2019年四年级科学下册花、果实和种子3教案教科版.doc

2019年四年级科学下册花、果实和种子3教案教科版一、教材简析： 本课是继“各种各样的花”观察活动后，开展的又一个专题观察活动。通过对植物的花、果实和种子的观察研究，让学生了解每一种开花植物都要产生足够的种子，以延续它们的生命。本课内容包括三部分：雄蕊和雌蕊、给花传粉、油菜的果实和种子。本课是单元教学的重点之一，学好这部分内容十分重要。二、教学背景：四年级的学生正处于身心发展的重要时期，对身边的事物充满好奇心，有一定的知识经验。学生对各种常见花并不陌生，但对花的构造和各部分特点没有仔细研究过，对果实和种子的形成更没有认真探究和思考。所以教学时，要根据班级学生实际，从引导学生观察入手，仔细研究雄蕊和雌蕊的构造，探究传粉受精的过程，研究孕育生长的情况，并通过课件演示的方法，验证学生的猜想推测，变抽象为直观，帮助学生在自主探究、讨论验证的基础上建立科学概念，形成学习方法。三、教学设计：教学目标（一）科学概念：1.果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。2.雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。（二）过程与方法：按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。（三）情感、态度、价值观：1.保持探究花的奥秘的欲望，乐于尝试应用学到的科学知识。2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重难点重点：观察花的雄蕊和雌蕊难点：花与果实和种子的关系教学准备 教 具学 具说明与提醒植物传粉、受精、果实的生长顺序的课件放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花、百合花教 学 流 程谈话导入观察描画讨论交流课件演示总结延伸活 动 过 程基 础 设 计个 性 设 计一、谈话导入：1.同学们，我们已经观察了油菜花，还认识了大自然各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。老师去年种了一些黄瓜，却发现了一个奇怪的现象（大屏出示）：同样是黄瓜的雌花，有的结了瓜，有的却结不成瓜，在开花之后就枯黄了。在我家前面有一块园林基地，饭后我经常去那里散步，发现那儿的橘子、桃子、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这到底是怎么回事呢？ 2.植物的果实和种子到底是怎样形成的？与花又有怎样的关系呢？这节课我们就来学习花、果实和种子（板书课题）一起来探索植物结果的奥秘。二、观察探究：（一）观察花的雄蕊和雌蕊（1）油菜花的雄蕊和雌蕊很小，用肉眼观察不清，我们怎样观察呢？（2）老师还准备了一些比较大的百合花，观察起来较方便，就由它代替油菜花来观察。（组长上来拿花）1.观察雄蕊：（1）请你仔细观察，说说你所看到的雄蕊是什么样的，有什么特点？（2）请用简单的图把它画出来。（指名学生板画，然后共同指正）。（3）（根据学生的板画教师讲解）我们看到雄蕊主要有两部分组成细细的杆子叫做花丝，顶端的部分叫做花药。大家还有没有什么细小的发现？（板书：花丝、花药 ）。（4）用放大镜观察花药，有什么发现？ （5）把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。说说你看到的花粉是怎样的。这些花粉离开雄蕊之后会到哪里去呢？2.观察雌蕊：（1）我们用刚才观察雄蕊的方法来观察一下雌蕊，看看雌蕊是什么样的，它又有哪些特点？用自己喜欢的方式记录下来。（2）画出雌蕊的形状（指名学生板画，然后共同指正）（3）（根据学生的板画教师讲解）雌蕊主要有三部分组成，雌蕊顶端的小突起叫做柱头，下面膨大部分叫做子房，中间细细部分叫做花柱。还有没有其他的发现？（板书：柱头、花柱、子房）。（4）用手指轻轻地接触柱头顶部，你有什么发现？那柱头上的黏液有什么作用呢？3.给花传粉：（1）大家的猜想是不是对的呢？ 我们来做个实验证明一下，看看花粉能不能粘在柱头上。先用棉签触碰一下雄蕊的花药，再用棉签在雌蕊的柱头上轻涂，最后观察雌蕊的柱头，看看有什么结果？（2）当花粉落到柱头上以后又怎样了？果实和种子究竟是怎样形成的呢？（视频播出胚珠受精）教师讲解：容易抖落的花粉和有黏液的柱头，是为了便于传播花粉。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，通过花柱进入子房，使子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。（3）刚才，我们把花粉传播到了雌蕊的柱头上，那么植物会用什么方法给自己传播花粉呢？（4）你看到过昆虫传播花粉的现象吗？（视频播出蜜蜂传播花粉） （5）现在你知道有的植物光开花不结果或者多开花少结果了吗？