2019年北师大版六年级数的专题复习.doc

2019年北师大版六年级数的专题复习【知识点拨】一、因数与倍数：1、认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。 像-3，-2，-1，0，1，2，3，4，这样的数叫做（ ）。 像0，1，2，3，4，5，这样的数叫做（ ）。2、两个正整数相乘，其中这两个数都叫做积的（ ），即乘数是（ ），积是（ ）。3、倍数与因数是相互依存的关系，要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数。4、只有1和它本身这两个因数，没有其他的因数的数叫做（ ）。5、除了1和它本身还有其它因数叫做（ ）。（合数至少有3个因数：比如4） 1只有因数1，所以它既不是质数也不是合数。 只有公因数1的两个数叫互质数。 6、是2的倍数的自然数叫偶数，不是2的倍数的自然数叫奇数。7、最小的质数是（ ），质数中有（ ）个是偶数。最小的合数是（ ）。最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）。 8、两个数共有的因数叫做它们的（ ），其中最大的叫做（ ）； 两个数共有的倍数叫做它们的（ ），其中最小的叫做（ ）。找两个数或两个数以上的数的最大公因数和最小公倍数用（ ）二、2、5的倍数的特征：2的倍数的特征：个位上是（ ）的数是2的倍数。5的倍数的特征：个位上是（ ）的数是5的倍数。是2的倍数的数叫（ ），不是2的倍数的数叫（ ）。个位上是（ ）的数既是2的倍数，又是5的倍数。三、3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。四、数的奇偶性： 偶数+偶数=（ ） 奇数+奇数=（ ） 偶数+奇数=（ ） 偶数偶数=（ ） 奇数奇数=（ ） 偶数奇数=（ ）五、代数知识。1、计数单位是指：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等等。2、每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。公因数只有1的两个数叫做互质数。3、为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。如1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万；改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。4、近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015省略亿后面的尾数是 13 亿。5、四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。6、商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。7、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。8、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。9、比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。六、分数。1、把整体“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这样的1份就是它的分数单位。如表示把整体“1”平均分成4份，取出其中的3份。分母表示把整体“1”平均分成的份数，分子表示取了这样的多少份或有这样的多少份。 2、单位“1”既可以表示一个物体也可以表示多个物体，把谁平均分，谁就是整体“1”。 3、同一个分数，对应的单位“1”大，所表示的具体数量就大；对应的单位“1”小，所表示的具体数量就小。 4、分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于1。 分子比分母大或分子与分母相等的分数叫（ ），假分数大于或等于1。 由整数和真分数两个部分组成的分数叫（ ）。5、带分数化假分数：用带分数的整数部分乘分母再加上分子，作假分数的分子，分母不变。 假分数化带分数：用分子除以分母，余数作带分数的分子，商作整数部分，分母不变。6、 分数与除法的关系：被除数是分子，除号是分数线，除数是分母。7、 分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。8、把一个分数的分子和分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。（不能再约分的分数叫最简分数，把一个分数约分成最简分数可以约好几次，也可以直接除以他们的最大公因数。）9、两个或两个以上的数共同的倍数就是他们的公倍数，其中最小的倍数就是他们的最小公倍数，没有最大公倍数。10、把分母不相同的分数化成与原来分数相同，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。11、分数加减法： 分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。 计算结果能够约分时，要约成最简分数。12、 分数乘除法： 分数乘法：分子乘分子，分母乘分母。 分数除法：除以这个分数，等于乘以它的倒数。7、 小数。 1、数位顺序表： 2、小数数位顺序表：整数部分小数点小数部分数位 万位千位百位十位个位十分位百分位千分位万分位 计数单位 万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一 1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几的数，叫小数。 2、分母是10、100、1000的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数 3、小数的数位、计算单位、进率：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001与整数一样，小 4、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 5、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。联系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。 6、整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。【重难考点】1、 理解因数与倍数的概念。2、 掌握2、3、5的倍数的特征。【典型例题】一、因数与倍数。1、43=12，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。2、一个数最小的因数是（ ），最大的因数是（ ），一个数因数的个数是（ ）的。如18的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。3、一个数最小的倍数是它（ ），（ ）最大的倍数。一个数倍数的个数是（ ）的。如：4的最小倍数是（ ）。4、任意写出三个7的倍数：（ ），40以内6的倍数（ ），30的因数（ ）。91的因数（ ）。5、在4、6、8、12、16、18、20、24这八个数中，4的倍数有（ ），6的倍数有（ ），既是4的倍数又是6的倍数有（ ）。