斯片段，回答问题（12分）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有 火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从 喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 1、 “驱”的音节是（ ） ，部首是（ ） 2分） 2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上“”（2 分） 。 生：生育 生命 果实没有成熟 食物没有煮过或者煮得不够 冒：向外透；往上升 不顾 冒失；冒昧 冒充 3、文中有两对反义词，它们是：4 分）（ ）-（ ） （ ）-（ ） 4、 “悲惨”表现在 （2 分） 5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2 分） （二）、阅读片段，回答问题。（15 分） 阅读下面的短文，回答问题。（16分） 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中 1、请在课文前面的横线上加上题目。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词（ ） 。3、用波浪线在文中划出一个排比句。并仿写一个句子（1+2分） 4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）5、第二自然主要讲 （2分） 6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“-”在文中画出。（2分）7、我为什么终生难忘老师的教诲？（2分） 第三部分 习作（分）这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。 要求： 要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或 童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。 2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于 500 字。