（二）观察油菜的果实和种子（1）刚刚我们仔细地研究了花的雌蕊和雄蕊，现在我们再来观察果实和种子。请小小组将油菜果实按成长的顺序排列在纸上，比一比哪个小组又快又对。（2）指名汇报，教师课件出示。（3）请大家小心地剥开油菜的果实，观察油菜种子是怎样排列的？数数一个油菜果荚里有多少粒种子？ （4）全班交流汇报。三、小结延伸：（1）通过今天的学习，你有哪些收获？（2）植物的种子又是怎样来传播的呢？板书设计花、果实和种子雄蕊（花丝和花药） 雌蕊（子房、花柱和柱头）受精 结果 课外活动1.观察或采访农民伯伯，他们是如何让植物多结果的？2.到花丛中悄悄地观察蜜蜂怎样传播花粉，写观察日记。生成预见1.学生可能会对有的雌蕊柱头不会粘上花粉感到疑惑。2.对植物受精形成果实的理解有一定的困难，教师要尽可能地应用课件展示，帮助学生学习。课堂评估学生能否理解果实和种子是植物的花经传粉、受精以后形成的。学生能否理解有的植物光开花不结果或者多开花少结果。附送：2019年四年级科学下册试B卷部分参考答案1、卵1、卵3、蛹 2、幼虫4、蝴蝶4、蚕蛾2、幼虫 蚕的一生 蝴蝶的一生3、蛹六、怎样给蚕抽丝？四年级科学第三单元B卷 物体的运动姓名 班级一、填空题1、 判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另外一个物体称为（参照物）。2、 运动的速度就是指（在一定的时间通过的距离）。3、 在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（1）次。4、 气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级外，还强调（风向）。5、 锯木头的动作属于（直线运动）。二、选择题1、猎豹的速度是（ ）A、978千米/时 B、79千米/时 C、5千米/时 D、160千米/时2、荡秋千属于（A ）。 A、曲线运动 B、直线运动 C、两种都有3、摆的快慢与（AB）因素无关。A、摆锤的轻重 B、摆的角度 C、摆线的长度 D、以上都有。三、判断题1、世界上没有完全静止不动的物体。-（ ）2、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。-（ ）3、摆的快慢与的角度有关。-（ ）4、在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（）5、地球没有运动。-（ ）四、用画图表示几种物体的运动路线。拍皮球青蛙跳风车转动荡秋千滑滑梯我们把上述运动分为 直线运动 运动和 直线运动 运动。五、实验题你是怎样通过“问题-假设-验证-结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么条件有关”这一问题的。请写出你的实验过程和实验结论。问题：摆的快慢与什么条件有关 假设 ： 摆的快慢与摆长有关,摆长越长,摆得越慢,反之则越快。保持不变的是：摆重和摆角 需要改变的是：摆长 实验记录：改变的条件（摆长）实验结果（次/15秒）最后结果第一次第二次第三次10厘米20厘米30厘米结论：摆的快慢与摆长有关,摆长越长,摆得越慢,反之则越快。 四年级科学第四单元B卷 无处不在的力姓名 班级一、填空题1、力是(无形)的，但我们可以体验和观察到它作用于物体时所产生（的效果）。2、力的单位是（牛顿），用（弹簧秤）测量。3、当物体受到外力作用时，（形状）或（体积）会发生改变，去掉外力时，又可以恢复到原状，这种性质叫（弹性），这种能使物体恢复到原状的力叫（弹力）。4、地球上的万物都受到垂直向下的（重力）。5、一个物体在另一个物体表面上运动时，会产生一种阻碍运动的力叫（摩擦力）。物体穿过液体或空气时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。二、选择题1、测量力的大小用（ A ）。A、秤 B、手表 C、弹簧秤 D、皮尺2、力对物体运动有（A）影响。A、形状 B、体积 C、两者都有3、在日常生活中，属于增大摩擦力的是（ D ）。A、滚珠加黄油 B、用肥皂水脱手镯 C、齿轮打油 D、车轮上链条三、判断题1、力可以改变物体运动状态。- （ ）2、物体的弹性是无限的。- （ ）3、物体穿过液体或空气时也会产生摩擦力。- （）4、物体间的接触面变光滑可以减少摩擦力。-（ ）5、物体的形状与其所产生的摩擦力大小无关。-（）6、降落伞下降的速度与其伞面大小有关。- （）四、实验题1、把下面的物体按弹性的大小排序。物 体排序橡 皮3海 绵1人的皮肤2木 块42、写出日常生活中人利用摩擦力做事的例子。增大摩擦力减少摩擦力轮胎加链条滚珠打黄油轮胎的花纹用肥皂水脱手镯运动员在手上涂镁粉齿轮打油鞋底的花纹溜冰鞋五、问答题1、写出制作降落伞的过程和方法。2、举例说明，人们在生产、生活中如何利用委托的弹性？（举3例）答：（1） 沙发上的弹簧；（2） 跳跳球 （3）给轮胎充气。3、怎样使用弹簧秤？答：1、使用前先检查指针是否指在0处；2、读数时，视线要与指针平齐；3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。