6、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（ ）；3的倍数有（ ）；5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有（ ），既是3 的倍数又是5的倍数有（ ）。7、在下列（ ）中填写最大公因数， 中填定最小公倍数。 30和18（ ） 56和14（ ） 8和11（ ） 4、5和6（ ） 二、大数的认识。1、（ ）个十万是一百万，10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。2、个级的数位有（ ）。万级的数位有（ ）。亿级的数位有（ ）。3、十万位右边一位是（ ），左边一位是（ ）。4、6085007的6在（ ）位上，表示6个（ ），8在（ ）位上，表示（ ）个（ ），7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。5、最小的五位数是（ ），最大的五位数是（ ）。6、最大的八位数与最小的九位数相差是（ ）。7、用3个4,2个0和1个7组成六位数，不读出零的数是（ ），读出一个零的数是（ ），读出两个零的数是（ ）。（都只写一个数）三、省略与改写。1、改写。 38300000=（ ）万 2900000000=（ ）亿 40xx000=（ ）万 237000000000=（ ）亿2、四舍五入到万位。 2390490（ ） 79000（ ）万 30384454（ ） 210392（ ）万3、四舍五入到亿位。 2300002478292（ ） 2950730291（ ） 亿 398100043939（ ） 7820258313（ ）亿4、 分数的认识。1. 把4米长的铁丝平均分成9份，每份是全长的（ ），每份是（ ）米。2. 3千克的和1千克的比较，（ ）重。3. 1 的分数单位是（ ），它共有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位，分数值就等于最小的质数。4. kg表示把3kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；也可以表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 5. 把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的（ ）每段长（ ）6. 假分数与带分数互换。 = = = 1= 4= 1 = 7. 在括号里填上适当的分数。 21厘米=（ ）米 23分=（ ）时 150平方米=（ ）公顷 21时=（ ）日五、分数加减法（1）分母是12的最简真分数有（ ），他们的和是（ ）。（2）一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（ ）米，每份是（ ）。（3）里有（ ）个，再加上（ ）个是最小的合数。（4）异分母分数相加减，要先（ ），化成（ ），再加减。（5）一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（ ）没有运。（6）把下面的分数和小数互化。0.75=（ ） =（ ） 3.42=（ ）=（ ） 2.12=（ ） 4=（ ）6、 小数的认识。例一、小数的读法和写法。1、0.006读作（ ），60.56读作（ ）。2、六点零四二写作（ ），零点零零零八五写作（ ）。3、有一个数十位上和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ）。4、一个数由3个一、7个百分之一和9个千分之一组成，这个数是（ ）。5、小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七万零四，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ）。6、小淘气读数时把小数点的位置读错了，结果读成了三万八千点二，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ）。7、用2、0、5三个数字和小数点组成两位小数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。8、用0、2、3、8这几个数字按要求写出大于8的三位小数，要求每个数字在每个数中只能出现一次，符合条件的数中最大的是（ ），最小的是（ ）。小数的性质。 2、 化简下面的小数。 2.40=（ ） 4.050=（ ） 100.100=（ ） 0.6000=（ ） 100.010 =（ ） 15.00=（ ） 3、 不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.02=（ ） 100.05=（ ） 23（ ） 2.50（ ） 11、把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 5元6角 =（ ）元 8分 =（ ）元 7分米 =（ ）米 12厘米 =（ ）米 12、7.67.46；里可填的数是（ ）。13、 写出小于018而大于016的两位小数、三位小数、四位小数各一个。（ ）（ ）（ ）。14、 0.502表示5个（ ）和2个（ ）组成。15、 2.0的计数单位是（ ）；2.03的计数单位是（ ）；2.030的计数单位是（ ）。例二、小数点的移动。 1、4.21001000=（ ） 0.310010 =（ ）。2、在里填上或，在（ ）里填上合适的数。 0.072（ ）=7.2 3.6 （ ）=0.0036 3、把4.009的小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（ ）；把8400后面的两个0去掉，就相当于缩小到原数的（ ）；在76的后面添上一个0，这个数就比原数扩大（ ）倍。4、把12.58的小数点去掉，就是把它的小数点向（ ）移动了（ ）位，这个数是（ ）；把12.58的小数点移动到它的最高位右边，就是把它的小数点向（ ）移动（ ）位，这个数是（ ）。5、把5.102先扩大10倍，再缩小100倍，结果与原数相比（ ）。6、根据40530=12150，40.5300 的结果是（ ）。附送：2019年北师大版六年级科学下册单元测试题及答案姓名： 班别 分数 一、填空 1、早在一千多年前，人们就已经发明了（放大镜 ），而（ 显微镜 ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。2、放大镜也叫(凸透镜)镜，镜片的特点是(透明) ，中间（厚）、边缘(薄 )，具有（放大）的作用。倍数大的放大镜，看到的图像（大 ），看到的范围（小 ）；倍数小的放大镜，看到的图像（小），看到的范围（ 大 ）。3、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由（(红)(蓝)(绿)）组成的。 4、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（300）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（200W）倍。 5、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（晶体 ），比如身边的物质中有食盐、白糖、（碱 ）等。6、大量的研究事实说明生命体是由（ 细胞 ）组成的。