2019年三年级语文上册第一单元1早上真好第1课时学案湘教版.doc

2019年三年级语文上册第一单元1早上真好第1课时学案湘教版一、学习目标1. 会认，会写本课的12个生字，能借助词典理解生词。2能有感情地朗读课文，通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。二、学习过程朗读课文3遍1.读一读。（1）借助自己已学过的字试读课文，并把不认识的字画出。同学互相帮助，解决不认识的字。（2）教师范读课文，要求学生注意听不认识字的读音。（3）教师领读，学生跟读。听领读时做到：看着教师领读的字，听准教师的读音。跟读时做到：看着读的字，像教师一样读准字音。 2.认一认。（1）分小组，拿出卡片自由认一认，读一读，遇到不认识的请教同学。 （2）小老师带读，指名读，并引导学生用“领、奔、蹦”等生字组词， （3）出示词语卡片，指名读，齐读：捧着、做操、鲜艳、红领巾、飘香、开始、吟诵。 3.写一写。（1）学生先观察田字格里的字，再描两个，最后认真写。注意随时纠正学生的写字姿势。 （2）学了这篇课文以后，你有什么感受？我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？ 附送：2019年三年级语文上册第一单元1早上真好第2课时学案湘教版一、学习目标1会认，会写本课的12个生字。2通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。2、 学习过程 1看一看，写一写。涨（涨）（涨潮）（1）蹦（ ）（ ） 捧（ ）（ ）（2）领（ ）（ ） 始（ ）（ ）2改写句子小男孩感动了教练。（1）把字句：_（2）被字句：_3阅读下面这段话，回答问题。我们把阳光装进书包，在上学的路上奔跑，像活泼的音符蹦蹦跳跳，吟唱着一支快乐的歌谣。（1）“阳光”在这里指什么？_（2）从“音符”这个词可以看出“我们”什么样的特点？_4搜集珍惜时间的名言警句。_