四年级下册期中测试题一、填空题1、骨骼有（支撑）、（运动 ）、（保护 ）三个作用。2、蚕的一生要蜕皮（4）次。3、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕 ）。4、人体的关节有（铰链关节）、（球状关节）、（旋转关节）三种，起（运动和缓冲）作用。5、人体的运动是由肌肉（收缩）带动（关节）而实现的。人身体有（ 600）块肌肉，占人体重量的（40%）。6、蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（蚕蛾）四个阶段。二、选择题1、人体的骨头有（D ）块。A 108 B、306 C、128 D 2062、关节的作用是（ D）。A 支撑 B、运动 C、保护 D 缓冲3、最早是（C ）利用丝绸品打通西域各国的贸易通道。A 毛泽东 B、唐僧 C、张骞 D李白4、膝关节属于（ A ）。 A铰链关节 B、球状关节 C、旋转关节三、判断题1、骨骼就是某一块骨头。-（ ）2、棉衣是用丝绸制成的。-（）3、蚕蛾有4对翅，8只脚，翅小飞不起来。-（）4、人体静止不动时，肌肉也停止运动。-（）5、不同的运动项目锻炼的效果不一样。-（ ）6、蚕蜕皮时，如果身手的丝断了，就会死掉。-（ ）四、实验题1、把蚕的一生变化写下来。（画下来也行）（蚕卵） （蚁蚕） （蜕皮） （吐丝结茧化蛹） （蚕蛾） （交配）2、写出蝴蝶的一生。 五、问答题1、对养蚕你还有什么问题不清楚？请写下来。2、经常运动有何好处？答：改善身体的柔韧性，增强心脏功能和增大肺活量；肌肉发达，体力充沛；延缓衰老，身体匀称。四年级科学期末测试题一、填空题。1、人体的骨头有（206）块，骨骼有（支撑）、（ 运动）、（ 保护内脏）三个作用，肌肉的作用是（收缩与舒张 ）。2、人体的各种动作都是由肌肉（收缩）带动骨骼（ ）而实现的。3、为了保护骨骼肌肉正常运动，要多吃（蛋白质）、（ 钙）高的食品。4、蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（ 蚕蛾）四个阶段。5、运动的速度是指（单位时间内通过的距离 ）。6、荡秋千的运动属于（曲线运动 ）。7、力的单位是（牛顿），用（弹簧秤）测量。8、在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级外，还强调（风向 ）。9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（ 珍妮）。10、科学的预测不是随意的猜想，而是有（有根据的）推论。11、调查的常用形式有（访问 ）调查、（现场）调查、（ 问卷）调查、（资料） 调查 ）。二、选择题1、关节的作用是（D ）。A 支撑 B运动 C 保护 D 缓冲2、最早是（ C）利用丝绸品打通西域各国的贸易通道。A 毛泽东 B、唐僧 C、张骞 D李白3、（B ）运动最有利于增强人的耐力。 A、篮球 B、游泳C、足球D、排球4、测力的工具是用（C）。 A 、大秤 B、秒表 C、弹簧秤 D、米尺5、摆的快慢与（AB）无关。A、摆锤的轻重 B、摆的角度 C、摆线的长度 D、以上都有6、猎豹的速度是（ ）。 A、180千米/时 B 370千米/时 C 160千米/时 D 150千米/时三、判断题。1、世界上没有完全静止不动的物体。-（ ）2、地球没有运动。-（ ）3、物体的弹性是无限的。-（ ）4、力可以改变物体的运动状态。- （）5、在古代只要中国是种桑养蚕、生产丝织品的国家。-（）6、骨骼就是指某一块骨头。-（）7、人体静止不动时，肌肉也停止了跳动。- （ ）四、用画图表示几种物体的运动路线。拍皮球青蛙跳风车转动荡秋千滑滑梯我们把上述运动分为 直线运动 运动和 曲线运动运动。五、实验题1、把下面的物体按弹性的大小排序。物 体排序橡 皮3海 绵1人的皮肤2木 块42、把蚕的一生变化写下来。（画下来也行）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）六、问答题1、举例说明，人们在日常生活、生产中如何利用物体的弹性？（举3例）2、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？3、怎样预防运动时受伤？4、怎样使用弹簧秤？ 评论这张 转发至微博 0人| 分享到： 阅读(154)| 评论(0)| 引用 (1) |举报 引用 惊爆！一个12岁女孩供应四个上大学的哥哥！了不起 引用 “木桶原理”对学校管理的启示历史上的今天相关文章 XX年河南省选调生考试行测中关于路程问题是研究运动的物体 运动物体的清晰拍摄 高速运动物体的动能公式 鬼打墙、物体运动、和经济活动的周期性 空气影响物体的运动 最近读者登录后，您可以在此留下足迹。笑看人生 评论 登录并添加博主为博友、通过对方确认后可以发表评论，请先登录。登录上一页 1. -1-1-1-1-1-1-1. -1下一页