我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（ 细胞 ）。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（罗伯特胡克）。7、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（放得更大 ）。8、随着观察（工具）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。9、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（扁平的细毛）。蟋蟀的耳朵长在（足）的内侧。苍蝇的眼睛是（复）眼，由很多（小眼睛）组成。苍蝇能停在 玻璃上不滑落，这主要与它的（脚）的构造有关。昆虫头上的（ 触角 ）就是它的“鼻子”。10、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（气孔），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、判断 1、草蛉是蚜虫的天敌 。 （V ）2、自然界中所有的固体都是晶体，晶体只有在显微镜下才能看到。 （X ） 3、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。 （X）4、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。（V）5、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（X ）6、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（V ）7、微生物对人类只有危害，没有好处。（ X）8、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。（V ） 9、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。（V ） 10、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。 （V） 11、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。（X ） 12、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。 （X ） 13、在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。（X ）14、自然界中所有的固体物体都是晶体。（ X ）15、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。（V ）16、微生物是生物，也由细胞组成。（V ） 17、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。（X）18、矿泉水是经过净化处理的，里面没有微生物。 （ X ）19、只要把物体放在显微镜下就可以观察。 （ X ）20、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。 （X ）21、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。 （V ） 三、选择 、放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。 越大 越小 不变 、世界上最早的显微镜是（）制成的，可以放大近倍。 列文虎克巴斯德罗伯特.胡克 、下面几种纸纤维最细的是（）。 吸水纸书写纸过滤纸 、蝇眼是（）。 单眼复眼5、下列物品中，没有放大能力的是（ ）。A、老花镜 B、一滴水珠 C、近视镜6、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 7、（ ）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学8、蟋蟀的耳朵在( )。 A、头部 B、足的内侧C、腹部9、电子显微镜已经可以把物体放大到( )倍。 A、200 B、xx C、200万10、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向()。 A、相同 B、相反 C、无关11、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（ ）。 A B C 12、科学家选择（ ）来观察SARS病毒。A、光学显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜13、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数( )。 A、越大 B、越小 C、不一定14、（）发明了能提高视力的眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根15、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。 A、 凸度 B、材料 C、面积16、一般情况下，下面三种器材中放大倍数最大的是（），放大倍数最小的是（） A、 显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜17、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）a、将调整好距离的两个放大镜固定b、准备两个放大镜c、找到物体最清晰的图像d、调整两个放大镜之间的距离 A、bdca B、bacd C、bcda18、下列不属于晶体的是（） A、食盐 B、雪花 C、玻璃19、下列仪器中，（）适合观察细菌。A、显微镜 B、放大镜 C、望远镜20、下列哪个说法正确的是（ ）。A、我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。B、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。21、下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大能力最大的是（），看到范围最大的是（ ）。A、 B、 C、22、凸透镜是( )、透明的镜片。A、中间厚边缘薄B、中间薄边缘厚C、一样厚 23、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得( )的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多四、分类松香玻璃白糖珍珠食盐琥珀碱面水晶晶体：白糖、食盐、碱面、水晶非晶体：松香玻璃珍珠琥珀四、连线题（每小题1分，共12分）1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。蚕蛾 羽状蝴蝶 棒状天牛 丝状蝗虫 鞭状 2、将下列人物同他的成就连起来。培 根 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克 设计并制造出了能增进视力的眼镜罗伯特.胡克 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜.袁隆平 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻五、操作题1、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目。（1）将材料与相应的作用连起来：镊子 放置切片标本滴管 夹取实验材料载玻片 吸取少量液体培养皿 盛放多余的洋葱片烧杯 盛放液体碘酒 染色裁纸刀 吸取多余的水分吸水纸 切割洋葱（2）利用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来：制作步骤： 用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮 在一块干净的载玻片中央滴一滴清水 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡 用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水 可参考的句子（请自行调整先后顺序，写到上面空格内）：l 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡l 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开l 在一块干净的载玻片中央滴一滴清水l 用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮l 用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸吸掉多余的水六年级科学下册第2单元物质的变化测试题姓名： 班别： 分数： 一、填空题。1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质 ），整个世界都是由（ 物质 ）构成的。2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（ 变化 ），只是有的快，有的慢。3、物质的变化可以分为（ 物理变化 ）和（ 化学变化 ），它们最根本的区别是（有没有产生了新的物质）。4、物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。5、硫酸铜溶液是（ 蓝）色的，和铁钉反应后铁钉表面有（ 红 ）色物质附着，硫酸铜溶液会逐渐变浅。6、根据(淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色）的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。 写出两种淀粉含量较多的食物：（ 大米 ）、（ 玉米 ）。7、物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。8、铁生锈是（ 水 ）和（ 空气 ）共同作用的结果。二、选择题。1、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( A )A、化学变化 B、物理变化 C、不发生变化2、对小苏打和白醋的特点描述正确的是( C )。A、小苏打是蓝色的粉末 B、白醋是白色的液体 C、白醋是无色的液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( C)。A、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳4、下列哪种环境下铁容易生锈(B )。A、缺水的沙漠 B、潮湿的海边 C、干燥的高原5、下列食物中淀粉含量较多的是(B )。A、白萝卜 B、番薯 C、肥肉6像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（A ）。 A、形态发生了改变B、产生新的物质 C、 没有什么变化 7、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（B ）。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化8、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（C ）不能防止和减缓铁生锈。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。 9、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（C）。 A、黑色B、紫红色C、蓝色 10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（A ）的接触，以防生锈。 A、水B、空气C、细菌 11、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（A）。 A、红色B、蓝色C、没有变化 12、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（B）。 A、没有什么变化B、会熄灭C、燃烧的更旺 13、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（A）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧气C、氮气 14、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（B）。 A、口腔中含有糖B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化 C、米饭本来就是甜的三、判断题（正确的打，错误的打。每小题2分，共20分） 1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（ ）2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。 （） 3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。 （） 4、铁生锈属于产生新物质的变化。 （） 5、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。 （） 6、房屋和马路是不变的物质。 （） 7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。 （）8、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。 （） 9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。 （） 10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。 （）11、物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。 ( )12、因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。 ( )13、光和火焰都是物质。 ( )14、生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。 ( )15、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。( )16、铁生锈是化学变化。 ( )17、物质发生化学变化，一定产生了新物质。 ( )18、蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。 ( )19、咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。 ( )20、只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。 ( )四、物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。 冰融成水 钢铁生锈酒精挥发 空气液化海水晒盐 食物腐败 灯泡发光 煤气爆炸木材燃烧 酱油拌饭 书法创作 柠檬汽水 你觉得是化学变化的是 你觉得是物理变化的是 五、科学探究1、在下列空格中填写相应的内容：物质变化伴随的现象特点属于什么变化水结成冰状态改变没有生成新物质物理变化铁丝来回弯折状态改变沙和豆子混合基本不变在米饭上滴碘酒改变颜色产生了新物质化学变化小苏打和白醋混合产生气体2、根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了油菜盘无变化无变化无变化无变化盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多干燥密闭的瓶子无变化无变化无变化无变化我分析的结果(写出两点)： 铁生锈是（ 水 ）和（ 空气 ）共同作用的结果 在盐水中，铁生锈最快 人们在生活中，常用的防止铁器生锈的方法有： 涂上油漆； 电镀； 涂上一层油等。 3、小苏打和白醋混合后产生的气体有什么性质？ 实验材料：小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃瓶实验步骤：把小苏打和白醋放在玻璃瓶中产生气体。点燃蜡烛，把玻璃瓶中的气体向火焰上倾倒，观察现象。发生现象：发现倾倒气体后蜡烛火焰熄灭。气体性质： 不支持燃烧、比空气重、无色透明。小学科学六年级下册第三单元测试题姓名： 班别： 单元概述：这个单元的教学就是要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，再所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。一、单项选择题。1、1969年7月，（D ）的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。A、英国 B、法国 C、德国 D、美国2、关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“（ C ）”。A、碰撞说 B、爆发说 C、撞击说 D、气候说3、在北部天空的（D ）上有著名的（ B ）。A、南极星 B、北极星 C、大熊座 D、小熊座4、我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星，它是一颗红巨星，属于（C ）。A、天鹅座 B、天琴座 C、天蝎座 D、天鹰座二、多项选择题。1、月球是地球的卫星，月球在（ABCD ）等方面有别于其他星球。A、运动方式 B、体积大小 C、引力大小 D、表面特征2、（ACD ）的运动变化导致日始和月食现象。A、太阳 B、流星 C、地球 D、月球3、宇宙是由类似（ACD）等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。A、太阳系 B、月亮系 C、银河系 D、河外星系4、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”（ABC ）。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。A、天津四 B、北京四 C、织女星 D、牛郎星5、太空技术的发展，（ABCD ）等相继出现，实现了人类飞天的梦想。A、人造地球卫星B、太空望远镜 C、太空探测器D、载人宇宙飞船三、填空题。1、天空中有一条撒谎能量的光带，就是人们常说的“（银河 ）”。2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为（银河系）。（银河系 ）大约由1000亿至xx亿颗恒星组成，直径有10万光年。3、光的传播速度是每秒钟30万千米，（光年）就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。4、(星座 )是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。5、（月球 ）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（太阳 ）的光。6、（月相 ）实际上就是人们从地球上看到被太阳照亮的部分。7、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山 ）。（环形山 ）大多是圆形，由单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。( 环形山 )的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。8、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。9、月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，于是就发生了（月食 ）。10、为了便于辨认，人们把看起来互相之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。11、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。四、判断题。1、（ ）人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已经发现了超过10亿个银河星系。2、（ ）现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中。3、（ ）宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。4、（ ）我国是世界上公认的火箭的发源地。5、（ ）长征系列运载火箭的顺利发射，载人火箭“神州”五号和“神州”六号圆了中国人的飞天梦想。6、（ ）宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。7、（ ）月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。8、（ ）虽然观察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。9、（）宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。10、北极星是颗不太亮的星，但我们可以借助别的星座比较容易地找到北极星。这个星座就是小熊座。小熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。（）五、看图填空题。1、日食的形成。（日食示意图中，A代表（太阳 ），B代表（ 月球），C代表（ 地球 ）。日食简单地说就是（月球）挡住了（太阳 ）射向（地球）的光。 BABC2、写出太阳系里的八大行星。（顺序为距离太阳从近到远）答：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小学科学六年级下册第四单元测试题姓名： 班别： 单元概述：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。一、 单项选择题。、(D )能够多次溶化成形，回收利用废（D ）能够减少环境污染。A、金属 B、纸 C、玻璃 D、塑料2、回收（C ）比直接用天然原料制取（C ）便宜。因为（C ）溶化的温度比用生料熔炼的温度低得多。A、金属 B、纸 C、玻璃 D、塑料3、许多（A ）可以被溶化后再利用。回收利用废（A ），既节约能源又节约矿石资源。A、金属 B、纸 C、玻璃 D、塑料4、如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的（A ）及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。A、汞 B、铅 C、镉 D、砷 E、铬5、下面的做法，你认为正确的是（ ）A、购买过度包装的商品 B、经常使用一次性筷子 C、把废纸送到回收站6、全球荒漠化的土地面积每年以（ ）平方千米的速度扩展。A、5至7 B、50000至70000 C、500至7007、海平面上升50厘米的说，全球（ ）人口要迁移。A、10% B、30% C、5%二、多项选择题。1、处理垃圾的方法有（BD ）。2、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但（BD ）的方法还是会影响环境。A、扔进垃圾桶 B、填埋 C、丟进河里 D、焚烧3、减少固体垃圾的科学方法是（ACD ）。A、减少丢弃 B、循环使用 C、重新使用 D、回收利用4、（BCD）是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行为。A、水污染 B、大气污染 C、白色污染 D、物种灭绝5、对自然环境威胁最大的五种物质，电池中就包含了三种：（ABC ）。A、汞 B、铅 C、镉 D、砷 E、铬三、填空题。1、(水污染 )主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。2、（焚烧 ）是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。（焚烧）有许多优点，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电呢！（焚烧）的方法页存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。3、（电池）就是一种需要谨慎处理的垃圾。4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分 ）和（集中 ）起来。5、（医疗垃圾 ）也要集中进行处理。否则会污染环境，危及我们的健康。6、（重新使用）是指用另一种方法来使用已经用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。7、（减少垃圾的数量 ）是从源头上解决垃圾问题的办法。8、垃圾可分为：（可回收垃圾 ）、（厨余垃圾）、（有害垃圾）、其他垃圾。9、水的污染可能来自（农业）、（工业）、（家庭），也可能来自动物的尸体等。水污染主要是（人类的活动 ）造成的。10、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤 ）、加入药物进行灭菌获得净化。11、我们面临的污染有（垃圾污染）、（水污染）和（大气污染），此外，还有“白色污染”和物种灭绝速度加快等环境问题。12、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用 ）更使得许多生物资源濒临枯竭。13、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。14、 人类消耗石化燃料，造成大气中二氧化碳深度增加，使得地球表面（气温上升 ）。四、判断题。1、（ ）人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。2、（ ）垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。3、（ ）人们生活中要用掉大量的水，水资源很紧缺。4、（ ）我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。5、（ ）填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，也能用来建筑房屋和种植庄稼。6、（ ）要有效地回收，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。7、（ ）一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。8、（ ）将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1至3个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。9、（ ）由于人口迅速增长，环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始增加，而且持续上升。10、（ ）淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。11、（X）过期的药品可以随便扔在垃圾是和垃圾一起扔掉。12、（X）购买物品我们可以尽量选择一些包装豪华的物品。13、（）废旧日光灯管是有害的垃圾。14、（）回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜。四、实践1、垃圾的处理。比较填埋和焚烧这两种处理垃圾的优缺点：填埋焚烧优点有效的减少垃圾对地下水、土壤及空气的污染占地小 ，避免垃圾污染地下水，产生的热量用来发电缺点不能根除对环境的污染，同时造成要永久性地占用大量土壤对周围的空气产生污染，2、调查家庭垃圾的去向，处理垃圾的方法有：答：家庭垃圾的去向有：集中到垃圾处理厂。处理垃圾的方法有：填埋法、焚烧法和积肥法等。3、对包装盒进行观察，提出减少包装浪费的建议：答：（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。建议：消费品要环保、便捷、易处理回收或二次利用！4、写出生活中经常丢弃的某种物品的几种重新利用的方法。答：一根包装绳做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、扎扫把、织麻袋、一个玻璃瓶养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶、一个塑料袋装垃圾、当雨鞋、当浴帽、套在物品上防尘、5、查资料找出回收利用与用原材料制作物品的优缺点。答：塑料：能够多次熔化成形，回收利用塑料能够减少环境污染。玻璃：回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。金属：许多金属可以被熔化后再利用。回收利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。在家庭垃圾中，还有纸张、布料等可以被回收